一份看似完美的AI文書(shū)，可能正在將你拉入英國(guó)大學(xué)的招生“黑名單”。

“既然AI這么強(qiáng)大，用它寫(xiě)份留學(xué)文書(shū)，再找個(gè)老師潤(rùn)色一下，豈不完美？”這是不少準(zhǔn)備英國(guó)本科申請(qǐng)的學(xué)生和家長(zhǎng)，在打開(kāi)ChatGPT時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法。

他們沒(méi)想到，這個(gè)看似聰明的捷徑，正踩中英國(guó)大學(xué)招生最敏感的紅線。

倫敦大學(xué)城市學(xué)院招生團(tuán)隊(duì)明確警告，依賴AI工具代寫(xiě)，會(huì)顯著增加文書(shū)與他人相似的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)锳I本身就在使用網(wǎng)絡(luò)上已有的信息。在如今數(shù)千份個(gè)人陳述（PS）內(nèi)容雷同的背景下，你的“完美文書(shū)”可能在招生官眼中一文不值。

UCAS查重風(fēng)暴，AI成為“抄襲”新源頭

最近，英國(guó)大學(xué)招生服務(wù)中心（UCAS）的一記重錘，在留學(xué)圈激起了千層浪。一個(gè)不容忽視的數(shù)據(jù)是：僅僅是2025年，就有數(shù)千份個(gè)人陳述因相似度過(guò)高被標(biāo)記。

焦慮感在學(xué)生和家長(zhǎng)群體中蔓延：一篇精心準(zhǔn)備的PS，如果被系統(tǒng)判定為抄襲，不僅意味著數(shù)月努力付諸東流，更可能斷送整個(gè)申請(qǐng)季。

那么，UCAS的查重系統(tǒng)究竟有多嚴(yán)格？一位UCAS工作人員透露，當(dāng)個(gè)人陳述出現(xiàn)兩句或以上內(nèi)容相似時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)將其標(biāo)記。

這些被標(biāo)記的申請(qǐng)，會(huì)被提交給招生官進(jìn)行人工復(fù)核，最終決定是否將其判定為抄襲。即便只是無(wú)心之舉或巧合，被標(biāo)記的經(jīng)歷本身也足以讓申請(qǐng)者提心吊膽。

AI不是作弊工具？招生官的眼睛就是尺

許多學(xué)生存在一個(gè)危險(xiǎn)的誤區(qū)：“我只是讓AI幫我開(kāi)個(gè)頭、潤(rùn)色一下語(yǔ)法，或者給些思路，不算抄襲吧？”

現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比這殘酷。倫敦大學(xué)城市學(xué)院的招生博客明確指出，如果申請(qǐng)人過(guò)度依賴AI工具代寫(xiě)整篇個(gè)人陳述，會(huì)帶來(lái)一系列風(fēng)險(xiǎn)。

這包括被標(biāo)記為相似、使用不可靠的信息，以及最致命的——文書(shū)變得極其平庸和通用。AI生成的文字缺乏真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和情感，而這恰恰是招生官最看重的“靈魂”。

UCAS官方的建議簡(jiǎn)單而直接：確保你的個(gè)人陳述完全出自本人之手，并且不要從互聯(lián)網(wǎng)上復(fù)制任何內(nèi)容，這是避免被標(biāo)記的最可靠方法。他們甚至無(wú)法為申請(qǐng)者提供提交前的“預(yù)篩查”服務(wù)。

如何智慧地利用AI，而非被AI利用？

難道AI在文書(shū)寫(xiě)作中就一無(wú)是處嗎？并非如此。關(guān)鍵在于要把它定位為“智能研究助理”和“語(yǔ)法校對(duì)員”，而不是“槍手”。倫敦大學(xué)城市學(xué)院給出了正確的使用思路。

你可以在起步階段，讓AI幫你頭腦風(fēng)暴，研究你意向?qū)I(yè)所需的核心技能，或者為尋找相關(guān)的課外活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)提供建議。

在完成初稿后，可以借助Grammarly這類工具檢查拼寫(xiě)和語(yǔ)法。

但最重要的是，絕對(duì)不要直接復(fù)制粘貼AI生成的完整句子或段落。招生官一眼就能分辨出哪句話出自機(jī)器，哪句話發(fā)自人心。你需要做的，是把AI提供的“食材”，用你自己的“廚藝”和“情感”烹飪成獨(dú)一無(wú)二的佳肴。

構(gòu)建無(wú)法被抄襲的“個(gè)人知識(shí)體系”

想要從根本上杜絕雷同，寫(xiě)出讓招生官過(guò)目不忘的文書(shū)，你需要構(gòu)建一套“個(gè)人知識(shí)體系”。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了羅列成績(jī)和活動(dòng)。

想一想，在你感興趣的領(lǐng)域里，有沒(méi)有哪一本非教材類的書(shū)真正塑造了你的思維方式？有沒(méi)有一次看似失敗的實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目，讓你獲得了課堂上沒(méi)有的深刻見(jiàn)解？有沒(méi)有一段獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或家庭背景，讓你對(duì)某個(gè)社會(huì)問(wèn)題或?qū)W術(shù)課題產(chǎn)生了別樣的關(guān)切？

將這些獨(dú)特的、與你個(gè)人生命體驗(yàn)深度綁定的思考碎片記錄下來(lái)，它們就是你文書(shū)中無(wú)可替代的“鉆石”。

一篇真正優(yōu)秀的PS，不是辭藻的堆砌，而是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的、與未來(lái)導(dǎo)師的隔空對(duì)話。你要展示的不是你有多“完美”，而是你有多“匹配”——你的好奇心、你的思維習(xí)慣、你解決問(wèn)題的獨(dú)特方式，恰好與這個(gè)專業(yè)所尋找的人才模型同頻共振。

即便是你完全原創(chuàng)的文書(shū)，也存在一個(gè)常被忽視的“雷區(qū)”：UCAS的查重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)不僅比對(duì)當(dāng)年的申請(qǐng)，還包含歷年提交的所有文書(shū)。

這意味著，如果你把自己的PS初稿分享給同學(xué)“參考”，或者將定稿發(fā)布到公開(kāi)的論壇、社交媒體上，未來(lái)都可能成為“誤傷”自己或他人的相似源。UCAS也明確建議，不要在互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)你的個(gè)人陳述。

當(dāng)你深夜對(duì)著空白文檔，第六次刪掉以“From a young age”開(kāi)頭的句子時(shí)，記住，這份掙扎本身，正是無(wú)數(shù)招生官希望在你的文書(shū)中看到的、屬于人類思考的珍貴印記。