我總結(jié)了一些日語單詞學(xué)習(xí)方法，這是不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法的過程，我想把這些方法分享出來，希望能幫助更多日語愛好者盡快掌握日語。

1、上課認真聽老師講解單詞。老師在講解單詞的時候會舉出一些常用的詞組搭配和生活中實用的句子，這個時候我們應(yīng)該及時做筆記，這樣做就可以讓我們不僅僅是記住單詞，而且能夠靈活運用單詞。雖然這個方法聽起來非常簡單，但是實際上課的時候確實有一些同學(xué)只是單純地聽老師講，聽是聽懂了，但是因為懶于做筆記，不久就容易忘掉，所以在后來復(fù)習(xí)的時候就會比做了筆記的同學(xué)少收獲許多課本上沒有的知識。

2、選擇適合自己的背記單詞的方法。每個人都有自己的背誦習(xí)慣。就我而言，我習(xí)慣先出聲背誦單詞，同時注意單詞的拼寫、詞性、音變和對應(yīng)的漢語意義。在背完之后，再通過默寫來檢查背誦效果。默寫時我會先遮住書上的日語，通過漢語來寫出日語，然后把書合上，通過默寫本上的日語寫出對應(yīng)的漢語意義，最后再對照書本檢查日語拼寫、詞性和漢語意義的準確性。

在這個過程中，我比較注意的有兩方面。第一，準確記憶單詞的詞性，這個也是在開學(xué)第一節(jié)課上老師特別強調(diào)的。如果詞性記不準，尤其是自動詞和他動詞，那么在造句寫作時對助詞的使用、對語法準確形式的使用都會有很大影響。第二，全面記憶單詞對應(yīng)的漢語意義。一個日語單詞可能對應(yīng)著幾種漢語意義，有時這些漢語意義相近，同學(xué)偷懶就只背了其中一個意義。看似無傷大雅，實際上不利于我們的翻譯和閱讀理解。如果我們只記其中一個漢語意義，那么就很有可能導(dǎo)致我們翻譯得不精確。在閱讀理解上同理，有可能誤導(dǎo)我們理解錯文意。

今天比較晚了，先總結(jié)以上兩點，明天繼續(xù)給大家總結(jié)其他幾點，敬請關(guān)注！