各相關(guān)單位、廣大家庭教育工作者及有關(guān)人士：

家庭教育是國民教育體系的重要基石，是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)與延伸，直接關(guān)系到兒童青少年的健康成長(zhǎng)、家庭幸福和諧與社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著家庭教育正式進(jìn)入法治化、規(guī)范化發(fā)展新階段，明確了家庭教育的法定地位與社會(huì)責(zé)任，也對(duì)家庭教育的專業(yè)化、科學(xué)化水平提出了更高要求。當(dāng)前，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加速、家庭結(jié)構(gòu)多元變化、數(shù)字技術(shù)深度滲透，家庭教育面臨著諸多新課題：家長(zhǎng)育兒焦慮普遍存在，科學(xué)育兒知識(shí)與技能儲(chǔ)備不足，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)供需失衡，專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)滯后等問題日益凸顯，亟需構(gòu)建系統(tǒng)化、專業(yè)化的人才培養(yǎng)體系予以回應(yīng)。

華東師范大學(xué)作為新中國成立后組建的第一所社會(huì)主義師范大學(xué)。始終堅(jiān)守 “求實(shí)創(chuàng)造 為人師表”的校訓(xùn)精神，在教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育等學(xué)科領(lǐng)域積淀了深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、雄厚的師資力量與豐富的育人經(jīng)驗(yàn)。為主動(dòng)對(duì)接國家戰(zhàn)略需求與社會(huì)發(fā)展期盼，破解新時(shí)代家庭教育發(fā)展難題，學(xué)校整合多學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推出“家庭教育”微專業(yè)非學(xué)歷教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目立足家庭生態(tài)系統(tǒng)與兒童發(fā)展規(guī)律，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力為核心，以學(xué)科融合為支撐，構(gòu)建“理論 -技能-實(shí)踐”一體化培養(yǎng)體系，旨在培養(yǎng)一批兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的家庭教育專業(yè)人才，為廣大家庭提供科學(xué)有效的育兒指導(dǎo)，為家庭教育行業(yè)注入專業(yè)力量，助力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的良好生態(tài)。

現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一

項(xiàng)目定位

家庭教育微專業(yè)依托華東師范大學(xué)教育學(xué)、心理與認(rèn)知科學(xué)、學(xué)前教育等國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，融合多學(xué)科理論體系與實(shí)踐成果，構(gòu)建“理論奠基-技能訓(xùn)練-實(shí)踐賦能”的一體化培養(yǎng)模式，是面向社會(huì)、以能力發(fā)展為核心的創(chuàng)新型家庭教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

二

培養(yǎng)目標(biāo)

（一）深化學(xué)習(xí)者對(duì)兒童發(fā)展規(guī)律與家庭生態(tài)系統(tǒng)互動(dòng)機(jī)制的專業(yè)認(rèn)知，系統(tǒng)掌握家庭教育領(lǐng)域的核心理論、研究方法與專業(yè)技能；

（二）提升運(yùn)用科學(xué)理念與實(shí)操策略解決家庭教育實(shí)際問題的能力，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施家庭教育指導(dǎo)方案；

（三）培養(yǎng)兼具學(xué)術(shù)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為從事家庭教育指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)等工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力構(gòu)建健康民主、和善堅(jiān)定的現(xiàn)代家庭養(yǎng)育環(huán)境。

三

組織單位

華東師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院

華東師范大學(xué)家庭教育研究院

協(xié)辦單位：校長(zhǎng)智庫教育研究院

四

招生對(duì)象

（一）各級(jí)各類基礎(chǔ)教育階段教師、教育管理者及教研人員；

（二）校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員；

（三）0-18 歲兒童青少年家長(zhǎng)及主要看護(hù)人；

（四）高校相關(guān)專業(yè)學(xué)生、有志于從事家庭教育研究與實(shí)踐的社會(huì)各界人士。

五

課程體系與教學(xué)安排

本項(xiàng)目總學(xué)時(shí)100學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)周期6個(gè)月，采用“核心模塊+選修模塊+實(shí)踐模塊+研修模塊”的課程結(jié)構(gòu)，兼顧學(xué)術(shù)深度與實(shí)踐應(yīng)用性：

六

教學(xué)特色與支撐體系

（一）學(xué)科交叉賦能，師資陣容權(quán)威

依托華東師范大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組建由教授、博導(dǎo)領(lǐng)銜，正高級(jí)教師、副教授及行業(yè)專家構(gòu)成的核心師資團(tuán)隊(duì)，涵蓋家庭教育理論研究、兒童發(fā)展心理學(xué)、家庭關(guān)系指導(dǎo)等專業(yè)領(lǐng)域，確保課程的學(xué)術(shù)性與指導(dǎo)性。

核心師資團(tuán)隊(duì)

龐維國 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授，博導(dǎo)

劉良華 華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博導(dǎo)

賀嶺峰 上海體育大學(xué)心理學(xué)院教授，博導(dǎo)

黃 瑾 華東師范大學(xué)教授

張明紅 華東師范大學(xué)教授

蘇雪云 華東師范大學(xué)教授

左志宏 華東師范大學(xué)副教授

王 萍 普陀區(qū)教育學(xué)院正高級(jí)教師

張艷輝 上海師范大學(xué)副教授

（二）科學(xué)方法指引，理論實(shí)踐融合

華東師大“家庭教育”微專業(yè)在課程組合設(shè)計(jì)上秉持輻射家庭教育優(yōu)秀成果、全社會(huì)合力育人的敏捷迭代理念，以破解家庭教育難題為突破口，體現(xiàn)實(shí)踐導(dǎo)向與專業(yè)引領(lǐng)。課程設(shè)計(jì)秉持“知行合一”理念，既強(qiáng)化前沿理論與基礎(chǔ)知識(shí)傳授，又注重實(shí)操能力培養(yǎng)。

（三）學(xué)習(xí)支持完善，社群生態(tài)共建

構(gòu)建“學(xué)術(shù)指導(dǎo)+技術(shù)支撐+社群互助”三位一體的學(xué)習(xí)支持體系：配備專業(yè)課教師、2-3 人助教團(tuán)隊(duì)及2名班主任，提供學(xué)術(shù)答疑、非學(xué)術(shù)問題解答、學(xué)習(xí)督促等全方位服務(wù)；搭建專屬班級(jí)社群，定期開展主題研討、同伴互助、案例分享等活動(dòng)，形成持續(xù)學(xué)習(xí)與交流的專業(yè)生態(tài)。

七

考核與結(jié)業(yè)

（一） 結(jié)業(yè)考核

學(xué)習(xí)者需同時(shí)滿足以下條件，方可結(jié)業(yè)：

1.完成全部課程學(xué)習(xí)，累計(jì)學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)；

2.通過考核（課程任務(wù)、在線測(cè)試、研究報(bào)告等）；

（二）結(jié)業(yè)證書

結(jié)業(yè)合格者，由華東師范大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)《華東師范大學(xué)家庭教育微專業(yè)結(jié)業(yè)證書》（非學(xué)歷教育），作為家庭教育專業(yè)能力提升的重要憑證。

八

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與報(bào)名事宜

（一）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

4880元/人（含課程學(xué)習(xí)、教學(xué)資源、專家指導(dǎo)、證書制作等全部費(fèi)用）。

（二） 報(bào)名方式

??掃碼報(bào)名??

（三） 報(bào)名須知

1.學(xué)員所提交的學(xué)習(xí)成果（如家庭教育課程實(shí)錄等）有機(jī)會(huì)收錄至華東師范大學(xué)家庭教育研究院、校長(zhǎng)智庫教育研究院課程平臺(tái)，并頒發(fā)課程收錄證書；

2.優(yōu)秀學(xué)員將有機(jī)會(huì)獲得由華東師范大學(xué)家庭教育研究院、校長(zhǎng)智庫教育研究院提供的線下進(jìn)階學(xué)習(xí)名額；

3.以區(qū)域教育局、學(xué)校為單位整體報(bào)名，并在校家社協(xié)同育人工作中有突出成效的，將優(yōu)先推薦成為華東師范大學(xué)“校家社協(xié)同育人領(lǐng)航區(qū)”“校家社協(xié)同育人燈塔?！保㈩C發(fā)相關(guān)證書。

4.學(xué)習(xí)者需嚴(yán)格遵守項(xiàng)目學(xué)習(xí)管理規(guī)定，按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)與考核任務(wù)；

5.課程資源僅限學(xué)習(xí)者本人使用，嚴(yán)禁私自轉(zhuǎn)載、傳播，違者將取消學(xué)習(xí)資格。

校長(zhǎng)派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯｜智庫君

說明｜校長(zhǎng)派尊重原創(chuàng)，版權(quán)為原作者所有，若侵權(quán)，我們會(huì)及時(shí)聲明或刪除。

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