2024年9月，十一期第二批庫車中等職業(yè)技術學校援疆教師6人團隊，從東海之濱的職教高地-寧波到天山腳下的育人熱土—大美庫車，一年半以來，他們跨越萬里，克服困難，托起兩地的職業(yè)教育東西協(xié)作平臺，書寫職業(yè)教育新篇章。

圖為援疆教師和她的學生。（趙學斌 攝）

聚焦核心，精準發(fā)力，以“組團式”優(yōu)勢賦能專業(yè)建設

專業(yè)建設是學校職業(yè)教育發(fā)展的核心環(huán)節(jié)，團隊精準對接學校專業(yè)建設的痛點，搭建交流平臺，推動課程建設、教學改革、教學管理水平的同步提升。同時，構建課程建設新格局，架起東西部、校企間的溝通橋梁，引入寧波優(yōu)質教育資源，協(xié)助打造多門地區(qū)級精品課程和面向重點產業(yè)的“工學一體”核心課程，完成了輔助專業(yè)教學的多樣化課程資源包建設，以項目為載體，組建由援疆教師、校內骨干教師及院校專家構成的攻堅團隊，助力學校實現(xiàn)自治區(qū)級教學成果一等獎和教改課題的突破。

青藍共進，輻射引領，以“傳幫帶”機制鍛造過硬師資

12位庫車中職青年教師與團隊成員結成了師徒，一年多來，學校教師在各級各類大賽中捷報頻傳，徒弟比賽成果在國家級平臺展示、“三潤四筑五融”人才培養(yǎng)模式的探索獲自治區(qū)教學成果一等獎，自治區(qū)黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，自治區(qū)中式烹飪大賽二等獎……團隊聚焦教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力提升，構建全方位、多層次的師資培養(yǎng)體系，為庫車中職培養(yǎng)了一批理論知識扎實，專業(yè)技能過硬、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，讓職業(yè)教育成為鄉(xiāng)村振興與產業(yè)升級的重要支撐力量。

育人為本，厚植情懷，“以文化技”融合培育時代新人

團隊始終牢記“立德樹人”根本任務，致力于培養(yǎng)既有扎實技能、又有家國情懷的合格建設者。一方面，強化師生技能培養(yǎng)，服務鄉(xiāng)村人才振興和產業(yè)振興。通過校企合作、東西聯(lián)動，將學生送往優(yōu)質企業(yè)和高水平院校實訓，把技能大師請進校園，顯著提升了學生的實操能力和職業(yè)素養(yǎng)，學生在各級技能舞臺上綻放光彩。另一方面，注重文化浸潤，鑄牢中華民族共同體意識。創(chuàng)新開設“非遺課堂”，邀請寧波的非遺代表性傳承人走進教室，讓同學們在親手體驗金銀彩繡、藍染、糕點制作的過程中，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與交融互鑒。組織學生赴外研學，進一步增強了學生對祖國的認同感和自豪感。

“寧波與庫車的職業(yè)教育協(xié)作多年，早已突破單純的校際合作，現(xiàn)已成為兩地產業(yè)協(xié)同，文化交流的重要紐帶，未來，我們將持續(xù)深化專業(yè)共建，師資共育，產教融合的多元援助模式，讓庫車的青年學子能擁有一技之長，在建設家鄉(xiāng)的道路上書寫精彩的人生，讓庫車職業(yè)教育成果之花在天山腳下綻放得更加絢麗多彩�！鳖I隊江雪娜說。

（中國日報新疆記者站 編輯：毛衛(wèi)華 通訊員：王雪妮 趙學斌）

來源：中國日報網