01

楔子

前兩天我刷到了上面這張圖，據(jù)說是印度的“富人區(qū)”和“貧民窟”的對比。一邊是密密麻麻的藍色棚戶區(qū)，另一邊是綠樹成蔭的圍合式住宅。僅僅是一線之隔，卻是天壤之別。

以前在做城市更新項目的時候，我也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象。僅僅是一線之隔，就會是兩個“世界”。

所以今天這篇文章，就來聊聊地球上那些有趣的“一線之隔”！

02

自然分界線

一、河水的顏色分界

中國有個成語叫做“涇渭分明”，說的是涇河與渭河在西安高陵區(qū)交匯時，形成了明顯的“顏色分界線”。（如上圖）

原因是涇河來自黃土高原，帶著大量泥沙，所以呈渾濁的黃色；渭河來自秦嶺，雖源頭水流較清，但常年接納更多支流泥沙，整體渾濁度更高，所以在交匯處就出現(xiàn)了兩種顏色。

但這種現(xiàn)象會隨季節(jié)變化，雨季時涇河泥沙增多，分界線明顯；而旱季時則逐漸模糊。（如上圖）

這樣的情況在兩河交匯處非常普遍。再比如說長江和漢水匯流在武漢市，渾黃的長江與碧綠的漢水，就會變成“鴛鴦火鍋”。（如上圖）

而正宗的“鴛鴦火鍋”，則不得不提長江、嘉陵江在朝天門前的相匯，呈現(xiàn)出的“紅湯和清湯”景象。（如上圖）

二、沙漠與綠洲的邊界

在非洲的撒哈拉，一邊是漫無邊際的漫天黃沙，而另一邊則是水源充沛、植被茂密的綠洲，這種界限也非常分明。（如上圖）

沙漠綠洲，可能是世間最神奇的自然分界線。而甘肅的月牙湖，就是這樣的奇觀。（如上圖）

除此之外，海洋、山脈、板塊等也都是純天然的分界線，就不展開一一舉例了，大家可以在評論區(qū)斗圖。

03

人類社會的分界線

自然界的分界線，是地球千萬年來的“鬼斧神工”。而人類社會的分界線，則是由于國家邊界、政策差異和貧富差距等因素引起的。有時候只是一線之隔，卻是“兩個世界”。

上面這張圖是美洲最大貧民窟的分界線，位于委內(nèi)瑞拉的加拉加斯，左側(cè)是加拉加斯東部的富人區(qū)，右側(cè)則是佩塔雷的貧民窟。這是多么顯眼的分界線??！

據(jù)相關(guān)報道：到2024年，預(yù)計全球有9.24億人生活在貧民窟中，占城市人口的32%，而且這一數(shù)字還在不斷上升。

不管是南非，還是巴西，亦或者是印度，新興國家呈現(xiàn)出全球最為驚人的空間隔離現(xiàn)象。而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的因素眾多，包括膚色、宗教或教育，但最關(guān)鍵的還是購買力的差異。

2019年5月的國際版《時代》周刊，封面選用了一張由攝影師Johnny Miller拍攝的南非約翰內(nèi)斯堡的城市航拍照片，畫面里貧窮與富裕僅僅一條馬路之隔，讓人印象深刻。

出于對城市發(fā)展進程中不平等現(xiàn)象的關(guān)注，所以Miller發(fā)起了一項名為“不平等場景”（Unequal Scenes）的攝影項目，用航拍鏡頭捕捉、記錄、呈現(xiàn)我們?nèi)粘ｋy以看見的、城市肌理中的“傷疤”。

除此之外，全球還存在著各種各樣人為的“墻”，有興趣的朋友可以擴展閱讀：《》

04

氣候分界線

除了有形的分界線之外，地球還給我們留下了一些“無形的分界線”，比如說氣候分界線。?

一、秦嶺-淮河一線?

這是中國南北方最著名的氣候分界線，大致與1月0℃等溫線和800毫米等降水量線重合。它劃分了暖溫帶與亞熱帶、濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)，同時影響農(nóng)業(yè)類型（如水田與旱作區(qū)分）和植被分布。??（如上圖）

二、大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線?

這條線是季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界，以東為季風(fēng)氣候區(qū)，以西則為非季風(fēng)區(qū)，降水差異顯著。?（如上圖）

三、400毫米等降水量線 ?

從大興安嶺西坡經(jīng)張家口、蘭州、拉薩附近延伸至喜馬拉雅山脈東部，是半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)的分界，也是草原與荒漠過渡帶。?（如下圖）

四、200毫米等降水量線 ?

大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線，劃分半干旱區(qū)與干旱區(qū)，西部地區(qū)普遍干旱。?（如上圖)

這些分界線共同構(gòu)成了中國復(fù)雜的氣候格局，反映了自然地理的過渡性，也在一定程度上反映了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平。

05

結(jié)束語

地球上“一線之隔”，既是自然地理現(xiàn)象，也是人類社會歷史變遷作用的結(jié)果。

當(dāng)我們在感嘆“咫尺之間，天壤之別”的時候，大自然也在提醒我們：地球是一個“多樣性”的星球，每一根“線”的背后都有其獨特的故事與規(guī)律。

而“人為”的這些一線之隔，則讓我們更深刻的理解了社會的復(fù)雜性！也教育我們?nèi)绾巫鹬夭町?、和諧共處。