不管和誰打交道，一問一答的模式，肯定有。

很多情況，你為了不讓別人的話，掉到地上，就積極回應(yīng)。

但之后，你會發(fā)現(xiàn)，自己回答了，怎么就錯了呢？更糟糕的是，你把自己繞進(jìn)去了。

人有一個習(xí)慣：從別人的話的本身去說。

也就相當(dāng)于，寫字，搞懂了詞語意思，而是沒有看到詞語的寓意。

大部分的問題，都存在“目的”。

“周末有空嗎”，就往往是對方要請你喝酒，聚會，辦事等。

你回答空、不空，都是問題的表面。

“你到底愛不愛我”，不是要你回答“愛、不愛”，而是期待你很愛。

所以，你回答問題，不觸及本質(zhì)，被繞進(jìn)去，就是被拿捏了。

接下來，他再次發(fā)問，或者提要求，安排你干嘛，你就不好意思拒絕，社交中你很是被動。

01

歷史上，唐代才女魚玄機(jī)深愛老師溫庭筠，卻遭拒。

溫庭筠為避嫌，將她介紹給另一才子李億。

李億問魚玄機(jī)：“要不要跟我回家？”她點(diǎn)頭同意。

后來發(fā)現(xiàn)李億已有妻室，魚玄機(jī)受傷，就是因為未識破李億真實目的，也未意識到其意圖。

宋代才子蔡確則聰慧地解了類似困境。

宰相富弼安排范仲淹為媒，問他意愿。

蔡確反問：“如果是你，會如何回答？”巧妙化解窘境。

同樣的問題，不同的應(yīng)對，可帶來截然不同的結(jié)局。

關(guān)鍵在于理解問題背后的“目的”。

02

在人際交往中，理解互動背后的邏輯，對你的回應(yīng)大有幫助。

首先，識別問題本質(zhì)，不輕易回答。

丈夫抱怨工作，只需理解他需要家庭溫暖的支持。

孩子求教題目，若重復(fù)依舊不懂，問題可能在于未掌握相關(guān)知識。

客戶要求降價時，不應(yīng)只是議價，而要探究他是否發(fā)現(xiàn)了更廉價的選擇。

花點(diǎn)時間，深入分析問題本質(zhì)。

其次，溫和指出對方的目的。

面對老客戶議價，若確認(rèn)對方找到更便宜的商品，回應(yīng)道：“我們也有類似商品?！?/p>

明確對方目的，可引導(dǎo)他回到你的優(yōu)勢中。

某些目的需要拒絕，明確指出能避免之后的沖突。

最后，面對難堪問題，試圖巧妙繞過。

同事責(zé)備時，笑說：“要不喝茶聊聊?！?/p>

可能有效化解尷尬。

面對上司責(zé)備，重述事情經(jīng)過，讓上司再作判斷，而不是急于表態(tài)或爭辯。

結(jié)語

俗話說：“醉翁之意不在酒?！?/strong>

人心叵測，找你喝酒的人，是要求你辦事；問候你的人，可能是故意接近你......說愛你的人，也會虛情假意，戲弄你。

一個小小的問題，就是別人的目的的開始，你應(yīng)該見招拆招，而不是照本宣科。

當(dāng)別人的小心思，被你洞察到之后，主動權(quán)到你手里了，誰拿捏誰，還不知道。