新的一年，米聲繼續(xù)陪伴每位孩子與家庭溫暖前行。

2026年，我們持續(xù)開展“大米和小米家庭支援計劃”，聯(lián)合全國線下多家中心，為特需家庭提供公益喘息服務：孩子由康復師一對一照看，家長可享受一次難得的“自我時間”。

本次，我們特別聚焦深圳6家中心，在1月下旬推出系列新春融合喜樂會，讓孩子在歡樂游戲中自然練習語言與社交，也讓家長在活動中感受到專業(yè)康復與趣味活動的無縫銜接。

深圳福田米聲中心 · 新春融合喜樂會

※深圳福田米聲中心

中心地址：深圳市福田區(qū)香蜜湖街道紫竹六道49號敦煌大廈3AB （距離地鐵1號線[竹子林站]B2口步行940米）

活動時間：2026年1月25日 星期天

（9：30-11：30）

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--

ST新春融合喜樂會

這不是一場簡單的游園會，而是一次融合康復理念的社交語言實踐課。

米聲始終堅持以“MI-TALK”康復模式為指導，在游戲中嵌入語言動機、表達練習與社交互動。本次活動中的每一個環(huán)節(jié)，都蘊含著康復師精心設計的語言促進契機：

• 《春味鮮趣坊》：孩子動手切水果、榨果汁，在操作中學習“水果名稱”“動作詞匯”，并在分享環(huán)節(jié)練習 “謝謝”“真好喝” 等社交表達；

• 《新春稚物鋪》：通過模擬購物，引導孩子使用 “我要…”“多少錢” 等句式，提升語言組織與表達準確性；

• 《彩虹傘》集體游戲：在團體互動中鍛煉聽從指令、協(xié)作溝通的能力，增強孩子的社交參與感與表達自信。

我們相信，語言是在有意義的互動中“習得”的。米聲的課程同樣注重在自然情境中激發(fā)孩子的溝通動機，提升語言理解與表達力。

本次活動正是米聲康復理念的生動延伸——讓孩子在玩中學，在樂中說。

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預約喘息服務名額（活動收取一定費用，具體咨詢中心了解）

參與家長說：

“上次帶孩子參加米聲的圣誕主題活動，他一開始不敢說話，但在老師的引導下，竟然主動說了‘我要玩’！現(xiàn)在在家也開始模仿活動中的表達，變化真的很明顯?！?br/>——福田中心 樂樂媽媽

“我原本以為只是帶孩子來玩，沒想到每個游戲都有語言訓練的設計。老師會耐心引導孩子說出需求，而不是代替他表達。這種‘潛移默化’的方式，孩子接受度特別高?！?br/>——福田中心 晨晨爸爸

“作為家長，能在活動中看到孩子和其他小朋友互動、嘗試表達，那種感動無法形容。米聲不僅教孩子說話，更教他們?nèi)绾螠贤??！?br/>——福田中心 小米媽媽

深圳其他5家中心 · 喘息活動一覽

除了深圳福田米聲中心，深圳其余5家中心也同步推出新春主題免費喘息活動，歡迎家長就近參與：

※深圳光明中心

中心地址：深圳市光明區(qū)綠地新都會公館5棟3層（6號線 光明大街站 C出口300米）

活動時間：2026年1月31日

星期六（9：30-10：30）

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--春聯(lián)初體驗

※深圳梅林中心

中心地址：深圳市福田區(qū)上梅林凱豐路14號兩岸大樓3樓301（4號線[上梅林站]A口步行8分鐘左右）

活動時間：2026年1月26日

星期一

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--歡天喜地迎臘八

※深圳寶安中心

中心地址：深圳市寶安區(qū)金海路匯潮科技大廈2樓（距離地鐵1號線[西鄉(xiāng)站]B出口603米）

活動時間：2026年1月26日

星期一

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--臘八節(jié)主題活動

※深圳南山南油中心

中心地址：深圳市福田區(qū)香蜜湖街道紫竹六道49號敦煌大廈3AB （距離地鐵1號線[竹子林站]B2口步行940米）

活動時間：2026年1月26日

星期一

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--臘八節(jié)主題活動

※深圳龍華明治中心

中心地址：深圳市龍華區(qū)民治街道民新社區(qū)民治大道60號恒勤大廈2FA3 （地鐵5號線[民治站]B出口步行800米）近深圳北站

活動時間：2026年1月26日

星期一

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--臘八主題活動

NEW YEAR -

活動時間：2026年2月11日

星期三

活動主題：福潤童心·萌娃鬧新春--歡度小年主題親子活動

活動與康復：在歡笑中播種表達的種子

許多家長曾問我們：“孩子真的能在活動中提升語言能力嗎？”

米聲的答案是：能，而且這正是我們一直在做的。

語言康復，從來不是機械的重復訓練，而是在有溫度、有動機、有意義的互動中自然生長。孩子在游戲中開口，在協(xié)作中表達，在成功中建立自信——這正是“MI-TALK”康復理念的核心：在真實情境中激發(fā)溝通欲望，在互動中塑造語言能力。

本次新春融合喜樂會，正是米聲康復干預課程的一次“場景化延伸”。我們不僅關(guān)注孩子“會不會說”，更關(guān)注他們“愿不愿意說”“敢不敢說”“會不會用”。每一個游戲環(huán)節(jié)，都是精心設計的“語言機會”，幫助孩子：

• 從“聽到”到“聽懂”——在指令性游戲中提升語言理解；

• 從“模仿”到“主動”——在角色扮演中激發(fā)表達動機；

• 從“單詞”到“句子”——在社交互動中擴展語言結(jié)構(gòu)；

• 從“說對”到“說好”——在正向反饋中提升表達自信。

我們相信，最好的康復，發(fā)生在孩子忘記“我在學習”的時刻。
當孩子專注于游戲的樂趣，當表達成為互動的自然部分，語言的種子便已在心中生根發(fā)芽。

名額有限，歡迎掃碼報名