有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子上了初中之后，有好多事，就不愿意跟家長說了。

我家Coco就是，以前放學(xué)回家，小嘴吧啦吧啦的，跟我講他的學(xué)校趣事，可現(xiàn)在卻只字不提。

問他，他就說：“今天沒啥好玩事?！?br/>

其實(shí)，這不是孩子跟我們疏遠(yuǎn)了，更不是他叛逆了，而是他進(jìn)入了心理斷乳期。

孩子進(jìn)入青春期后，他開始在內(nèi)心構(gòu)建自己獨(dú)立的小世界，有些事不愿跟家長說，是很正常的。

尤其是下面這5類事，孩子不說，你可別追著問，免得影響親子關(guān)系。

01和同學(xué)之間的小秘密

可能是跟好朋友鬧別扭了，可能是一起犯了個(gè)小錯(cuò)，青春期的孩子，把同伴關(guān)系看得比什么都重。

在他們眼里，這些跟同學(xué)的小秘密，就是自己一方天地的承重墻，跟家長說了，就相當(dāng)于拆了頂梁柱。

記得一個(gè)月前，正是期中考期間，我家Coco連續(xù)好幾天都不開心，問他為什么，他也不說。

后來我沒再追問，只是在閑聊的時(shí)候說：“我初中時(shí)，跟最好的朋友冷戰(zhàn)，一個(gè)學(xué)期都沒說話，當(dāng)時(shí)覺得天都是灰的，后來第二個(gè)學(xué)期才解開誤會(huì)?！?br/>

沒想到，轉(zhuǎn)天Coco就主動(dòng)跟我講了他和同學(xué)的矛盾。

有時(shí)候，我們要相信我們之前十幾年對孩子的教育，要相信孩子的三觀，他們瞞著的事情，不一定就是天大的事，給他空間，允許他說或不說，孩子才能感受到被尊重。

02遭遇的小失敗

比如隨堂測沒考好、體育項(xiàng)目沒達(dá)標(biāo)、被老師點(diǎn)名批評了……

這些事，就別指望孩子能主動(dòng)匯報(bào)了。

孩子上初中后，自尊心變強(qiáng)了，他不說是怕家長失望，更是怕家長不分青紅皂白地指責(zé)他。

你越追問，孩子就越想躲。

我家Coco有一次英語隨堂測，有很多單詞不會(huì)寫，他回家后只字不提。

我是看群里老師表揚(yáng)了很多同學(xué)，就隨口提了一句：“你好朋友被表揚(yáng)了??！他英語啥時(shí)候這么好了？”

Coco看我語氣輕松，就主動(dòng)說：“媽媽，你猜我錯(cuò)了幾個(gè)？”

孩子開始好臉好面，這可不是虛榮心，這是他懂得自尊了，孩子只有自尊水平高，才能有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

03朦朧的好感

比如跟哪個(gè)異性同學(xué)關(guān)系好？
覺得哪個(gè)同學(xué)長得好看、長得帥、跟自己聊得來？

這種屬于青春期的小情愫，孩子藏得很深，一來他也不知道這是不是喜歡，二來他也怕被家長貼上“早戀”的標(biāo)簽，被過度解讀。

我家就算言路很自由了，平時(shí)Coco也會(huì)跟我們討論班里誰又跟誰表白了，但關(guān)于他自己跟哪個(gè)女同學(xué)關(guān)系好，他還是很少提及的，我也不問。

因?yàn)槟阍阶分鴨枺⒆釉脚涯妫?strong>到時(shí)候沒事都被逼成有事了。

04內(nèi)心的迷茫與困惑

孩子可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)好沒意思、為啥要這么苦哈哈地學(xué)習(xí)呢？不及格又能怎樣呢？

但他不會(huì)主動(dòng)提起，因?yàn)樗溃?strong>只要他說了，會(huì)有一大堆大道理等著他。

青春期的孩子正在探索生命的意義，他心里會(huì)產(chǎn)生很多迷茫和困惑，這都是正常的。

如果家長能做一個(gè)好的聽眾，在孩子想說的時(shí)候，不評判、不講道理、不幫孩子解決問題，就是認(rèn)真聽著，就是對孩子最大的理解和支持。

05對外貌、身材的小焦慮

比如女孩總覺得自己痘痘多、身材胖；男孩總覺得自己個(gè)子矮、發(fā)型不好看……

幾乎每個(gè)青春期孩子，都不約而同開始愛照鏡子，這就是他外貌焦慮的一種具象表現(xiàn)。

但這種焦慮很私密，也很敏感，孩子根本不愿意拿到明面上來說。

你要是追著問：“你怎么總照鏡子？”只會(huì)讓孩子更自卑，更不愿意接納自己。

看到這你可能會(huì)問了：不追問，我怎么知道孩子的情況呢？

其實(shí)青春期的孩子，更需要的是理解和陪伴，只要我們做好了孩子的后盾，他愿意說的時(shí)候自然就說了，不說也沒什么。

畢竟誰還沒有點(diǎn)瞞著父母的事情呢？

那些不愿說的事，恰好是孩子學(xué)習(xí)自己處理情緒、自己解決問題的好機(jī)會(huì)。

你只需要，在孩子需要時(shí)遞上一杯水、說一句“我在”，就夠了。

你說對嗎？