初次見(jiàn)到阿君是在九月的一個(gè)周三下午，她急切地走進(jìn)咨詢(xún)室，說(shuō)自己很焦慮，晚上大腦總是習(xí)慣地天馬行空，無(wú)法入睡，希望我能夠幫助她。

我讓她坐在咨詢(xún)室的沙發(fā)上，準(zhǔn)備先讓她放松平靜，然后慢慢說(shuō)發(fā)生了什么事情。她是個(gè)健談的女孩子，中等身材，面容姣好，眉宇間帶有一股英氣。

“以前讀高中的時(shí)候就有這樣的習(xí)慣，躺在床上回憶這一天的學(xué)習(xí)，然后就自然入睡了?？墒乾F(xiàn)在越想越多，明知道是胡思亂想，卻停不下來(lái)，睡不著，上午上課就沒(méi)有精神，我都快瘋了?！?/p>

“我能感覺(jué)到這種心情，但是我們一步步來(lái)解決好嗎？”

“能想一想這種情況是從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？都想些什么？”

我告知她可以用自己愿意的方式表達(dá)情緒，如果很傷心，也可以哭，并真誠(chéng)地表達(dá)了自己想陪伴她的愿望。也許那份沉重她真的無(wú)法繼續(xù)承受，也許從來(lái)就缺少這樣不求回報(bào)的關(guān)愛(ài)，她忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。

壓抑的情緒終于得到了暫時(shí)的宣泄，她開(kāi)始含淚談?wù)撟约旱某砷L(zhǎng)歷程。

從記事起，她和父母總是聚少離多，現(xiàn)在已經(jīng)21歲的她，與父母相處的時(shí)間，想來(lái)也不過(guò)就是兩三年光陰。在她的心底，父母是那么遙不可及。也許只能算是“衣食父母”吧！

如果說(shuō)，父母不在，有爺爺奶奶在身邊的日子，尚能算得上擁有一個(gè)家的話(huà)，那么兩位老人的去世，無(wú)疑在阿君的心里留下了抹不去的傷。她覺(jué)得這是自己風(fēng)雨飄零般寄人籬下生活的開(kāi)始，這個(gè)世界上再也沒(méi)有一個(gè)人是她熟悉安全、可以親昵撒嬌的對(duì)象了，沒(méi)有爺爺奶奶朝夕相處的陪伴，父母也只不過(guò)是個(gè)名詞。

從此，她成了心靈上的孤兒。

慢慢地，阿君開(kāi)始上學(xué)了，成了人見(jiàn)人愛(ài)乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她是眾多老師寵愛(ài)的對(duì)象，是眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是眾多父母羨慕的對(duì)象。那時(shí)候的阿君，就開(kāi)始在心底暗下決心，長(zhǎng)大后要成為一個(gè)女強(qiáng)人。在年幼的她的心里，女強(qiáng)人是無(wú)所不能的代稱(chēng)，是拯救世人無(wú)所畏懼的鋼鐵戰(zhàn)士。

以后的日子，阿君一直是一個(gè)寬宏大量、識(shí)大體懂道理的孩子，在親友們的贊揚(yáng)中，在別人對(duì)她父母的艷羨中成長(zhǎng)著：“看，她從來(lái)不讓大人操心，一個(gè)人什么事情都做得井井有條?！卑⒕膊粩嘟o在外辛苦工作的父母帶來(lái)?yè)P(yáng)眉吐氣的消息，順利考上縣初中，然后考進(jìn)市高中，表面上的阿君仍然波瀾不驚，但是小小的心早就盛滿(mǎn)了大大的心事。原本希望通過(guò)滿(mǎn)足別人的期望來(lái)博取關(guān)愛(ài)，可是除了這些不關(guān)痛癢的溢美之辭，她的情感需求總是一次次被架空。她特別想去質(zhì)問(wèn)自己的父母：“我那么乖，做到了很多孩子做不到的事情，為什么你們還是不會(huì)像他們的父母那樣陪伴我，你們是不是不愛(ài)我？你們到底需要我怎么做？”只是習(xí)慣了隱忍的她，把自己的不滿(mǎn)一次又一次埋在了心底?！拔也辉附o他們添一點(diǎn)點(diǎn)麻煩，可是他們知道嗎？”這個(gè)世界上原本就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，她告訴自己。

她失望了，對(duì)自己的父母。更不愿再聽(tīng)從父母的安排住在親戚家里了，她決定搬進(jìn)集體宿舍，那么地毅然決然。

好強(qiáng)而不服輸?shù)乃回?fù)眾望。如愿考上了這所大都市里的學(xué)校。她覺(jué)得自己終于可以迎著海浪，懷揣著對(duì)美好的憧憬，一腳踏入了大學(xué)的校門(mén)。阿君和大家一樣，希望在嶄新的環(huán)境中有所作為。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是新的開(kāi)始總意味著新的希望。

沒(méi)有想到的是挑戰(zhàn)竟是室友間的關(guān)系，隔壁寢室的室友早已經(jīng)鬧翻了臉，她開(kāi)始為自己所在的宿舍擔(dān)心。四個(gè)人相處起來(lái)總不會(huì)難過(guò)八個(gè)人吧？高中集體生活得其樂(lè)融融還歷歷在目，而在這里卻鮮有笑聲。兩個(gè)本市的學(xué)生，均是獨(dú)生女，卻互相瞧不對(duì)眼。一個(gè)是市區(qū)的小A，成績(jī)優(yōu)異，熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，父母是知識(shí)分子，表達(dá)方式犀利不饒人。一個(gè)是市郊的小B，不愛(ài)學(xué)習(xí)，熱衷于穿衣打扮，父母是工人，注重自我感受，總是一副軟硬兼施，不達(dá)目的不罷休的模樣。一個(gè)來(lái)自安徽農(nóng)村的小C，家里有個(gè)妹妹，帶著小地方的淳樸，希望被大家接納，卻總是拙于表達(dá)，經(jīng)常被另外兩個(gè)同學(xué)冷落。阿君來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)歷過(guò)城市的生活，再加上一個(gè)好脾氣，成了三人爭(zhēng)奪的香餑餑，但是阿君想的卻是合家歡樂(lè)。她試圖左右逢源，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)疲于應(yīng)戰(zhàn)，大家都不再是小孩子了，哪里可以哄騙得了？這份愛(ài)，來(lái)得太沉重。她時(shí)常感到不知所措。

在社會(huì)實(shí)踐中，她不自覺(jué)地和小走得更近一些，但是前提卻是她的容忍和大度。

大學(xué)是一個(gè)向往愛(ài)情的地方，阿君也不會(huì)羞于談及此事，她說(shuō)帶著打扮得花枝招展已有男友的小去參加老鄉(xiāng)會(huì)，希望能碰到自己的如意郎君。只是沒(méi)有想到，她真的邂逅了那個(gè)他，卻是和小同時(shí)。阿君天真地認(rèn)為，這一場(chǎng)爭(zhēng)奪之戰(zhàn)顯而易見(jiàn)的勝者會(huì)是她，但是看著悶悶不樂(lè)的小，她只能違心地勸慰：“要不然你去追吧，我退出，反正是一面之緣，也不會(huì)有什么難以割舍。”小嘴里拒絕著，卻早已經(jīng)開(kāi)始了行動(dòng)，和前男友果斷分手，和新認(rèn)識(shí)的他聯(lián)系約會(huì)。阿君只能眼睜睜地看著結(jié)局發(fā)呆，滿(mǎn)腹的委屈和不滿(mǎn)：“怎么可以這樣？”

她百思不得其解，找不到一個(gè)說(shuō)服自己的理由，卻又無(wú)人可以?xún)A訴，她怕自己的負(fù)面情緒是別人不喜歡的。只能悄無(wú)聲息地漸漸遠(yuǎn)離小，但是小卻一副理所當(dāng)然的模樣來(lái)質(zhì)問(wèn)她：“為何要冷落我？”正是這一切加深了她的入睡困難，讓她瀕臨崩潰。

其實(shí)，戀愛(ài)受挫只不過(guò)是個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，愛(ài)情的重量挑戰(zhàn)了她謙讓的心理極限。

她問(wèn)我：“劉老師我有錯(cuò)嗎？到底是哪里錯(cuò)了？她明明有男朋友的，別人為她付出了很多，她為何可以這樣絕情？爸爸媽媽不是說(shuō)人要善良謙讓嗎？為什么我謙讓了，可我卻不快樂(lè)。為什么別人卻不這樣做，不這樣子對(duì)待我？努力去變得更加優(yōu)異，可是變得優(yōu)異又是為了什么？”

從小，阿君就很少擁有過(guò)無(wú)條件的正向關(guān)注，她獲得的所有稱(chēng)贊和關(guān)心，看起來(lái)都是一種交換。在她那里沒(méi)有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，甚至很多人是需要自己卑微地乞求討好的。所以她學(xué)會(huì)了隱藏，不愿意把脆弱和負(fù)面的情緒傾訴給他人，唯恐這樣的自己是不可愛(ài)的，不受歡迎的。只是一味拒絕負(fù)面陰暗的東西，努力讓自己變成陽(yáng)光寶貝兒。殊不知，只有歡樂(lè)的人生是膚淺的，只有成功的人生是脆弱的。只有真正經(jīng)歷了人間百味的人，才是豐富的，有抗壓力的，才有資格笑面人生。

在和別人交往的時(shí)候，我們不該是一個(gè)只會(huì)滿(mǎn)足別人要求的應(yīng)聲蟲(chóng)，不是總被別人情緒嚇倒的膽小鬼，一味地討好其實(shí)也是一種變相的縱容。現(xiàn)在，當(dāng)我們呼吁孩子們不要那么地以自我為主時(shí)，我只想問(wèn)阿君一句：“你把自己放在了哪里？”樂(lè)于奉獻(xiàn)的人是偉大的，但是這并不代表毫無(wú)原則地付出。與人為善是可敬的，但是也不代表盲目地任人宰割。表達(dá)是一種交流，拒絕是一種藝術(shù)。我們既要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，也要學(xué)會(huì)合理地拒絕。

其實(shí)，一切都有兩面，對(duì)自己要求的苛刻，不僅是一種自我苛求，更會(huì)帶來(lái)對(duì)別人的失望。讓不滿(mǎn)根植心底，怎還愿意敞開(kāi)心扉？繼而懷疑人性，質(zhì)疑人生，逃避成了保護(hù)自我的方法。但我們要的不是逃避，它只會(huì)讓問(wèn)題累積。

記憶重組能針對(duì)阿君原始記憶里的行為模式進(jìn)行重組。她在成長(zhǎng)中會(huì)形成被動(dòng)忍受的本能反應(yīng)，小時(shí)候被欺負(fù)不敢反抗，長(zhǎng)大后遇矛盾習(xí)慣退讓?zhuān)@些模式藏在記憶深處，悄悄限制著行動(dòng)力。而記憶重組會(huì)在這些原始記憶的場(chǎng)景里，植入新的應(yīng)對(duì)方式。

在這個(gè)過(guò)程中，阿君的情緒得到了釋放，心里的沉重感會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消散。更重要的是，她會(huì)慢慢找回內(nèi)在的力量。當(dāng)這種主動(dòng)感扎根心底，那些因被動(dòng)忍受產(chǎn)生的心理情結(jié)，也會(huì)隨之被撫平，讓人從里到外都透著踏實(shí)的底氣，能更從容地面對(duì)生活里的挑戰(zhàn)。

聽(tīng)著阿君的訴說(shuō)和疑問(wèn)，我明白這是價(jià)值觀與人生觀的沖突，也是我們?cè)诮逃腥菀走z忘的盲區(qū)。我沒(méi)有直接回答她，而是通過(guò)記憶重組，讓她發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題背后的原因。

阿君慢慢地意識(shí)到，自己要責(zé)怪父母嗎？也許更可憐的是他們，一直在生存線(xiàn)上苦苦掙扎，生活在追求衣食無(wú)憂(yōu)的理想中。我們的人生有不同的需要，也許我們的父母一生在追隨安全感，之后卻依然望塵莫及，達(dá)到了自我實(shí)現(xiàn)卻沒(méi)有高峰體驗(yàn)。也許他們錯(cuò)在不懂，在期望我們出人頭地的同時(shí)，忘了告訴我們想要的是幸福，他們以為的幸福早已不合時(shí)宜。

離開(kāi)咨詢(xún)室的時(shí)候，阿君仿佛卸下了重?fù)?dān)，一身輕松。我希望，在以后的日子里，能夠幫助阿君學(xué)會(huì)在很好地愛(ài)護(hù)別人的同時(shí)，能夠更好地保護(hù)自己，不能受傷的總是她。