深耕自然教育

賦能師者成長(zhǎng)

“自然教育師”課程設(shè)計(jì)方案匯報(bào)會(huì)

自然教育新征程在崇州啟航！

2025崇州市“自然教育師”課程設(shè)計(jì)方案匯報(bào)會(huì)

精彩紛呈，

專家點(diǎn)評(píng)、總結(jié)部署亮點(diǎn)多多，

為自然教育在崇州的落地生根帶來(lái)新思路，

一起走進(jìn)這場(chǎng)盛會(huì)吧！

2026年1月8日，由崇州市教育局主辦、崇州市明湖小學(xué)校承辦的2025崇州市教育局“自然教育師”課程設(shè)計(jì)方案匯報(bào)會(huì)在明湖小學(xué)多功能廳隆重舉行。

崇州市教育局、市規(guī)自局、市文旅局、市環(huán)保局、市科協(xié)、紅星教育負(fù)責(zé)人、明湖小學(xué)校長(zhǎng)以及崇州市各校分管自然教育的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨本次會(huì)議，同時(shí)特別邀請(qǐng)到自然教育培訓(xùn)專家團(tuán)成員、營(yíng)趣自然聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)林學(xué)會(huì)自然教育師培訓(xùn)導(dǎo)師員旭陽(yáng)，新津區(qū)政協(xié)委員，白鶴灘國(guó)家濕地公園中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲館館長(zhǎng)肖淵進(jìn)行專家指導(dǎo)， 與全市七個(gè)“自然教育師”培訓(xùn)小組齊聚一堂，共探自然教育落地路徑。

方案匯報(bào)：本土資源賦能特色課程

各小組立足崇州本土資源，依次分享課程設(shè)計(jì)方案，專家針對(duì)性點(diǎn)評(píng)并提出優(yōu)化建議：

一組：無(wú)根山自然偵察兵

重視安全獲肯定，專家建議明確活動(dòng)定點(diǎn)、區(qū)分師生認(rèn)知、簡(jiǎn)化表格評(píng)分，用趣味形式提升效果。

二組:詩(shī)畫里的自然密碼

——罨畫池千年園林生態(tài)探究

專家建議需完善現(xiàn)場(chǎng)地圖規(guī)劃、壓縮破冰時(shí)間，開放活動(dòng)方式，優(yōu)化情景劇呈現(xiàn)形式。

三組：“竹”跡尋蹤

——崇州道明竹藝村探索之旅

專家建議要明確竹編定義，還要考量課程內(nèi)容與3-5年級(jí)學(xué)生認(rèn)知、動(dòng)手能力的適配性。

四組：走進(jìn)濕地·解鎖奇妙世界

——羊馬學(xué)校四年級(jí)自然教育

羊馬濕地公園一日營(yíng)

專家建議在本課程中需緊扣濕地主題，避免內(nèi)容“多而不精”，強(qiáng)化沉浸式體驗(yàn)，刪減習(xí)慣養(yǎng)成相關(guān)內(nèi)容。

五組：天府糧倉(cāng) 自然學(xué)堂

——崇州市天府糧倉(cāng)自然教育課程

該小組課程內(nèi)容精彩用心，專家建議還要多通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生糧食節(jié)約意識(shí)與“光盤”理念。

六組：千年銀杏尋秘 古鎮(zhèn)樹痕解碼

——街子古鎮(zhèn)的自然探索之旅

專家指出，樹痕拓印環(huán)節(jié)無(wú)法達(dá)到古樹保護(hù)目的，建議替換為遠(yuǎn)觀測(cè)量、繪制生態(tài)圖譜等科學(xué)方法。

七組：大樹和它的朋友

——榿木河濕地公園自然探索

專家明確提到本主題內(nèi)容可增加趣味自然游戲、互動(dòng)觀察與手作環(huán)節(jié)來(lái)提高對(duì)高段孩子的吸引力。

專家點(diǎn)評(píng)：錨定方向深化自然教育

專家肖淵老師對(duì)各小組方案給予高度肯定，同時(shí)為自然教育發(fā)展指明方向：倡導(dǎo)自然教育與人類共進(jìn)、與科技藝術(shù)相融、與日常生活接軌，后續(xù)要更貼合孩子需求，讓生活中的自然元素，成為教育的素材與內(nèi)核。

總結(jié)部署：聚力前行啟新程

崇州市教育局德體衛(wèi)藝科副科長(zhǎng)楊科在總結(jié)中，對(duì)參會(huì)的各部門、專家及承辦學(xué)校的鼎力支持表示誠(chéng)摯感謝，高度肯定全體學(xué)員在課程設(shè)計(jì)中展現(xiàn)的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，并宣布首批教師順利取得自然教育證書。

同時(shí)也對(duì)后續(xù)自然教育工作作出明確安排：

一是加快推進(jìn)課程方案的優(yōu)化落地，打造一批可復(fù)制、可推廣的本土自然教育樣板課；

二是搭建長(zhǎng)效交流平臺(tái)，定期組織教研活動(dòng)與成果展示，明年將舉辦自然教育交流會(huì)；

三是強(qiáng)化資源整合，聯(lián)動(dòng)各方力量構(gòu)建“校地共建、家校協(xié)同”的自然教育新格局；

四是啟動(dòng)自然教育示范校遴選工作，后續(xù)將正式開放申報(bào)通道，以示范引領(lǐng)帶動(dòng)全市自然教育工作提質(zhì)增效；

五是引導(dǎo)各學(xué)校立足自身特色，打造個(gè)性化自然教育品牌。

隨著各項(xiàng)后續(xù)安排的有序鋪展，

崇州自然教育正以蓬勃之姿邁向新高度。

相信在各方的攜手奮進(jìn)下，

自然教育之花將在崇州大地絢爛綻放，

為孩子們的成長(zhǎng)鋪就一條充滿生機(jī)與希望的綠色之路。