一所大學對當地有多重要？往大了說，它是當地的人才庫；往具體了說，它的畢業(yè)生，流向地方的銀行、企業(yè)、政府部門，它的研究議題，影響著本地的產業(yè)脈搏。而掌舵這所學校的校長，往往就是設定航向的關鍵人物。一個好校長，未必能解決所有問題，但他帶來的視野、資源和打法，常常是學校破局、升級最重要的變量。

所以，年底換帥，對一所大學來說是件大事。就像這個月，安徽財經大學迎來了新校長吳華清。咱們今天就聊聊這位新校長，也順道看看安徽財經大學這所學校，以及它所在的安徽教育正在發(fā)生的變化。

一、新校長吳華清：一位“校友歸來”的實干派

先說說這位新校長。吳華清校長的履歷挺清晰，是一條扎實的學術加管理之路。

他是安徽太湖人，1976年出生。讀書時，本科在江漢石油學院（現在叫長江大學），后來考上了中國科學技術大學的管理學博士，是正兒八經的高材生。有意思的是，他還是安徽財經大學的校友，1996年曾在這里的會計專業(yè)學習。從安財學生到安財校長，這個“回家”的故事本身就很有溫度。

他的職業(yè)生涯關鍵階段在合肥工業(yè)大學。從2007年進去，從老師做起，一步步做到經濟學院院長、財務處處長、校長助理，2023年當上了副校長。在合工大這所“雙一流”大學里管過學院、理過財務、參與過校務，這套經歷讓他對怎么辦好一所大學，心里有譜。

學術上，他也毫不含糊。他是二級教授、博士生導師，頭上頂著國家高層次人才、安徽省學術和技術帶頭人這些稱號。主要研究數量經濟、環(huán)境經濟這些領域，手里完成過國家社科基金重大項目，是個有真成果的學者。他還兼任中國數量經濟學會副會長等職務，在學界有活躍度。

看上去與，吳華清校長是個“復合型”人選：有在合工大這個更大的平臺上，積累了足夠的行政管理經驗，有自己的學術高度，還有對安財的校友情懷。這種背景，讓他來領導安財的下一段發(fā)展，顯得挺合適。

二、安財：一所扎根地方的特色財經院校

說完校長，再看看他就任的安徽財經大學大學的情況，老安徽人更熟悉它曾用名“安徽財貿學院”。1959年建校，歷史不短，主校區(qū)在蚌埠。

它的特點很明顯：財經底色濃厚：校名就是招牌，經濟學、管理學、法學是主干，培養(yǎng)了大量安徽本地經濟管理領域的人才、其中很多人成了本地銀行、企業(yè)、政府部門里的骨干。可以說，這所大學的動向，和本地的經濟發(fā)展是連在一起的。

身份有點特別：它是安徽省和中華全國供銷合作總社共建的。這個背景讓它在合作經濟、涉農金融這些領域，有自己獨特的資源和研究優(yōu)勢，算是“人無我有”的特色牌。

正在努力“升級”：學校很清楚時代在變，所以提了“安財新經管”戰(zhàn)略。簡單說，就是想辦法把大數據、人工智能這些新東西，融入傳統(tǒng)的財經專業(yè)里。比如他們今年新開了“智能科學與技術”“數據計算及應用”這些很潮的專業(yè)，就是想讓學生學到的東西更貼近現在社會的需求。

這是一所有歷史、有專業(yè)特色，但也面臨著如何創(chuàng)新轉型這個共同課題的省屬重點大學。

三、安徽教育的大氣候：向“新”而行

一所大學怎么發(fā)展，離不開它所在省份的大環(huán)境。安徽教育這幾年，一個很強的風向就是全力擁抱科技和創(chuàng)新。

一個最具體的信號是：從2025年秋季學期開始，安徽全省中小學，在八個年級（小學三到六年級、初中七到八年級、高中一、二年級）都要獨立開設人工智能通識課了。 這不是選修，是必修。這個決心很大，意味著從娃娃開始，就要培養(yǎng)適應智能時代的基本素養(yǎng)。

這股從上到下的“新風”，肯定會吹進大學。高校培養(yǎng)的人，如果還只懂過去那一套，不會用新工具、不理解新經濟，未來競爭力就會打折扣。這對安財這樣的財經院校來說，壓力不小，但也是明確的指引——必須把“新經管”這條路走實，讓學生帶著財經頭腦和數字技能兩手本領畢業(yè)。

四、觀點與期待：新組合，能帶來什么新氣象？

吳華清校長在這個時候上任，算是“踩在了點上”。

他的優(yōu)勢在于，既能“向外看”，也能“向內看”：

“向外看”：他在合工大的經驗，能幫助安財更好地對標高水平大學，引入更開闊的辦學思路和管理方法。

“向內看”：他的校友身份和對安徽情況的了解，又能讓他更精準地把握安財自身的優(yōu)勢和短板，不容易脫離實際。

對安財的學生來說，這可能意味著未來幾年，在學校里能接觸到的東西會更“新”一點，更接市場的氣。對安徽本地來說，也多了一點期待：或許就不久之后，當地就能多一所更懂現代產業(yè)、更能提供靠譜財經人才的大學！