隨著城市的不斷發(fā)展，綠色空間在人們生活中扮演的角色愈發(fā)重要。特別是2024年底，中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)首次提出“百姓?qǐng)@林”的理念，成為行業(yè)內(nèi)熱議的焦點(diǎn)。而該理念的核心恰是注重提升城市居民生活質(zhì)量，推動(dòng)城市高質(zhì)量發(fā)展，使城市更健康、更安全、更宜居。

近日，以“百姓?qǐng)@林鄉(xiāng)土風(fēng)景”為主題的第十五屆中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)年會(huì)在“高原明珠”昆明開(kāi)幕，且在年會(huì)期間公布了2025年中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽（2025CHSLA）優(yōu)秀作品名單。其中，北京建筑大學(xué)便有兩支參賽隊(duì)伍分別獲得了研究生組和本科生組的“榮譽(yù)作品獎(jiǎng)”（即三等獎(jiǎng)）。

據(jù)了解，本次競(jìng)賽共收到413份有效方案，研究生組僅評(píng)選出26份榮譽(yù)作品，本科生組30份榮譽(yù)作品，獲獎(jiǎng)比例并不算高。北建大兩支隊(duì)伍能從眾多參賽作品中脫穎而出，足以說(shuō)明其設(shè)計(jì)實(shí)力得到了行業(yè)權(quán)威評(píng)審的認(rèn)可。而這樣的獲獎(jiǎng)成果，同時(shí)也印證了北建大在風(fēng)景園林領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐能力，確實(shí)有其過(guò)人之處。

特別是在師資配置方面，北建大風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)不僅有張大玉校長(zhǎng)（同時(shí)擔(dān)任中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、教育部風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員）牽頭把控方向，專(zhuān)業(yè)設(shè)立之初還邀請(qǐng)了佛羅里達(dá)大學(xué)的Kowkawood教授擔(dān)任名譽(yù)主任，孟兆禎院士也參與到專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)中。

后續(xù)還持續(xù)引入國(guó)際知名學(xué)者參與指導(dǎo)，這意味著該專(zhuān)業(yè)從起步階段，就搭建起了校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)動(dòng)的師資框架，為學(xué)生持續(xù)帶來(lái)更多元的學(xué)習(xí)資源。

且在人才培養(yǎng)方面，北建大風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)已建立了較為完善的本科和研究生貫通的培養(yǎng)體系。五年制的學(xué)制設(shè)置，為學(xué)生提供了更為充裕的時(shí)間進(jìn)行通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和綜合實(shí)踐。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)還注重課程體系的規(guī)范性與特色性，通過(guò)“2+2+1”的教學(xué)模式，全方位強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

得益于此，近5年里，該專(zhuān)業(yè)本科生在校期間便收獲了不少競(jìng)賽成果——包括國(guó)際建筑師協(xié)會(huì)學(xué)生景觀(guān)設(shè)計(jì)競(jìng)賽在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外重要風(fēng)景園林類(lèi)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，累計(jì)達(dá)42項(xiàng)。而這些高含金量的成績(jī)，最終也成為了學(xué)生求職和升學(xué)路上的加分項(xiàng)。

近5年來(lái)，北建大風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)每年約有54%的畢業(yè)生選擇深造，去向集中在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高水平院校，這意味著專(zhuān)業(yè)鋪墊的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)，能夠支撐學(xué)生向更高層次的學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)階。而選擇直接就業(yè)的學(xué)生，大多進(jìn)入中國(guó)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，或是國(guó)企、政府職能部門(mén)。這也說(shuō)明行業(yè)及相關(guān)單位對(duì)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力給予了實(shí)際認(rèn)可，其培養(yǎng)出的人才能夠適配崗位的實(shí)際需求。

綜上所述，在“百姓?qǐng)@林”理念日益受到重視的當(dāng)下，高校的責(zé)任不僅是傳遞理念，更是培養(yǎng)能落地實(shí)踐的人才。北京建筑大學(xué)的實(shí)踐表明，當(dāng)教育體系能將行業(yè)資源、扎實(shí)教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)有效貫通時(shí)，培養(yǎng)出的學(xué)生自然能更好地理解土地、服務(wù)生活，成為推動(dòng)城市向更健康、更宜居方向發(fā)展的專(zhuān)業(yè)力量。