李新文：“你們還有很長的路要走” —— 一位人民陪審員的暖心手記

在每一個卷宗的背后，是紛繁世相的縮影；在每一場庭審之中，是人生百態(tài)的聚焦。法槌落下，回聲不息。

10月13日起，本院微信公眾號推出『辦案手記』專欄，邀請法官、法官助理等審判一線人員，以平實(shí)的筆觸，記錄辦案過程中的點(diǎn)滴，還原案件審理的細(xì)節(jié)和感悟，呈現(xiàn)司法工作者對公平正義的堅守與追求。

在這里，您將看到：

真相的拼圖

法官如何從錯綜復(fù)雜的證據(jù)迷宮中探尋事實(shí)真相？

??天平的兩端

法庭怎樣平衡法理與人情的尺度？

判決的背后

一紙判決，背后有怎樣的法律智慧？

??司法的溫度

“司法為民”這四個字，如何在一個個具體案件中落地生根？

期待您的關(guān)注

辦案手記，記的是案件，更是我們的初心。我們期待與您同行，在這些有溫度的文字中看見正義的細(xì)節(jié)，讀懂法治的精神，聽到時代的回響。

本期作者：

李新文

于2004年從部隊轉(zhuǎn)業(yè)至地方工作，現(xiàn)在晉城市政公司工作。2023年至今，擔(dān)任晉城市城區(qū)人民法院人民陪審員。履職以來，他積極投身陪審工作，累計參加陪審各類案件80余件。

冬日的晉城，寒風(fēng)凜冽，卻吹不散我心中那團(tuán)繚繞的思緒。作為一名人民陪審員，我從未想過自己會以這樣的方式，與這些誤入歧途的少年相遇。當(dāng)法槌落下，庭審結(jié)束的那一刻，我望著他們稚嫩卻寫滿迷茫的臉龐，思緒如潮水般翻涌——這不僅僅是一起案件的審理，更是一場關(guān)于青春、家庭與法治的深刻對話。

初遇：法庭上的“特殊群體"

2024年1月，人民法院的審判庭內(nèi)，氣氛凝重。我作為人民陪審員，與兩名法官組成合議庭，審理一起涉及數(shù)名未成年被告人的案件。當(dāng)被告人被依次帶入法庭時，我注意到，他們中有的還帶著學(xué)生特有的青澀，與周圍嚴(yán)肅的環(huán)境格格不入。

隨著審判長逐一核對各被告人的身份信息，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去。這些本應(yīng)在校園里讀書，在操場上奔跑的孩子，此刻卻站在了法律的審判席上。

庭審過程中，我仔細(xì)觀察著每一個被告人。他們的眼神中，有恐懼，有悔恨，也有懵懂，但更多的是一種難以言喻的空洞。當(dāng)公訴人宣讀起訴書，有的孩子低下了頭，有的則用手指無意識地?fù)钢陆?。我注意到，坐在代理人席的家長們，或掩面而泣，或默默搖頭，空氣中彌漫著一種難以言語的悲痛。

追問：迷途背后的家庭之殤

在庭審的間隙，我和法官與幾位被告人的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了簡短的交流。他們的故事，如同一面面鏡子，映照出這些少年誤入歧途的深層原因。

“我和她媽媽離婚后，就一直忙于生意，孩子多數(shù)時候跟著爺爺奶奶。我很少顧及到孩子的狀況，以為孩子在學(xué)校讀書也不會有什么事的。”一位母親哽咽著說，“每次打電話，他都說在學(xué)校挺好的，我怎么也沒想到......”她的話未說完，淚水已奪眶而出。

另一位父親則顯得更為無奈：“孩子平時住校，我們一個星期才見一次面。那天他說病了要出去買藥，我根本沒多想就幫他和老師請了假，哪知道......”

還有一位母親，幾乎崩潰：“怎么會做出這樣的事?我平時工作忙，很少有時間陪他，是不是因?yàn)檫@個......”

聽著這些家長的訴說，我陷入了沉思。這些孩子，大多來自離異家庭，或由爺爺奶奶照顧，或長期缺乏父母的陪伴與管教，陪伴他們的是手機(jī)。在成長的道路上，他們?nèi)鄙倭俗罨镜木裰敢颓楦兄С郑罱K在不良誘惑面前迷失了方向。

審判：法律的溫度與力度

庭審過程中，我深刻感受到了法律在懲治犯罪與保護(hù)未成年人之間的微妙平衡。作為陪審員，我不僅要依據(jù)事實(shí)，法律和社會效果作出判斷，更要考慮這些未成年被告人的特殊性。

公訴機(jī)關(guān)在起訴時，充分考慮了被告人的年齡，犯罪情節(jié)以及社會危害性，提出了從輕或減輕處罰的建議。而辯護(hù)律師則著重強(qiáng)調(diào)了被告人的成長環(huán)境，心理狀態(tài)以及改過自新的可能性，請求法院給予他們改過自新的機(jī)會。

在合議庭評議階段，我們?nèi)怀蓡T進(jìn)行了深入的討論。法官們憑借豐富的法律知識和審判經(jīng)驗(yàn)，對案件進(jìn)行了全面分析；而我，則從一名普通公民的角度，提出了對未成年人犯罪的看法和建議。

“這些孩子，雖然犯了錯，但他們還有很長的路要走。”我說：“我們在量刑時，既要體現(xiàn)法律的威嚴(yán)，也要考慮到他們的未來。”

最終，法院在堅持教育為主，懲罰為輔的原則下，依法判決。當(dāng)法槌再次落下時，我注意到，有的被告人眼中閃過一絲釋然，有的則依然沉浸在悔恨之中。

反思：法治建設(shè)與社會治理的雙重挑戰(zhàn)

這起案件，讓我對法治建設(shè)和社會治理有了更深的思考。從法治建設(shè)的角度來看，如何更好地教育和保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，防止他們走上犯罪的道路，是我們必須面對的問題。一方面，我們需要加強(qiáng)法律的宣傳和教育，讓未成年人從小就樹立起法治觀念；另一方面，我們也要完善相關(guān)的法律制度，為未成年人提供更加全面和有效的教育及引導(dǎo)。

而從社會治理的角度來看，這起案件則暴露出了家庭，學(xué)校和社會在未成年人成長過程中的缺失。家庭是孩子成長的第一課堂，父母應(yīng)該承擔(dān)起教育監(jiān)督子女的首要責(zé)任；學(xué)校則是孩子接受系統(tǒng)教育的重要場所，應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育和法治教育；社會則應(yīng)該為未成年人提供一個健康，積極的成長環(huán)境，減少不良誘惑和負(fù)面影響。

在這起案件中，我看到了家庭教育的缺失，學(xué)校教育的不足以及社會環(huán)境的復(fù)雜。這些因素交織在一起，共同導(dǎo)致了這些少年的誤入歧途。因此，要解決未成年人犯罪問題，必須從家庭，學(xué)校和社會三個層面入手，形成合力，共同為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。

希望：迷途少年的回歸之路

庭審結(jié)束后，我們特意留下來與幾位被告人聊了聊。他們都表示出了改過自新的決心。

“我知道錯了，以后一定好好做人?！币粋€孩子低著頭說。

“我想回去繼續(xù)讀書……”另一個孩子眼中閃爍著希望的光芒。

聽著他們的話，我心中涌起一股暖流。雖然他們犯了錯，但只要愿意改正，就還有重新開始的機(jī)會。

作為人民陪審員，我深知自己的責(zé)任不僅僅在于參與庭審，作出判斷，更在于通過自己的行動和言語，給予這些迷途少年以希望和力量。我告訴他們，法律雖然嚴(yán)厲，但也有溫情的一面；只要他們真心悔過，社會還是會接納他們的。

離開法院時，冬日的陽光灑在身上，暖洋洋的。我望著那些逐漸遠(yuǎn)去的背影，心中默默祈禱：愿這些少年能夠真正認(rèn)識到自已的錯誤，勇敢地面對未來；愿社會能夠給予他們更多的關(guān)愛和幫助，讓他們在成長的道路上不再迷茫；愿法治的陽光能夠照亮每一個角落，讓每一個孩子都能在健康，積極的環(huán)境中茁壯成長。

這次陪審經(jīng)歷，對我而言是一次深刻的洗禮。它讓我更加明白了自己作為人民陪審員的責(zé)任和使命，也讓我對法治建設(shè)和社會治理有了更深的思考。在未來陪審的日子里，我將繼續(xù)履行好自己的職責(zé)，為構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

來源：晉城市中級人民法院