近日，深圳實(shí)驗(yàn)光明科林學(xué)校組織七、八年級(jí)學(xué)生部分學(xué)生開展“特區(qū)文化”系列研學(xué)活動(dòng)，串聯(lián)深圳市博物館、深圳改革開放展覽館（大潮起珠江）與華強(qiáng)北商業(yè)街三大核心場景，以“觸摸本地文化，探究深圳奇跡密碼”為核心，讓學(xué)生在行走中感悟特區(qū)精神，在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。

文化溯源：深圳市博物館的文脈探尋

七年級(jí)學(xué)子以“觸摸鵬城文脈，傳承民俗薪火”為主題走進(jìn)深圳市博物館，沿“民俗文化—近代歷史”的路線展開研學(xué)。在民俗展廳，學(xué)生辨識(shí)廣府醒獅頭、客家擂茶器具等非遺展品，探討傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的文化寓意；在近代歷史展廳，通過泛黃的通商文書、特區(qū)建設(shè)圖紙等文物，梳理深圳從邊陲漁村到國際化都市的蝶變軌跡。活動(dòng)中，學(xué)生完成研學(xué)手冊任務(wù)、開展小組討論，圍繞“民俗傳承與時(shí)代變遷”等話題各抒己見，還通過采訪工作人員、家長等深挖文化傳承秘訣，提煉出“交融”“創(chuàng)新”等鵬城文脈關(guān)鍵詞，在觀察與探究中夯實(shí)文化根基。

改革探路：“大潮起珠江”的精神解碼

八年級(jí)學(xué)生以“尋訪改革足跡，傳承特區(qū)精神”為主題走進(jìn)深圳改革開放展覽館。學(xué)生化身“特區(qū)文化宣傳大使”，帶著自主提問圍繞“破冰時(shí)刻”“創(chuàng)新基因”等主題探究，通過觀察展品、聆聽建設(shè)者故事、采訪工作人員與參觀者，多角度理解“敢闖敢試、開放包容、務(wù)實(shí)尚法、追求卓越”的深圳精神。研學(xué)手冊的任務(wù)設(shè)計(jì)將歷史知識(shí)與實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生思辨能力，如圍繞“為什么是深圳成為特區(qū)”等問題與講解員深度交流，讓學(xué)生在真實(shí)場景中感受歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)，增強(qiáng)作為特區(qū)新一代的使命感與自豪感。

闖創(chuàng)實(shí)踐：華強(qiáng)北商業(yè)街的素養(yǎng)錘煉

七年級(jí)30名學(xué)生帶著“闖關(guān)手冊”走進(jìn)華強(qiáng)北，開啟沉浸式“闖創(chuàng)”研學(xué)。第一關(guān)“精神溯源”中，學(xué)生遙望鄧小平畫像、駐足“孺子?！钡袼?，觸摸深圳“從無到有”的實(shí)干基因，組建“創(chuàng)想奇兵營”等特色小組；第二關(guān)“創(chuàng)客解碼”里，在華強(qiáng)北博物館穿梭于四大展區(qū)，從“一米柜臺(tái)”到無人機(jī)原型，感受創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的時(shí)代脈搏，與館長對話探討“闖創(chuàng)”精神的內(nèi)涵；第三關(guān)“未來預(yù)演”中，在低空經(jīng)濟(jì)展廳見證“天空飛車”“空中的士”等前沿科技，完成“未來低空出行工具”設(shè)計(jì)任務(wù)；最終在賽格電子市場開展商戶訪談，全方位檢驗(yàn)創(chuàng)新、合作、交流等核心素養(yǎng)。課后，學(xué)校還設(shè)計(jì)了主題展覽策劃、情景短劇表演等拓展任務(wù)，形成“實(shí)踐—思考—?jiǎng)?chuàng)造”的素養(yǎng)培育閉環(huán)。

七年級(jí)錢一鳴同學(xué)感慨，華強(qiáng)北博物館里的大哥大與折疊手機(jī)令人難忘，三十年時(shí)光跨度見證了華強(qiáng)北從“追趕”到“并肩”的蝶變，她深刻體會(huì)到“敢闖敢試，永不滿足”的精神內(nèi)核。駱紫瑜同學(xué)表示，研學(xué)途中的鄧小平畫像、孺子牛雕像，博物館里的“一米柜臺(tái)”與低空展廳的前沿科技，讓她感受到特區(qū)精神的傳承與發(fā)展。

隨同的家長由衷感謝學(xué)校組織此次研學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)，他們作為志愿者跟著孩子們參觀各個(gè)博物館和走進(jìn)商業(yè)街，內(nèi)心觸動(dòng)極深。一位隨行的媽媽分享，孩子爸爸早年在華強(qiáng)北租下僅容一張辦公桌的小辦公室創(chuàng)業(yè)做電子料生意，這里曾承載著孩子爸爸的夢想，現(xiàn)在讓孩子真實(shí)地觸摸到了，“活動(dòng)太有意義了”！

策劃和組織本次活動(dòng)的老師劉春鳳說：“作為深圳實(shí)驗(yàn)的老師，我們始終秉承實(shí)驗(yàn)集團(tuán)全面育人理念?！边@場串聯(lián)三大場景的深圳走讀活動(dòng)，是對 “觸摸本地文化、探究深圳奇跡密碼” 初心的踐行，更是以學(xué)生發(fā)展為核心的實(shí)在培育?！翱粗麄冎鲃?dòng)提問、默契配合、認(rèn)真感悟，實(shí)實(shí)在在提升了交流、創(chuàng)新、合作的能力，我們滿心欣慰。愿這場行走的課堂，在他們心里種下奮斗的種子，帶著這份闖勁與韌勁成長 —— 這就是我們開拓課堂邊界、用心育人的心愿?！?/p>

采寫：南都N視頻記者 謝粵蕾