有一個男孩子，平時吊兒郎當?shù)�，不好好學(xué)習(xí)，很貪玩。但是他一考試就能考到前十幾名，爺爺奶奶擔(dān)心他考不上高中，但沒想到，他不僅考上了，還考上了重點高中。

上高中以后，他還是吊兒郎當?shù)�，貪玩、貪吃、貪睡，結(jié)果上高中以后，他考試成績落到倒數(shù)第幾名。原先吊兒郎當?shù)氖强梢缘�，上高中以后不可以啦！上高中以后大家都開始拼了，你不拼根本不行。

渾渾噩噩的人

我曾經(jīng)做過一期節(jié)目，表達了一個觀點，任何人都不可能靠小聰明在學(xué)業(yè)上取得成就，你得認真學(xué)習(xí)，你得刻苦學(xué)習(xí)，你得勤奮學(xué)習(xí)。你看“學(xué)習(xí)”這種行為，前面的限定詞是勤奮、刻苦、努力，沒有吊兒郎當。

考試考不好了，他也不在乎，他還是貪玩、貪睡、貪吃，不把學(xué)習(xí)放在心上。這時候，老師就批評了他，一批評，傷了他小小的自尊心，他不去學(xué)校了。父母、爺爺奶奶、舅舅，甚至包括舅爺，給他一次一次做工作，沒用！不上了，在家里睡覺，除了睡覺就是玩游戲，爺爺奶奶做的飯他不吃，他自己出去吃點東西，回來繼續(xù)玩。

看到孩子變成了這個樣子，父母本來在外地打工，就趕緊回來了，放棄打工，準備親自教育他，但沒用！他根本不聽。

他們家是農(nóng)村的，有一個很大的院子，爺爺奶奶就把我請去了，我裝扮成他爺爺?shù)呐笥眩麪敔斣诳蛷d里喝茶，主要是想觀察這個孩子問題嚴重不嚴重。他爺爺說他要睡到下午兩三點鐘才起來的，起來第一件事情就是出去買東西吃。

我們就提前去了，在客廳里，我看到他頭低下往外走，也不跟人打招呼，臉上沒有任何表情。在外面吃了點東西回來，回到自己房間了。幸好門沒有關(guān)，我給他爺爺說：“我直接進去跟他談話�！彼麪敔斦f：“孩子很敏感�！泵舾幸惨劊瑺敔斁屯饬�，我就進去了。

我說：“我是你爺爺請來的心理醫(yī)生，我要和你談一談。”

他說：“談什么？”

我說：“你現(xiàn)在不去學(xué)校，你不后悔嗎？”

他說：“不后悔�！�

我說：“你現(xiàn)在不后悔，你將來會不會后悔？”

他說：“不后悔�！�

我說：“永遠都不會后悔嗎？”

他說：“永遠都不會后悔�！�

我說：“那你就無法成為成功者了�！�

他說：“為什么要做成功者？”

我說：“你可能連個正常人都不是了。”

他說：“為什么要做正常人？”

我說：“你這樣下去，你可能連老婆都娶不了�！�

他說：“為什么要娶老婆？”

我說：“你可能活都活不好�！�

他說：“為什么要活好？”

他每一句話都會反問我，如果出于年紀太小，不懂事，這樣反問我可以理解，但如果每一句話都反駁、都反問的話，那就不正常了，由這個孩子，我突然聯(lián)想到另外一個人。

有一位很英俊、很帥氣的男子，在新加坡讀完了博士回到福建，在很好的一個單位工作，當時的年薪30多萬，相當于現(xiàn)在七八十萬。結(jié)果因為晚上玩游戲早晨起不來，經(jīng)常遲到，被領(lǐng)導(dǎo)批評以后就辭職不干了。

辭職后，他在家里拼命地玩游戲，他已經(jīng)結(jié)婚了，孩子當時只有一歲，但他什么都不顧，只是拼命地玩游戲，游戲就是他的世界。他老婆最后跟他離婚了，他老婆接受過我的咨詢，這個男子沒有接受過我的咨詢。這些混日子的人、這些渾渾噩噩的人到底怎么了？

對自己的生命要有設(shè)計

我也一直在思考這個問題，我們可以從不同的學(xué)科角度、從不同的層面來分析這種現(xiàn)象。

首先，我想到的就是大腦的額葉，額葉具有一個非常重要的功能就是價值定向——我的價值是什么？我將來要干什么？我必須把它確定下來，這叫價值定向。

就像我很小很小的時候就想當作家，大了以后我還是想當作家。雖然這個意愿最后沒有完全實現(xiàn)，但是這個意愿把我拉動了，又讓我在其他方面有成就。

如果你的額葉尤其是前額葉有問題，你的定向能力就癱瘓了，你沒有價值定向能力，價值定向能力就是我們說的立志，立下志向！有人可能會說：“王老師，你不是經(jīng)常引用老子的話嗎？要弱其志嘛！”這個不矛盾。

老子所說的那個“志”是脫離道的主觀愿望，違背道的一些欲望、一些意愿，老子說的話有一個前提的就是脫離道，純粹是主觀的，我們相信老子。

我們也要相信馬斯洛，馬斯洛認為，人生命當中有一顆種子，這個種子可以發(fā)芽，可以成長，這個種子就是能夠讓你成為最好的、最卓越的自己的那個種子，就是潛能。

而且馬斯洛認為，這種求上的、追求卓越的天性，人如果利用它的話，就會成為極強大的內(nèi)驅(qū)力，讓你走向卓越。當你走向卓越后，就會享受到最美好的生活，而不在于當官、不在于發(fā)財、不在于出名。

所以，青少年一定要立志，成年人也要立志，對自己要有要求，對自己的生命要有設(shè)計。

我非常欣賞美國著名心理學(xué)家詹姆斯·O·盧格的話：“人永遠都是自己最佳的發(fā)現(xiàn)者、設(shè)計者和建設(shè)者�！�你不去探索自己，不去發(fā)現(xiàn)自己，不去設(shè)計自己，你就是活死人。哀莫大于心死，身死可以。

我前面講的這個小孩和另一個案例中的大人其實都是心死了，他們沒有能量，沒有方向了。沒有能量、沒有方向，必死無疑！現(xiàn)在太多的人沒有志向，一問他為什么活著的，“不知道！為什么思考這個問題呢？我才不去思考這個問題，活一天算一天�！�

地球上到處都是這種人，太可怕了！有人把這種人叫“空心病”，患有空心病的這種人，我們也可以把他叫“稻草人”，都不是個真正的人，是個假人。

我作為心理學(xué)家，也作為一個算不上失敗的人，我太了解志向?qū)θ艘馕吨裁础?strong>你要把一個最美好的自己放在你的前面，然后你去實現(xiàn)它。

如果沒有這種愿望，人的靈魂就虛空了，志是靈魂的核心，因為志代表著你最高的價值，你最看重的東西，也代表著你的優(yōu)勢，代表著你的潛能，沒有志的靈魂就變成空的了，現(xiàn)在很多人沒有靈魂，他只是一個移動的軀體，他沒有靈魂！

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作者簡介

王國榮，心理學(xué)家，獨立學(xué)者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問，上海博愛醫(yī)院高級心理治療師，是中國國內(nèi)最有實力與天賦的心理學(xué)家之一。

出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著，其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書，《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎。

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