上海，一個互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作者扎堆的地方，不同領(lǐng)域都不乏佼佼者�！盎熳痈纭标惱�，正是知識博主賽道的一員“猛將”。

2011年至今，他先后帶領(lǐng)團隊在微博、微信公眾號、抖音、小紅書等平臺摸爬滾打，靠風(fēng)趣的漫畫知識科普積累了大批擁躉。其創(chuàng)立的混知文化團隊“作戰(zhàn)”，創(chuàng)作并出版了一系列深受青少年及其家長喜愛的漫畫科普讀物。

去年6月起，他又開啟全新嘗試，真人出鏡，發(fā)表“混子哥邊畫邊講”系列視頻。半年多來，漲粉已超2500萬，目前全網(wǎng)粉絲數(shù)高達6700萬。

喜人的數(shù)據(jù)表現(xiàn)背后，實則是陳磊及混知品牌不變的初心——讓人們在樂中學(xué)，做大家學(xué)習(xí)的“神助攻”。

陳磊。

“幾乎沒有為10萬+奮斗過”

出生于1984年的陳磊，從小就愛看漫畫。當(dāng)同齡人還沉浸在《灌籃高手》《七龍珠》《圣斗士星矢》的故事中時，他已經(jīng)化熱愛為行動，以身邊故事為原型畫漫畫了。

本是小試牛刀，沒想到同學(xué)們都說好。這讓他意識到，自己很喜歡這種創(chuàng)作的感覺。但那時的他不會想到，今后會“以畫漫畫為生”。

本科讀機械，研究生讀工業(yè)設(shè)計，畢業(yè)之后，陳磊來到上海嘉定，成為一名汽車設(shè)計師。這是一份他人眼中體面的工作，收入穩(wěn)定，幾乎不加班，空閑時間正好可以畫自己想畫的。但陳磊看得很清楚，“作為一名汽車設(shè)計師，我并不出色”。他真正希望的，是在擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

2011年，他開始在微博平臺上傳四格漫畫，主打搞笑的生活流。反響雖然不錯，可他漸漸喪失了熱情，“光嘻嘻哈哈的，沒什么勁”。某天讀完柏楊的《中國人史綱》，他驚覺“原來歷史脈絡(luò)可以這么清晰地呈現(xiàn)出來”。伴隨著“任督二脈”被打通的感覺，一股沖動油然而生，“我也要把我學(xué)到的東西，用漫畫的形式分享給別人”。

就此，陳磊轉(zhuǎn)向知識科普，講起自己最感興趣的歷史話題。

既然有作品，多放幾個平臺也無妨。抱著這樣的想法，他在2014年開了微信公眾號，一開即“爆”�！拔�?guī)缀鯖]有為達成10萬+奮斗過，但發(fā)到第二篇時就有10萬+了�！标惱诨貞洝�

這話聽著有些“凡爾賽”。但不可否認(rèn)的是，他的“漫話歷史”，比如《那個你不太熟悉的孔老夫子》《如果東周列國是一個班級，那這事就好理解了》，都是自帶“群眾基礎(chǔ)”的好選題。再加上他顛覆性、通俗化的演繹，讀者猛然發(fā)現(xiàn)，“知識就這么進入了我的大腦”。

在微信公眾號入局者還不算多的當(dāng)時，陳磊的每一篇推文，平均都有30萬+的打開率。這讓他有了名氣，也吸引了投資人的目光。廣告收入超過本職工作收入后，他辭職創(chuàng)業(yè)了。

源于好奇心的創(chuàng)作

如果你以為“混子哥”是靠歷史漫畫出圈，他就只做這個垂直領(lǐng)域，那就錯了。

記者翻看了公眾號2015年5月的一篇“答讀者問”，里面清楚地寫道，“這里不是歷史號，而是‘娛樂化閱讀’，除了歷史，還將會有很多領(lǐng)域的好玩的知識�！�

果不其然，那一年的推文主題可謂天馬行空，有楚漢之爭、蕭何張良韓信，也有渦輪增壓、缸內(nèi)直噴，還有“鋁的一生”和“屠呦呦對瘧疾干了什么”……此后多年，推文主題涉及的面更是越來越廣。

“我的創(chuàng)作本質(zhì)上源于好奇心，不管是國家大事、社會新聞，抑或是天文地理，我都愿意去刨根究底�！标惱谡f。

幸運的是，混知文化匯集了一批像“混子哥”一樣充滿好奇心的人。品牌出版的“半小時漫畫”系列，如今已推出了超過65本書，內(nèi)容涉及中國及世界各國的歷史地理、古詩詞、四大名著、經(jīng)濟學(xué)、航天以及青春期等。都是集體智慧的結(jié)晶。

半小時漫畫系列。吳越攝

陳磊表示，小伙伴們也和他一樣，不局限于單個領(lǐng)域的內(nèi)容創(chuàng)作。打個比方，招人的時候，面對學(xué)歷史的求職者，他會出題“寫一篇文章講清楚什么叫5G”，而面對數(shù)理化背景的求職者，題目可能會是“一文梳理某個朝代的歷史”。一周之內(nèi)，要把“作業(yè)”交出來。

“像我們這樣知識輸出型的公司，不是你懂什么才寫什么，碰到熱點是一定要追的，市場和受眾需要什么，我們就要拿得出什么�！睉{借這套用人標(biāo)準(zhǔn)，混知如愿招到了學(xué)習(xí)能力強、思維靈敏的“多面手”。至于員工的“出身”，陳磊覺得并不重要。

于是，去年12月18日海南封關(guān)當(dāng)天，混知立馬發(fā)出《海南封關(guān)啥意思？封關(guān)不等于封島》，閱讀量10萬+，轉(zhuǎn)發(fā)量3.3萬。

今年1月2日，電視劇《武林外傳》開播20周年，“郭芙蓉自由了”成為當(dāng)天熱點�；熘瞥觥豆饺厍返�48兩，放現(xiàn)在值多少錢》，通過物價換算、銀價換算、工資換算等方式展開解讀。

把自己當(dāng)作產(chǎn)品經(jīng)理

話又說回來，做互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容創(chuàng)作的，誰還沒點流量焦慮？

陳磊坦言自己也有，尤其是在出鏡做視頻之后，“如果上一條全網(wǎng)播放量破億，這一條只有一兩千萬，那我可能也接受不了……”

現(xiàn)實情況是，內(nèi)容領(lǐng)域的競爭格外激烈。之前積累的名氣可以作為基礎(chǔ)，標(biāo)志性的挑眉開場是俏皮的招呼，但更重要的是對視頻內(nèi)容本身的精心設(shè)計。他的策略是：化繁為簡，直擊“要害”，做有用、好用的內(nèi)容。

講“中國人眼中的山有多少種”，開頭先來一句“挑釁”，“你出門是不是見到所有的山都叫山，作為一個有文化的中國人，這樣的顆粒度可太粗了”，隨后一邊畫出形態(tài)特征，一邊引入“峰、嶂、崮、峭、巒、岳、嶺”，再搭配“峭壁”“孟良崮”“五岳”等詞組幫助記憶。

一套組合拳下來，網(wǎng)友看得津津有味，不知不覺中完成了消化吸收。評論區(qū)也格外熱鬧，有家長展示孩子邊畫邊學(xué)的成果；有人放出自己拍的照片提問“這是什么山”，引發(fā)更多人跟評討論；還有人根據(jù)所學(xué)的知識，現(xiàn)場編起了“有文化”的段子。

熱鬧的評論區(qū)。

如果有人疑問，為何同樣是做科普短視頻，“混子哥”能火？這或許就是答案。

陳磊認(rèn)為，在這個“注意力匱乏”的時代，人們刷短視頻的場景幾乎都是在坐地鐵、等電梯、排隊取餐這樣的“垃圾時間”，一劃就是下一條，談不上“忠誠度”。因此，“千萬不要以作家、畫家自居，執(zhí)著于表達自己，而是要把自己當(dāng)作產(chǎn)品經(jīng)理，時刻牢記，自己設(shè)計的產(chǎn)品怎樣成為能夠得到人們關(guān)注并愿意為之買單的商品�！�

基于這個邏輯，他在去年受抖音官方邀請前往諾貝爾獎頒獎季時，沒有拍攝頒獎現(xiàn)場或是名人大咖這類“新聞里能看到的內(nèi)容”，而是走上斯德哥爾摩街頭，在當(dāng)?shù)厥忻竦膰^下完成了一期量子隧穿的“邊畫邊講”。

當(dāng)然，網(wǎng)友眼中“幾乎什么都懂”的“混子哥”，背地里其實相當(dāng)努力。出發(fā)瑞典前，他提前惡補了幾天物理學(xué)知識。拍“蘇東坡的人生軌跡”前，他看了一個星期的書。甚至上廁所時突然靈感迸發(fā)，想到某個選題，他都會立即召集小伙伴頭腦風(fēng)暴，當(dāng)場把文案寫出來。

相比之下，畫畫，成了最不費腦子的事�！昂敛豢鋸埖卣f，畫畫對我來說就像吃飯喝水一樣簡單。”陳磊說。

寫給嘉定的“情書”

一直活躍在各大網(wǎng)絡(luò)平臺的“混子哥”，也渴望在線下與廣大讀者交流。

去年春天，一座組合式建筑在嘉定遠香湖畔亮相，其中亮黃色主體部分為書店，藍色集裝箱內(nèi)是有著超大湖景玻璃窗的階梯教室，旁邊的“紅盒子”則是烤肉餐廳。遠遠看去，這組臨湖建筑環(huán)抱著樹木草坪，外擺區(qū)旁還有孩童喜愛的滑梯。

混知書店（遠香湖知識館）。吳越攝

哪怕之前沒有聽說過混知，往來的市民游客也會被散發(fā)著青春活力氣息的混知書店（遠香湖知識館）所吸引。

“這是我們寫給嘉定的‘情書’�！标惱谡f，大學(xué)畢業(yè)后，他扎根嘉定，在這里工作、創(chuàng)業(yè)，結(jié)識了一批志同道合的伙伴，完成娶妻生子的人生歷程。遠香湖距離公司大本營不過4公里，對他而言，混知書店就像是一個集納了混知精神的對外窗口，向所有熱愛知識的大小伙伴敞開，歡迎人們來此學(xué)習(xí)、體驗、放松。

翻看活動日歷，可以發(fā)現(xiàn)“混知國學(xué)活動——畫說二十四節(jié)氣”“混知讀名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》”“吉他之夜——音樂演奏&知識分享會”等豐富的內(nèi)容。這個周六，書店還會迎來“混知新春活動——過個明白年”。

在嘉定區(qū)的支持下，書店外圍空間也被打造為“知識游園會”。眼下的主題是“半小時玩通嘉定”，內(nèi)容取自混知出版的漫畫講好家鄉(xiāng)故事系列之《半小時愛上嘉定》。

答案呼之欲出。 吳越攝

觀摩歷史問答之后，記者也有“知識進腦子了”的感受。其中一個問答是這樣的。

問：課文里學(xué)到的《項脊軒志》的作者是哪位嘉定人？

答：A、魯智深 B、歸有光 C、扁鵲

答案顯而易見。

看似無厘頭的知識傳播小技巧，恰恰是混知的立身之本——讓人們在快樂中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得快樂，“做你學(xué)習(xí)的神助攻”。

原標(biāo)題：《半年漲粉超2500萬，科普博主“混子哥”揭秘“邊畫邊講”》

欄目主編：周楠

本文作者：解放日報 吳越