1月7日上午10時，廣東省人民政府新聞辦公室召開“‘十四五’廣東成就”系列主題新聞發(fā)布會，主題為：教育強省建設。發(fā)布會邀請省教育廳主要負責人作主發(fā)布，省教育廳相關負責人參加，介紹“十四五”時期廣東推進教育現(xiàn)代化，建設教育強省等情況和成效，并回答記者提問。

廣東省委教育工委委員，省教育廳副廳長馮偉介紹說，近年來，廣東深化產教融合、校企合作，加大政策供給，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，不斷提升職業(yè)教育對經濟社會發(fā)展貢獻力。

一是統(tǒng)籌謀劃，不斷優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。2022年9月，省委、省政府召開全省職業(yè)教育大會，出臺《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的若干措施》，全面部署職業(yè)教育高質量發(fā)展工作。2024年5月，出臺《廣東省技能人才發(fā)展條例》，是全國首部關于技能人才發(fā)展的地方性法規(guī)，從立法層面推動技能人才隊伍的建設和發(fā)展。深入實施職業(yè)院校辦學條件達標工程，提高職業(yè)教育生均撥款標準，不斷提高職業(yè)教育高質量發(fā)展的保障水平。

二是提質培優(yōu)，全面提升技術技能人才培養(yǎng)質量。全省立項建設45所省域高水平高職院校和87所省高水平中職學校。2024年全省首批14所國家“雙高計劃”高職院�？冃гu價獲13個“優(yōu)”，居全國前列；2025年16所高職入選第二期國家“雙高計劃”，數(shù)量全國第二、增量全國第一。深化教學關鍵要素改革，聚焦現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等專業(yè)領域，打造一批核心課程、優(yōu)質教材、教師團隊、實踐項目，國家教學成果獎、規(guī)劃教材、在線精品課程等標志性成果數(shù)均位居全國前列。不斷深化中、高、本一體化培養(yǎng)改革，打破學歷天花板，實現(xiàn)人才貫通培養(yǎng)，為現(xiàn)代產業(yè)體系建設輸送大批高素質、高層次技術技能人才。

三是精準對接，增加職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展適配度。優(yōu)化區(qū)域布局，契合區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求，新設一批高職學校，歷史性實現(xiàn)21個地市高職學校全覆蓋；新設5所本科層次職業(yè)學校，全省總數(shù)達到7所，居全國首位。建立專業(yè)隨產業(yè)發(fā)展的動態(tài)調整機制，建設316個省高職高水平專業(yè)群和298個省中職“雙精準”示范專業(yè)，超常規(guī)布局工業(yè)軟件、集成電路、人工智能等國家戰(zhàn)略急需專業(yè)，形成緊密對接產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。聯(lián)合省發(fā)改、工信、科技等部門共同推動市域產教聯(lián)合體和行業(yè)產教融合共同體建設，探索產教融合新生態(tài)。建設省職教城，整合職教資源優(yōu)勢，服務當?shù)刂еa業(yè)，探索產教精準對接；打造廣州科教城，對接工業(yè)制造與信息化等三大重點產業(yè)領域，建設三大組團，產教融合為制造業(yè)轉型升級提供人才支撐。

下一步，廣東將圍繞服務“實體經濟為本、制造業(yè)當家”戰(zhàn)略，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才，提升職業(yè)教育服務區(qū)域、支撐產業(yè)能力，為廣東走在全國前列貢獻職教力量。

來源：羊城派記者 王倩 孫唯 劉暢 林心怡 梁嵐