近日，隨著清華大學(xué)、北京大學(xué)2026年外語類保送生錄取結(jié)果及各學(xué)科頂尖人才培養(yǎng)項目選拔塵埃落定，來自南京外國語學(xué)校和南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的多名學(xué)子，在清北外語類保送、數(shù)學(xué)競賽、物理學(xué)科表現(xiàn)等方面表現(xiàn)突出，提前獲得清北“入場券”，鎖定這兩所中國頂尖高校。

近日，2026屆清北外語類保送錄取結(jié)果揭曉，南京外國語學(xué)校學(xué)子成績亮眼，北京大學(xué)13人，占錄取總?cè)藬?shù)16%；清華大學(xué)9人，占錄取總?cè)藬?shù)30%。此外，李昊錦、程思博兩名同學(xué)獲2025年中國數(shù)學(xué)奧林匹克金牌，并憑借出色的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合表現(xiàn)，通過嚴(yán)格選拔，成功入圍北京大學(xué)“數(shù)學(xué)英才班”。同時，徐楊軒同學(xué)在2025年中國數(shù)學(xué)奧林匹克中以優(yōu)異成績?nèi)脒x國家集訓(xùn)隊，并獲得清北保送資格。

在2026年清華大學(xué)“攀登計劃”（物理學(xué)科方向）與北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”選拔中，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)子斬獲佳績，入選總?cè)藬?shù)穩(wěn)居全省首位：趙一銘、楊瀚宸（高二）2位同學(xué)獲得清華大學(xué)“攀登計劃”入圍認(rèn)定；孫弘瑞、陳佳億、吳天一、張元正、胡澤宇、鮑睿（高二）6位同學(xué)獲得北京大學(xué)“物理卓越營”入營資格，入選人數(shù)位列全國首位。截至目前，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)已有14名同學(xué)提前鎖定清北（高三12人）。

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（21）班趙一銘同學(xué)入選2026年清華大學(xué)“攀登計劃”，他在南師附中兩年多的物競生涯中，深刻感受到優(yōu)質(zhì)平臺對個人成長的滋養(yǎng)與助力，他說：“從初涉競賽時的迷茫，到逐夢途中的堅持，正是身邊師長的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的鼎力支持，鼓舞著我在日復(fù)一日的磨煉中不斷成長，在大大小小的挫折中奮力前行。”

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高二（23）班楊瀚宸同學(xué)入選2026年清華大學(xué)“攀登計劃”，他在競賽學(xué)習(xí)之初，因知識儲備不足、方法運用不當(dāng)，進(jìn)步非常緩慢，內(nèi)心備感迷茫，一度萌生放棄的想法。但在師長的鼓勵和引導(dǎo)下，他重拾信心選擇了堅持。他說：“高一下學(xué)期，我沉下心來系統(tǒng)研讀經(jīng)典書目，跟隨學(xué)長節(jié)奏扎實練習(xí)，在正視差距中積累經(jīng)驗，最終斬獲金牌，并成功入圍‘攀登計劃’。這段競賽歷程，錘煉了我的邏輯思維與抗壓韌性，讓我學(xué)會在挫折中扎根，在探索中成長?！?/p>

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（19）班孫弘瑞同學(xué)入選2026年北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”后，他非常感謝“附中‘一人一策’的個性化培養(yǎng)，讓我的特長得以充分發(fā)揮；感謝教練團(tuán)隊的專業(yè)引領(lǐng)，為我指明了通往前沿科技領(lǐng)域的方向?！彼敫嬖V學(xué)弟學(xué)妹們，“請相信：堅守你所熱愛的，踏實走好每一步。那些看似孤獨的鉆研、反復(fù)的演算，終將化為屬于你的光芒?！?/p>

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（19）班陳佳億同學(xué)入選2026年北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”后表示，“雖然我不是通過特長生進(jìn)入附中，但附中的物理競賽對所有敢于挑戰(zhàn)、樂于鉆研的人，都敞開平等的大門。機遇向來彌足珍貴，倘若未曾進(jìn)入附中，我或許便無緣接觸物理競賽，無法汲取豐富的知識養(yǎng)分與思想力量，更難達(dá)到今日的成長高度?！?/p>

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（18）班吳天一同學(xué)入選2026年北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”，三年前，他以指標(biāo)生身份踏入附中，對物理競賽還完全陌生。他說：“是附中，賦予我從零開始的勇氣與可能。在這里，我遇到了引路恩師，他們不只在講臺上傳道授業(yè)，更在實驗室里悉心指導(dǎo)、于深夜之時耐心答疑，為我們點燃探索熱情，讓我這樣一張‘白紙’也能穩(wěn)步前行，找到屬于自己的成長節(jié)奏。更重要的是，身邊有一群同樣心懷熱愛、眼中有光的伙伴。我們會在課后為一道難題激烈探討，也會在集訓(xùn)的夜晚互相鼓勵。附中這種濃厚而純粹的學(xué)術(shù)氛圍，是贈予我們最珍貴的禮物。”

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（17）班張元正同學(xué)入選2026年北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”，他表示，“物理之美在于它用簡潔公式訴說宇宙奧秘，更在于這份奧秘永遠(yuǎn)向追問者敞開。學(xué)習(xí)從不是孤軍奮戰(zhàn)，附中濃厚的探究氛圍讓每個靈感都能得到回響。日常課堂與競賽前沿被巧妙地連接，讓我深刻理解扎實的根基才是觸碰星辰的起點，這是一段美妙的旅程。”

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（22）班胡澤宇同學(xué)入選2026年北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”，他表示在附中收獲了三筆最珍貴的財富：“一個不斷突破自我的平臺，讓我在嘗試與挑戰(zhàn)中重塑可能；一群亦師亦友的同行者，他們的智慧與陪伴，讓我在思維的碰撞中悄然成長；還有張文理老師，他不僅營造了自由向上的學(xué)習(xí)氛圍，更給予我們‘授人以漁’的鑰匙——那些關(guān)于思考與探索的方法，終將成為我走向更遠(yuǎn)世界的翅膀?！?/p>

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)高三（23）班鮑睿同學(xué)入選2026年北京大學(xué)“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”，他說：“物理競賽的征途，從來不是孤軍奮戰(zhàn)。一路走來，我始終篤信三件事：學(xué)校的堅實后盾、教練的專業(yè)指引、永不言棄的自己。學(xué)習(xí)過程中，對我提升最大的莫過于暑假集訓(xùn)。一開始，我也曾無數(shù)次自我懷疑：為什么題目總是做不對、做不完？隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我逐漸將注意力從‘為什么我做不到’，轉(zhuǎn)換為‘這道題的模型很好，我需要認(rèn)真理解并掌握’。當(dāng)拋去雜念、一心一意鉆研某個具體模型并將其吃透時，便會發(fā)現(xiàn)自己每天都在進(jìn)步，最終也得以登上更高的臺階?！?/p>

（來源：學(xué)校官方微信公眾號）