生活里的他，是“小學(xué)生人格”上線的快樂(lè)小孩，處處是接地氣的可愛(ài)。明明長(zhǎng)著初具成男形態(tài)的帥氣臉龐，行為卻滿是孩子氣：在公交車(chē)上吃早餐，沒(méi)紙巾就偷偷把面包油抹在褲子上；穿著畢業(yè)服拍合照，下一秒就用辣條音跟老師打小報(bào)告；為了不跑操躲在樹(shù)后，結(jié)果全網(wǎng)都知道了這個(gè)小秘密。他會(huì)突然掏出紅領(lǐng)巾系上，莫名其妙學(xué)起八步趕蟬，連“執(zhí)法”都靠小天才電話手表，在成熟外貌和小學(xué)生行為之間反復(fù)橫跳，這種割裂感讓人忍俊不禁。面對(duì)女同學(xué)遞來(lái)的排球，球場(chǎng)猛男瞬間“破防”，手僵成晾衣架，耳根紅得能煎雞蛋，轉(zhuǎn)身跑時(shí)還差點(diǎn)絆倒，這份純情的呆萌，誰(shuí)看了不說(shuō)一句“太可愛(ài)”。

更動(dòng)人的是，他的可愛(ài)里藏著最純粹的善良。隊(duì)友生日時(shí)，他會(huì)悄悄幫大家抵住門(mén)，讓捧著蛋糕的人先過(guò)去，還出聲提醒鏡頭“拍壽星啊”，全然不在乎自己是否有鏡頭�？吹疥�(duì)友不小心踩到熒光棒，他會(huì)在沒(méi)有鏡頭的角落里默默收拾干凈；玩游戲時(shí)隊(duì)友摔倒，他立馬從高臺(tái)上跳下去攙扶。高鐵上主動(dòng)幫老人搬行李，電梯里為陌生人擋門(mén)，被私生圍堵還不忘提醒“別堵別人的車(chē)”，這些不刻意的小善舉，讓他的可愛(ài)多了份溫暖的底色，愈發(fā)讓人喜歡。

他的可愛(ài)，還藏在那份不完美的真實(shí)里。唱歌被調(diào)侃“像老奶奶說(shuō)夢(mèng)話”，就把高會(huì)名改成“東不落”自我調(diào)侃；跳舞是“武當(dāng)派專(zhuān)屬抽象舞步”，卻依舊認(rèn)真跟著節(jié)奏摸索；念古詩(shī)能斷出獨(dú)家節(jié)奏，打車(chē)忘付錢(qián)還能走出“曼妙閃回步”。練習(xí)時(shí)跟不上進(jìn)度會(huì)自責(zé)躲進(jìn)窗簾哭，卻轉(zhuǎn)頭又在空蕩的練習(xí)室里反復(fù)訓(xùn)練；被老師批評(píng)跳舞“稀爛”，也不放棄而是加倍努力，這種“又菜又愛(ài)玩”的韌勁，搭配上偶爾的小迷糊，讓他的可愛(ài)更顯鮮活立體。