全景呈現(xiàn)

“新生態(tài)好課堂”工程建設(shè)成效

生動展示東勝區(qū)

如何通過“一地一計 一校一案”模式

成功貫通

區(qū)級頂層設(shè)計與學(xué)校特色實踐

將先進的教育理念

轉(zhuǎn)化為可感的課堂現(xiàn)實

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12月16日至17日，東勝區(qū)召開深化課程教學(xué)改革 構(gòu)建區(qū)域育人新生態(tài)“一地一計 一校一案”實踐階段總結(jié)暨成果展示會。全景呈現(xiàn)區(qū)域課程教學(xué)改革從“多點探索”到“生態(tài)賦能”的質(zhì)變跨越，為新時代基礎(chǔ)教育區(qū)域化推進提供“東勝方案”。教育部專家學(xué)者、各中小學(xué)校長及教師代表近千人參加。

在東勝區(qū)第五小學(xué)，通過課堂觀摩、經(jīng)驗分享、實證微教研等多元形式，彰顯“新生態(tài)好課堂”建設(shè)的鮮活成效。課后，授課教師立即進行說課反思，教研組則圍繞課堂觀察數(shù)據(jù)展開“基于實證”的深度研討，區(qū)教研員精準(zhǔn)點評。這一流程生動演繹了如何將新課標(biāo)理念細化為可操作、可評估的教學(xué)行為。

“‘新生態(tài)好課堂’強調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，我們通過重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生在實踐中感悟規(guī)律，既鍛煉了自身，同時也明白了今后高效課堂構(gòu)建的方向，真正做到了讓課堂‘活’起來、讓學(xué)生‘動’起來?！?/p>

——東勝區(qū)第五小學(xué)教師 劉慧

在東勝區(qū)第一中學(xué)西校區(qū)，該校以生物學(xué)科為突破口，呈現(xiàn)了初中階段“新生態(tài)好課堂”的具體實踐。在分享環(huán)節(jié)，學(xué)校匯報了如何將國家課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校資源、學(xué)情特點相結(jié)合，開發(fā)出具有校本特色的實施方案。從課堂到教研的完整展示，印證了“一校一案”并非“各自為政 ” ，而是在區(qū)域共同主題下，各校依據(jù)學(xué)科與學(xué)段特點進行的創(chuàng)造性實踐。

在東勝區(qū)吉勞慶小學(xué)會場，舉辦了區(qū)域課程教學(xué)改革成果綜合展，全面呈現(xiàn)了東勝區(qū)各校的探索足跡。隨后，華東師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)專家通過線上線下的方式，作了關(guān)于學(xué)校課程建設(shè)與課改新探索的專題講座，為實踐提供了理論引領(lǐng)。東勝區(qū)教育教學(xué)教研中心主任賈小梅作了區(qū)域課程教學(xué)改革的階段性工作匯報，系統(tǒng)梳理了“一地一計”區(qū)域策略的形成與成效。

專家團隊對東勝實踐給予了高度認(rèn)可。教育部課程教材研究所副所長曾天山、復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所研究員徐冬青等權(quán)威專家一致認(rèn)為，東勝區(qū)不僅抓住了課程改革的核心環(huán)節(jié)，更在區(qū)域推進機制上形成了清晰、可復(fù)制的路徑。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育監(jiān)測與評估研究院原院長劉彥澤評價，東勝課改呈現(xiàn)出“路數(shù)明、招數(shù)高、成效好”的良好態(tài)勢。東勝區(qū)教育體育局局長吳永剛表示，未來將繼續(xù)深化此項改革，讓“育人新生態(tài)”落地生根。

“‘一地一計 一校一案’既尊重學(xué)校特色，又凝聚區(qū)域合力，讓我們一線教師有了非常明確的方向和可借鑒的路徑?！?br/>

——東勝區(qū)萬佳小學(xué)教師 劉凈

“此次活動集中呈現(xiàn)了課改的階段性成果與實效。這種‘區(qū)級引領(lǐng)、校本落地、教研支撐’的模式，有效賦能了學(xué)校特色課程體系的構(gòu)建。”

——東勝區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員 劉勇

本次活動不僅展示了東勝區(qū)課程教學(xué)改革的成果，更開啟了區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。下一步，東勝區(qū)將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)新精神破解改革難題，有機融合國家要求、專家智慧與本土實際，持續(xù)深化“新生態(tài)好課堂”建設(shè)，推動教科研由“質(zhì)量高原”邁向“創(chuàng)新高峰”，為教育強國建設(shè)貢獻堅實的北疆力量。

（記者：王云飛 侯志錦）

編輯：任施瑤 審核： 韓改琴 白慧敏 張睿博

校對：魯敏

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