為幫助教師理解區(qū)域活動(dòng)中數(shù)學(xué)游戲的內(nèi)涵、特點(diǎn)及教育價(jià)值，明確各年齡段幼兒在區(qū)域數(shù)學(xué)游戲中的發(fā)展目標(biāo)與內(nèi)容。提升教師設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)區(qū)域數(shù)學(xué)游戲的能力，掌握觀察、解讀幼兒在數(shù)學(xué)游戲中表現(xiàn)的方法，并能據(jù)此進(jìn)行有效的支持，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2026年1月15日，宜賓市南溪區(qū)北城幼兒園開(kāi)展了“玩轉(zhuǎn)區(qū)域，樂(lè)享數(shù)學(xué)”教研活動(dòng)。

活動(dòng)以“問(wèn)題引領(lǐng)—理論學(xué)習(xí)—深度探究—?jiǎng)邮謱?shí)踐—梳理提升”為脈絡(luò)有序展開(kāi)?；顒?dòng)伊始，趣味破冰游戲“數(shù)字炸彈”點(diǎn)燃全場(chǎng)氛圍，緊接著進(jìn)入理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，隨后，南溪區(qū)北城幼兒園教務(wù)主任董文學(xué)拋出“區(qū)域活動(dòng)中數(shù)學(xué)游戲的開(kāi)展與面臨的挑戰(zhàn)”這一核心議題，引發(fā)教師們分組熱烈討論，積極分享。在深度探究環(huán)節(jié)，該園教師們分小組圍繞“區(qū)域數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計(jì)”展開(kāi)研討，在思維碰撞中迸發(fā)諸多精彩觀點(diǎn)與創(chuàng)意。各小組還結(jié)合研討成果現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并展示了富有創(chuàng)意的區(qū)域數(shù)學(xué)游戲案例，在動(dòng)手實(shí)踐中切實(shí)提升了游戲設(shè)計(jì)與組織能力。最后，各組互評(píng)、梳理總結(jié)，提煉出可落地的實(shí)踐策略，為后續(xù)開(kāi)展區(qū)域數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)指明了方向。

本次教研活動(dòng)通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，不僅讓教師們對(duì)區(qū)域數(shù)學(xué)游戲有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提升了實(shí)際操作能力，營(yíng)造了積極探索、互助合作的教研氛圍，激發(fā)了教師們持續(xù)研究的熱情，為北城幼兒園后續(xù)區(qū)域數(shù)學(xué)游戲的高質(zhì)量開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（劉楊 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)北城幼兒園）