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前幾天，一個(gè)確診不久的家長問我：

“只養(yǎng)育過這一個(gè)孩子，我不知道正常兒童是什么樣子?！?/p>

“你們督導(dǎo)是有一個(gè)庫可以檢索嗎？你們是怎么知道不同年齡的正常兒童是什么樣子的呢？”

我很喜歡這個(gè)問題。這是我聽過最清醒的問題之一。

大多數(shù)家長不會(huì)問這個(gè)，因?yàn)樗麄兡J(rèn)“專業(yè)人士就是知道”。但這位家長問出來了——她在理性思考。

這個(gè)問題觸及了自閉癥干預(yù)的核心：

評估的參照標(biāo)準(zhǔn)從哪里來？

督導(dǎo)憑什么說我的孩子落后？

憑什么說這一項(xiàng)能力是3歲孩子應(yīng)該達(dá)到的水平？

這個(gè)問題值得好好回答，雖然解釋起來有些復(fù)雜，大家記住四點(diǎn)就明白了：

1、督導(dǎo)確實(shí)有一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫兒童發(fā)展里程碑（現(xiàn)在主流標(biāo)準(zhǔn)是美國cdc2022年修訂的版本）。

2、這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是某個(gè)機(jī)構(gòu)的專利，而是國際的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3、評估工具（量表）是使用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的具體方法。

4、當(dāng)機(jī)構(gòu)宣傳機(jī)構(gòu)紛繁的"自研體系"時(shí)，本質(zhì)上是也是給公開的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)穿外衣。

養(yǎng)育自閉癥兒童不易

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