為深入貫徹《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2025版）》精神，有效推動(dòng)新教材教學(xué)實(shí)踐，提升初中歷史單元教學(xué)質(zhì)量，12月15日下午，鄭州市初中歷史新教材單元教學(xué)交流研討活動(dòng)在鄭州群英中學(xué)成功舉行。來(lái)自全市各區(qū)縣的初中歷史教研員、骨干教師及八年級(jí)歷史教師代表齊聚一堂，共研教學(xué)新思路。

本次活動(dòng)由鄭州市初中歷史兼職教研員秦曉燕老師主持，以“用好新教材，優(yōu)化單元教學(xué)”為核心，通過(guò)課例展示、專題報(bào)告等形式，為一線教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。

秦曉燕老師主持會(huì)議

鄭州市第八十中學(xué)江楠老師進(jìn)行分享

在課例展示環(huán)節(jié)，鄭州市第八十中學(xué)的江楠老師帶來(lái)了《探尋中國(guó)道路——中國(guó)早期現(xiàn)代化探索與民族危機(jī)加劇》一課。江老師緊扣課標(biāo)，以大概念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)近代史的宏大敘事中理解道路探索的艱辛與必然，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和深刻的歷史思考。鄭州群英中學(xué)的程真老師則創(chuàng)新教學(xué)形式，以《新民主主義革命的興起——從重大歷史題材影視劇中探尋紅色文化的歷史基因》為題，巧妙運(yùn)用影視資源，將紅色文化基因的探尋融入歷史課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了歷史教育與文化傳承的有機(jī)融合。兩個(gè)單元教學(xué)案例角度新穎，設(shè)計(jì)精巧，獲得了與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。

鄭州群英中學(xué)的程真老師進(jìn)行分享

隨后，金水區(qū)教育教師發(fā)展中心的李娜老師作了題為《單元教學(xué)設(shè)計(jì)的五維優(yōu)化策略》的專題報(bào)告。李老師從“概念引領(lǐng)化、結(jié)構(gòu)邏輯化、課標(biāo)單元化、目標(biāo)可測(cè)化、評(píng)價(jià)過(guò)程化”五個(gè)維度，結(jié)合豐富案例，系統(tǒng)闡述了優(yōu)化單元教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與方法。報(bào)告內(nèi)容既有理論高度，又具實(shí)踐操作性，為教師們破解單元教學(xué)難題、提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力提供了清晰的指引。

李娜老師開展專題講座

各區(qū)縣初中歷史教研員參會(huì)

本次研討活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有效回應(yīng)了新教材使用過(guò)程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。與會(huì)教師紛紛表示，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)，對(duì)單元整體教學(xué)有了更深的理解，對(duì)新教材的把握和運(yùn)用也更為自信?；顒?dòng)不僅促進(jìn)了教師間的智慧共享，也為全市初中歷史教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升注入了新的動(dòng)力。

供稿：程真

編輯：杜歡

審核：馮丹