這一年，我們以初心為筆，以民心為墨，在變革中破題，在堅(jiān)守中深耕。

那些關(guān)于“上好學(xué)”的期盼，那些關(guān)乎“育好人”的探索，在這一年里化作一項(xiàng)項(xiàng)落地的改革、一件件溫暖的實(shí)事、一個(gè)個(gè)生動(dòng)的品牌。

我們記錄，不僅為總結(jié)，更為抵達(dá)。

傳遞教育的本真，觸摸民生的溫度，走向一座城與一代人的未來。此刻，讓我們一同回望，這屬于金牛教育的年度印記。

這一年，我們以“破局”之志推動(dòng)教育向更高質(zhì)量邁進(jìn)，在政策的引領(lǐng)與實(shí)踐中，留下改革的印記。

推動(dòng)教育陽光普照童真歲月，積極響應(yīng)全面實(shí)施幼兒滿三歲即入園政策，構(gòu)建“集中招生+即時(shí)補(bǔ)招”的全周期入園服務(wù)體系，滿足年滿三周歲未入園的小班適齡幼兒入園需求。高效應(yīng)用“成都市幼兒園招生入園服務(wù)平臺”，實(shí)現(xiàn)報(bào)名全程在線辦理。截至目前，共有61名幼兒通過網(wǎng)上報(bào)名平臺實(shí)現(xiàn)了即時(shí)入園，多措并舉、多方協(xié)同，讓每一聲稚嫩的“老師好”，都成為這一年里最動(dòng)人的回響。

推動(dòng)教育普惠鏈條向更早延伸，結(jié)合城區(qū)人口流動(dòng)和變化趨勢、現(xiàn)有托育服務(wù)設(shè)施分布、項(xiàng)目周邊居民托育需求等實(shí)際，擇優(yōu)錦西幼兒園天姿分園、西南交通大學(xué)幼兒園、機(jī)關(guān)三幼天藝分園、機(jī)關(guān)三幼沙西分園、機(jī)關(guān)三幼蓉北分園、十八幼宸北分園、交子七園、交子九園等8所公辦幼兒園作為試點(diǎn)，提供托育點(diǎn)位160個(gè)，投入資金160萬元，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)改造，全面完成建設(shè)驗(yàn)收，多點(diǎn)開花、多方受益，讓體貼的呵護(hù)，落戶在離家最近的地方。

推動(dòng)教育均衡縱深發(fā)展，努力辦好老百姓家門口的每一所好學(xué)校，在市教育局的堅(jiān)強(qiáng)指導(dǎo)下，我們落子金泉片區(qū)，以師資均衡為杠桿，撬動(dòng)學(xué)區(qū)制改革關(guān)鍵一環(huán)，通過“聯(lián)合教研”摸索一體化辦學(xué)實(shí)踐路徑，主動(dòng)打破校際壁壘，形成學(xué)段貫通，力促學(xué)區(qū)內(nèi)多名教師交流輪崗，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，多管齊下、多路并進(jìn)，激發(fā)改革內(nèi)生動(dòng)力，讓每一所學(xué)校都聽見彼此的心跳，讓每一段成長都有雙向的奔赴。

前瞻教育布局，精準(zhǔn)繪制“學(xué)齡人口地圖”，動(dòng)態(tài)捕捉未來五年學(xué)齡人口分片區(qū)、分年度的變化，建成科技中學(xué)、余家幼兒園等9個(gè)規(guī)劃點(diǎn)位，新增學(xué)位10710個(gè)，讓越來越多的書桌承載起學(xué)生明日的星光。

推動(dòng)教育與城市共生，結(jié)合成都市建圈強(qiáng)鏈產(chǎn)業(yè)部署及金牛區(qū)“1520”總體發(fā)展思路，適時(shí)開設(shè)無人機(jī)等新興專業(yè)，淘汰2個(gè)落后專業(yè)，開發(fā)“百味金牛”定制課程，走訪調(diào)研金牛三大產(chǎn)業(yè)園區(qū)，打造高素質(zhì)技能人才培訓(xùn)基地和校企協(xié)同育人平臺共5個(gè)，累計(jì)獲得國家級榮譽(yù)9項(xiàng)，省級19項(xiàng)，市級37項(xiàng)，多方聯(lián)動(dòng)，多元賦能，落地改革產(chǎn)教融合新生態(tài)。

推動(dòng)教育回歸育人本質(zhì)，不斷優(yōu)化教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)體系，依托四川省教育評價(jià)改革協(xié)同研究實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，大幅精簡評價(jià)指標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)基層減負(fù)要求，更加注重政策導(dǎo)向，突出“體質(zhì)健康”指標(biāo)、安全底線指標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生評價(jià)核心指標(biāo)，更加聚焦兒童生活、交往、學(xué)習(xí)三種習(xí)慣，更加注重對學(xué)生能力素養(yǎng)的考察，推動(dòng)學(xué)生評價(jià)從“應(yīng)試導(dǎo)向”“知識導(dǎo)向”到“素養(yǎng)導(dǎo)向”“能力導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型，多措并舉、多點(diǎn)突破，落地改革育人新篇，讓教育評價(jià)回歸育人原點(diǎn)。

這一年，我們高質(zhì)高效抓好“七項(xiàng)改革”重點(diǎn)任務(wù)，繪就一幅幅教育改革的生動(dòng)畫卷。

我們以“實(shí)干”為筆，書寫教育溫情的篇章，在點(diǎn)滴服務(wù)中留下務(wù)實(shí)的印記。

我們傾聽每一個(gè)家庭的呼喚，為符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的2258名義務(wù)教育階段學(xué)生和普通高中學(xué)生，提供生活補(bǔ)助、發(fā)放國家助學(xué)金，鋪就一條條助學(xué)成長的溫暖之路。

我們點(diǎn)亮每一盞教育的燈火，推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源下沉和遠(yuǎn)程共享，指導(dǎo)茶店子小學(xué)等7所義務(wù)教育領(lǐng)軍校、中心校和七中萬達(dá)等11所普通高中學(xué)校引領(lǐng)校、網(wǎng)點(diǎn)校加入“網(wǎng)鏈共享計(jì)劃”，印發(fā)《成都市金牛區(qū)基礎(chǔ)教育“網(wǎng)鏈共享計(jì)劃”實(shí)施方案》，完成5所學(xué)校54間教室錄播設(shè)備建設(shè)，著力改善民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、鄉(xiāng)村等優(yōu)質(zhì)教育資源不足的狀況，織就一張張教育公平的堅(jiān)實(shí)網(wǎng)絡(luò)。

我們托起每一份跨越山海的期盼，選派4名優(yōu)秀教師前往到道孚中學(xué)開展支教工作，接收阿壩州9名“種子教師”到金牛區(qū)5所省一級示范高完中跟崗學(xué)習(xí)，撥付支教補(bǔ)貼資金，力求將先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法植入受援學(xué)校，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，搭建一座座教育幫扶的連心橋梁。

我們守護(hù)每一顆小小心靈的晴朗，在行知小學(xué)花照校區(qū)建成區(qū)域性中小學(xué)生心理輔導(dǎo)中心1個(gè)，累計(jì)配置專職心理健康教師135名，60%以上的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)專職心理教師1000：1，完成2025年全區(qū)心理教師培訓(xùn)5次，構(gòu)建一道心理健康的守護(hù)屏障。

我們喚醒每一季桑榆的志趣，實(shí)施“天府銀齡行動(dòng)”，新增老年教育教學(xué)點(diǎn)位6個(gè)、學(xué)位數(shù)496個(gè)，圍繞“積極老齡觀”和社區(qū)共治理念，開發(fā)“因需而設(shè)”的公益性特色課程，投入專項(xiàng)資金，將健康養(yǎng)老、智能應(yīng)用、社區(qū)參與等內(nèi)容有機(jī)融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)老年教育、社區(qū)服務(wù)與社會治理的協(xié)同發(fā)展，繪就一幅老有所學(xué)的幸福圖景。

我們敞開每一扇通往健康與活力的大門，增加體育服務(wù)供給，指導(dǎo)每所開放學(xué)校完善“一校一案”，鼓勵(lì)學(xué)校利用非教學(xué)時(shí)間開放體育場地，在保障安全有序的基礎(chǔ)上，最大程度滿足市民健身需求，備案開放體育場地48所學(xué)校，開放316天，共接待1332337人次，北站小學(xué)、沙河中學(xué)的創(chuàng)新做法入選市級典型案例，構(gòu)建一套全民健身的校園共享體系。

我們守護(hù)每一餐舌尖上的安全，全區(qū)中小學(xué)和幼兒園校點(diǎn)食堂全部實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營，校園食堂自主經(jīng)營率、明廚亮灶率、互聯(lián)網(wǎng)＋明廚亮灶率均達(dá)到100%。全部校園均成立校園膳食監(jiān)督家長委員會、中小學(xué)校全面實(shí)施“師生同餐”，構(gòu)筑一道校園食品的安全防線。

我們驅(qū)散每一個(gè)夏日的酷暑，在全面調(diào)研各校實(shí)際需求、建立“一校一策”需求臺賬基礎(chǔ)上，為127個(gè)校點(diǎn)3379間教室，安裝空調(diào)或更換超過使用年限的現(xiàn)有空調(diào)，其中實(shí)施暑期維修改造項(xiàng)目74個(gè)，對102個(gè)直屬校園點(diǎn)進(jìn)行電力增容和線路改造，保障一片清涼舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們站好每一班護(hù)學(xué)崗哨，聯(lián)合公安金牛分局，依托屬地派出所對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展保安基本能力培訓(xùn)。優(yōu)化位置偏遠(yuǎn)，規(guī)模較小的直屬幼兒園安保配備36所，在基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)上增配一名安保人員，系統(tǒng)提升保安人員在校園巡邏、應(yīng)急處置、器械使用等方面的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力，筑牢校園安全的第一道防線。

這一年，我們聚焦各級民生實(shí)事，用真心與行動(dòng)寫好“教育為民”答卷。

我們以“內(nèi)涵”為核，推動(dòng)教育走向可持續(xù)的未來，在傳承與創(chuàng)新中留下發(fā)展的印記。

我們縱深推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，擦亮“金思享·犇道來”大中小學(xué)思政教育特色品牌，制定《金牛區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系中小學(xué)思政課教師制度》，以大中小學(xué)思政教育一體化省級改革試驗(yàn)區(qū)、市級樣板區(qū)的區(qū)域蓄力積淀，厚發(fā)“品牌引領(lǐng)”的新階段，打造一批讓信仰在少年心中扎根、讓真理在校園內(nèi)外回響的金牛樣本。

我們昂揚(yáng)文化自信，美育浸潤，深耕“藝術(shù)大師進(jìn)校園”美育行動(dòng)計(jì)劃，引領(lǐng)“覃衛(wèi)工作室”“姚葉紅工作室”“王興國工作室”“蔡少波工作室”“鄧靜工作室”等涵蓋國畫、書法、音樂、非遺制作等領(lǐng)域藝術(shù)大師，入校開設(shè)51個(gè)工作室，帶領(lǐng)師生走進(jìn)大師、感受魅力、傳承精神，連續(xù)兩年在四川省青少年書畫傳習(xí)大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量居全省區(qū)縣第一，在成都市書畫傳習(xí)大會中，區(qū)縣獲獎(jiǎng)數(shù)量和“書畫傳習(xí)熱度榜”均居全市雙第一等成績，鑄就一方筆墨染春色、弦歌徹金牛的育人沃土。

我們涵養(yǎng)經(jīng)師人師體系，“俊彥筑基”三級人才梯隊(duì)更加穩(wěn)固，持續(xù)開展中小學(xué)書記校長“培根鑄魂 守正創(chuàng)新”正校級干部履職能力提升培訓(xùn)，著力抓好800余名新入職教師的崗前培訓(xùn)，全年累計(jì)引進(jìn)各類教育人才877人，考核引進(jìn)優(yōu)秀教育人才、骨干教師12名；公開招聘部署師范院校公費(fèi)師范生、國內(nèi)外高校碩士研究生212名，建強(qiáng)一支在平凡中書寫不凡、在堅(jiān)守中靜待花開的筑夢鐵軍。

我們加快教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，制定實(shí)施《金牛區(qū)人工智能課程實(shí)施方案》，構(gòu)建“1+3+N”發(fā)展架構(gòu)與“2+15+8”試點(diǎn)校體系，新增成都市植物園等4個(gè)科學(xué)教育場所，遴選打造區(qū)級“科學(xué)+”教育特色學(xué)校10所。開展學(xué)科拓展實(shí)驗(yàn)展評、教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能比賽和學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐等活動(dòng)，新建和更新理化生等實(shí)驗(yàn)室56間，入選“中央電化教育館領(lǐng)航社素質(zhì)課”應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)。

這一年，我們積淀教育品牌，輻射帶動(dòng)區(qū)域教育影響力持續(xù)提升。

回望2025，每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，都匯成改革的浪潮；每一份溫暖的付出，都鑄就民生的基石；每一次品牌的躍升，都標(biāo)注發(fā)展的刻度。

微光成炬，照亮的是公平優(yōu)質(zhì)的前路；跬步致遠(yuǎn)，踏出的是立德樹人的征程。

于無聲處，我們深耕教育的沃土；于有為時(shí)，我們應(yīng)答時(shí)代的呼喚。

新征程已至，惟以篤行執(zhí)筆，以熱愛為墨。教育的旅程，因每一個(gè)平凡的堅(jiān)持而意義非凡。