文/史苗苗 童趣出版有限公司

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商務(wù)君按：在編輯這一職業(yè)群體里，“隱藏”著很多“i人”?？稍诋?dāng)下出版環(huán)境中，編輯不僅需要默默伏案看稿，還要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)出版全流程，與負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的同事打交道，甚至要經(jīng)常出現(xiàn)在講臺(tái)上、鏡頭前。藏不住的“i人”編輯們“被迫做e”，會(huì)遇到哪些令人抓狂的時(shí)刻？又如何在一次次“硬著頭皮上”的經(jīng)歷中收獲成長？一個(gè)ISFJ編輯講述了她“為書做e”的故事。

轉(zhuǎn)眼間，我從事科普童書編輯工作已6年有余。從學(xué)生時(shí)代對少兒科普圖書的懵懂探索，到畢業(yè)后選擇這個(gè)行業(yè)，我一直懷著篤定與熱情走在這條路上。這些年來，我與許多優(yōu)秀的作者、專家、插畫師及編輯伙伴合作，將一個(gè)個(gè)關(guān)于江河、火箭、宇宙的故事，打磨成小讀者手中一本本生動(dòng)有趣的圖書。每一本書都凝聚著許多人的心血，也記錄著我與科學(xué)一次次美好的相遇。

入行：從敲代碼到做童書

選擇進(jìn)入出版行業(yè)，對我來說是一次偶然卻珍貴的機(jī)會(huì)。我本科專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)工程，簡單來說，就是會(huì)學(xué)習(xí)C++、Java、Python等軟件課程和一些硬件知識(shí)（有些名字已經(jīng)記不清了），畢業(yè)后可以做程序員，也可以選擇成為產(chǎn)品經(jīng)理等。我其實(shí)并不抵觸這個(gè)專業(yè)，但無奈那些編程語言讓我頭疼，學(xué)得很痛苦，也很有挫敗感。于是考研時(shí)，我選擇了報(bào)考大學(xué)時(shí)就想學(xué)的專業(yè)——新聞出版學(xué)。雖然很遺憾沒能考取目標(biāo)院校，好在轉(zhuǎn)而調(diào)劑到了校內(nèi)的出版專業(yè)，我與做書的緣分就這樣開始了。

為什么喜歡做科普童書？其實(shí)上學(xué)時(shí)我也沒有明確方向，后來導(dǎo)師建議，既然我是理工科出身，不妨從調(diào)研科普童書開始，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，慢慢尋找方向。之后我先后在社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社·甲骨文工作室、奇想國童書和磨鐵實(shí)習(xí)，了解了很多做書的細(xì)節(jié)。也是在這個(gè)時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)做書是一件很需要?jiǎng)?chuàng)意和耐心的事，覺得自己的性格很適合這個(gè)領(lǐng)域。

我的MBTI是“愛心小護(hù)士”（ISFJ），這個(gè)“為愛發(fā)電”的人格在工作中會(huì)有哪些獨(dú)特的表現(xiàn)呢？

快速成長期：成為“極致J人+E型社恐人（I人）”

一入行，我就開始參與原創(chuàng)科普童書項(xiàng)目。最初做書時(shí)確實(shí)頗感艱難，覺得自己什么都不會(huì)：沒有做書經(jīng)驗(yàn)，不知道如何充分調(diào)研選題、分析同類書情況、完成競品分析報(bào)告，也不清楚如何設(shè)計(jì)內(nèi)容才能更貼近小讀者。經(jīng)過一段時(shí)間的探索后，我有幸遇到了同為編輯的劉佳娣老師，她推薦我來到了童趣出版有限公司（簡稱“童趣”）。

1.極致J人的職場生活

剛到童趣的前兩年，我手頭項(xiàng)目不少，有時(shí)甚至需要并行處理十幾個(gè)項(xiàng)目。那時(shí)對出版流程還不熟悉，常被佳娣老師催促進(jìn)度，這讓我感到非常焦慮。于是我開始有意識(shí)地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理和高效溝通，慢慢摸索出了節(jié)奏。佳娣老師給了我很多實(shí)用的建議：目標(biāo)清晰、分清主次，先處理緊急任務(wù)，再完成瑣碎工作，最后跟進(jìn)收尾項(xiàng)目。有了清晰的工作思路，處理事務(wù)也就有了頭緒，我的工作效率得到大幅提升。

去年做年終總結(jié)的時(shí)候，我形容自己像是在“乘風(fēng)破浪”?！洞蠼蠛涌破绽L本》（）、《大到無窮大：給孩子講浩瀚宇宙》、《給孩子講大數(shù)據(jù)（第2版）》以及該書鐘書閣定制版的出版任務(wù)齊頭并進(jìn)，我也在實(shí)踐中總結(jié)了一些高效工作的心得：

一是明確任務(wù)內(nèi)容和截止時(shí)間，過程中持續(xù)溝通、反饋。比如《給孩子講大數(shù)據(jù)（第2版）》定制版，要求書名全網(wǎng)不重名，我每天抽時(shí)間在各渠道搜集書名、激發(fā)靈感，寫出自己認(rèn)可的書名，最后篩選并匯總大家的投票結(jié)果供對方?jīng)Q策。做封面時(shí)，先明確對方需求點(diǎn)，找到所需資料和元素，然后與美編溝通后達(dá)成共識(shí)，這本書的封面方案一版就通過了。

另外，每次和渠道開會(huì)前，我都會(huì)提前用word列好會(huì)議議題，逐條與對方溝通確認(rèn)，會(huì)議后也會(huì)及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要。

二是遇到困難主動(dòng)溝通，及時(shí)求助。《大江大河科普繪本》中涉及河流走向等地理相關(guān)內(nèi)容，為了確定分冊《長江：黃金水道》中的一張內(nèi)文圖是否屬于地圖，是否需要送審，在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們先后咨詢了北京市規(guī)劃和自然資源委員會(huì)以及上海市規(guī)劃和自然資源局。

在電話打不通的情況下，我懷著試試看的態(tài)度，根據(jù)上海市規(guī)劃和自然資源局網(wǎng)站提示，上傳圖片進(jìn)行咨詢。在忐忑不安的等待中，終于收到了對方的書面回復(fù)，至此自己心里的 “大疙瘩”才解開。

做書過程中的難關(guān)常常出其不意，尤其是審圖環(huán)節(jié)涉及的溝通和修改，好幾次讓我瀕臨崩潰。幸運(yùn)的是，在大家的幫助下，我順利度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持列待辦事項(xiàng)清單，幫助自己加強(qiáng)對各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度的把控。以上這些都是在與佳娣老師共事時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，再加上在項(xiàng)目中不斷磨煉，我逐漸成為一個(gè)在工作上很“J”的人。

2.做書讓我這個(gè)“社恐”慢慢變E了

做書給我的性格帶來很大改變。我是一個(gè)內(nèi)向的人，不太喜歡社交。但編輯工作需要統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)，與各個(gè)部門對接。說實(shí)話，最初這樣密集地與人打交道，對我來說非常消耗精力。

不過后來我逐漸意識(shí)到，編輯需要專業(yè)、自信，并培養(yǎng)與人打交道的能力。因?yàn)樽鰰菫榱速u書，編輯的工作就是將好內(nèi)容傳遞給讀者，而在此之前，要先讓這些內(nèi)容打動(dòng)選題會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、銷售老師、渠道選品老師，等等。因此，我必須勇敢、真誠地與人溝通。

后來，在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中，我開始鼓起勇氣承擔(dān)起這些責(zé)任和任務(wù)。與《了不起的中國科技》的作者之一金蓉老師一起參加北京廣播電臺(tái)“六一”訪談節(jié)目，是我第一次參加電臺(tái)節(jié)目錄制。在節(jié)目中，我們向大家介紹了《了不起的中國科技》這套書背后的出版故事。這次經(jīng)歷讓我解鎖了新技能，收獲了編輯新體驗(yàn)。

2023年年底，我們在北京圖書大廈舉辦了《了不起的中國科技》圖書分享會(huì)，那是我第一次現(xiàn)場主持。

之后，這樣的主持機(jī)會(huì)持續(xù)不斷，我也越來越從容和自信。

2024年8月上海書展期間，我們舉辦了“從無窮小到無窮大”系列新書發(fā)布會(huì)（）。我負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的物料準(zhǔn)備，以及專家對接和主持工作。盡管是晚上8點(diǎn)開始的最后一場活動(dòng)，但是現(xiàn)場效果非常好。

去年冬天，我們在地圖主題書店開展了《大江大河科普繪本》圖書分享會(huì)，從邀請主講人朋朋哥哥到活動(dòng)主持、統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)流程，我都全程參與。

后來，再遇到需要準(zhǔn)備真人出鏡的營銷物料的任務(wù)時(shí)，我表現(xiàn)得越來越淡定。這些嘗試和突破都是我意想不到的，做書確實(shí)讓我變成了一個(gè)更“E”的人。

3.那些團(tuán)隊(duì)協(xié)作告訴我的事

佳娣老師曾說，希望我們編輯室能像一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)士那樣去“作戰(zhàn)”。事實(shí)上，我們確實(shí)是這樣做的?！读瞬黄鸬闹袊萍肌?、《大江大河科普繪本》、“從無窮小到無窮大”系列、“天宮開講啦”系列等原創(chuàng)科普圖書，制作難度都比較大，編室內(nèi)每人承擔(dān)其中1~2冊的推進(jìn)任務(wù)，因此當(dāng)大家在流程中遇到困難時(shí)，也不會(huì)覺得是一個(gè)人在面對。

無論是在內(nèi)容打磨中碰到專業(yè)知識(shí)瓶頸，還是插畫細(xì)節(jié)需要調(diào)整，我們都會(huì)一起想辦法。需要編輯提供創(chuàng)意時(shí)，我們也會(huì)一起頭腦風(fēng)暴，大家你一言我一語彼此激發(fā)靈感的過程，現(xiàn)在回想起來依然覺得溫暖。

我所在的科普出版中心第三編輯室

收獲：優(yōu)秀作者啟示錄（F人）

“和優(yōu)秀的人一起做優(yōu)秀的事”是這幾年做書帶給我最深的感悟。工作中接觸的作者和審讀專家都是非常優(yōu)秀的科研人員和行業(yè)專家，他們的專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)和自律讓我深受觸動(dòng)。日常工作已經(jīng)非常辛苦，他們還經(jīng)常在深夜一條條回復(fù)我們的消息，十分靠譜。

此外，在參與出版這些原創(chuàng)科普項(xiàng)目的過程中，我堅(jiān)定了一個(gè)信念：不會(huì)就學(xué)，不懂就問，不行就改。知識(shí)太專業(yè)？學(xué)！內(nèi)容不太懂？問！畫得不太行？改！面對權(quán)威、專業(yè)的作者和審讀老師，說實(shí)話，最初我會(huì)害怕自己提出的建議不對。但只要多做功課、虛心請教，這些都不是問題。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——做好書。

原創(chuàng)插畫打磨中，作者會(huì)一一解答我的疑問

《了不起的中國科技·“胖五”火箭再出征》的審讀專家是“胖五”火箭副總設(shè)計(jì)師黃兵老師，當(dāng)時(shí)邀請他為本書撰寫推薦語，沒想到黃老師直接發(fā)來1000多字的長文，字里行間滿是對“胖五”的熱愛——從發(fā)射失利后的含淚奔跑，到復(fù)飛成功后的王者歸來，作為這篇文章的第一個(gè)讀者，我被這種深沉的熱愛深深打動(dòng)。

《了不起的中國科技·南極科考隊(duì)員的一天》的作者之一金蓉老師也是一名編輯，因?yàn)?008年策劃的一本南極主題的書，她喜歡上了南極，并在2023年年底實(shí)現(xiàn)了親自去南極的夢想。

“從無窮大到無窮小”系列的作者之一鄭永春老師，在收到我們請他為圖書撰寫序言的請求后，洋洋灑灑發(fā)來一篇幾乎無需修改的文章，編輯們當(dāng)場直呼：寫得真好！太專業(yè)了！

這些優(yōu)秀的老師感染著我，讓我這個(gè)“北漂”小編輯對這份職業(yè)有了更深的體會(huì)和感悟，希望自己也能秉持著這份熱愛，全力以赴。

場外：運(yùn)動(dòng)帶給我的能量（S人）

記得童趣總經(jīng)理史妍在一次年終總結(jié)中提到，她希望大家能“快樂工作，幸福生活”。我算不上高能量人士，但工作之余堅(jiān)持游泳與跑步，通過規(guī)律運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的專注力與毅力，成為平衡工作壓力的重要方式。

今年夏天，在小伙伴的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了金海湖游跑兩項(xiàng)賽，意外獲得了年齡組第二名。

8月，我還參加了在英東游泳館舉行的全民游泳運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)賽。

9月，在南海子公園完成了7公里的達(dá)標(biāo)跑。

寫在最后：走向真實(shí)而廣闊的世界

前段時(shí)間我去聽了一場“一席”的講座，特別喜歡那場講座的主題——走向真實(shí)而廣闊的世界。做書帶給我的感覺也是如此：在書稿中，我可以跟隨國內(nèi)頂尖的火箭工程師、探測器工程師走近中國航天事業(yè)，見證“胖五”成功發(fā)射、“嫦娥五號(hào)”安全著陸的激動(dòng)時(shí)刻；能夠追隨水利人的腳步，身臨長江入海分汊口，看工程師如何開鑿深水航道，讓一艘艘巨輪通往長江深處；也會(huì)跟隨運(yùn)河研究者，感受古人偉大的治水智慧，觸摸自然與文明交融的力量；還可以像個(gè)孩子一樣，與科幻繪本中的“閃電狗”“星云貓”一起冒險(xiǎn)，遨游于無垠星河……編輯工作帶給我的，不僅是專業(yè)技能的提升，更讓我在各個(gè)項(xiàng)目中看到了更廣闊的世界。

我知道，在出版這條路上，有很多很多優(yōu)秀的前輩和伙伴，他們中有些人看稿一絲不茍、有些人總能追上熱點(diǎn)、有些人能拜來“加印菩薩”，有些人腦子里總有好的創(chuàng)意……他們吸引著我，是我努力前進(jìn)的動(dòng)力。

感謝一路上給予我信任與支持的老師、同事和朋友們，感謝童趣讓我不斷成長。未來，我會(huì)繼續(xù)秉持這份熱愛，用最溫暖的方式將科學(xué)的真與美傳遞到孩子們手中。

*本文圖片由作者提供

《出版商務(wù)周報(bào)》

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