為落實團中央大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會實踐要求，成都理工大學(xué)主動組織力量投身二仙橋街道2026年寒假“返家鄉(xiāng)”實踐活動，以校地協(xié)同為重要紐帶，深入社區(qū)一線開展多元化服務(wù)。

1月21日，成都理工大學(xué)學(xué)子前往長林盤社區(qū)社工中心開展實踐工作。街道辦提前開展專項培訓(xùn)，講解社保、醫(yī)保等高頻政策并模擬咨詢場景演練，明確三大核心職責(zé)，安排網(wǎng)格員“一對一”帶教。實踐人員身著志愿馬甲，耐心接待居民，協(xié)助老人操作手機完成養(yǎng)老認證，詳細記錄小區(qū)樓道雜物堆積等訴求并同步至物業(yè)與網(wǎng)格員；按檔案規(guī)范逐頁核對2025年度志愿服務(wù)臺賬，將12冊臺賬的照片、簽到表等材料分類歸檔，確保服務(wù)有據(jù)可查。

1月22日，實踐陣地轉(zhuǎn)向非遺推廣，街道辦特邀老師授課，現(xiàn)場演示蜀繡針法、竹編全流程，實踐人員觀摩學(xué)習(xí)并嘗試簡單技法，沉浸式感受傳統(tǒng)技藝魅力。依托配套的展示展板與演示視頻，實踐人員按需調(diào)整講解內(nèi)容，向青年游客介紹非遺與現(xiàn)代設(shè)計的融合，為家庭游客講述背后的民間故事并互動問答。

1月23日，實踐聚焦“共享悅讀角”開展。實踐人員攜帶工具，對3個悅讀角全面清掃消毒，隨后將書籍按四大類別分揀，修補破損封面、標記缺頁書籍，為少兒區(qū)按年齡段擺書并貼彩色標簽，老年區(qū)則將大字書籍放于易取位置�；又校麄冎v解借閱規(guī)則，手把手教老人登記，引導(dǎo)10余名兒童挑選繪本開展故事分享會，邀請5位老人加入周末共讀小組，用書香豐富居民精神生活，補齊社區(qū)公共閱讀短板。

此次實踐是校地協(xié)同育人的成功探索。街道辦以完善保障、精準設(shè)崗搭建優(yōu)質(zhì)平臺，成都理工大學(xué)深化實踐育人內(nèi)涵，引導(dǎo)青年銜接個人成長與家鄉(xiāng)建設(shè)。(付皓甯 李平)