初 旭

當(dāng)瀘州畫(huà)家司天平的畫(huà)筆落在那塊嶄新的畫(huà)布上，1945 年瀘州瀘南中學(xué)的那扇門(mén)，便成了連接歲月與文學(xué)的渡口。油畫(huà)《瀘南記憶》以瓊瑤的少年時(shí)光為錨點(diǎn)，將“若有光”的桃花源意象揉進(jìn)磚石斑駁的瀘南中學(xué)舊影里，讓一段被時(shí)光塵封的文學(xué)啟蒙，在水墨與油彩的暈染中活了過(guò)來(lái)。

油畫(huà)《瀘南記憶》

畫(huà)中的核心，是那個(gè)身著灰藍(lán)小衫的少女，齊耳短發(fā)被江風(fēng)輕壓，扶著門(mén)扉的手還帶著孩童的軟嫩，她低頭的弧度里，藏著背“滾滾長(zhǎng)江東逝水”時(shí)的專(zhuān)注。司天平?jīng)]有刻意渲染“作家”的光環(huán)，只以最樸素的姿態(tài)，還原了一個(gè)少女與文字初遇的瞬間——這不是后來(lái)寫(xiě)下千萬(wàn)柔情的瓊瑤，是瀘南中學(xué)門(mén)檻上那個(gè)聽(tīng)風(fēng)、讀詩(shī)的孩子，是 “文字種子”尚未發(fā)芽卻已沾染上瀘州煙火的模樣。

而支撐起這份“初見(jiàn)”的，是畫(huà)中處處可見(jiàn)的文化氣息。斑駁墻面上“促童書(shū)”“儒宗”的楹聯(lián)殘字，是中國(guó)勸學(xué)傳統(tǒng)的靜默注腳。爬墻的藤蔓纏裹著磚石，恰如時(shí)光纏裹著的記憶，讓“走筆飛鸞”的尾聯(lián)成了預(yù)言。少女目光所落之處，正是文學(xué)初心被點(diǎn)亮的地方。畫(huà)家司天平用褪色的色調(diào)勾勒出舊建筑的輪廓，卻在少女的衣角、檐角的微光里留了一抹溫暖的陽(yáng)光，那抹青玉色天空下的柔和，恰似媽媽讀詩(shī)的聲音，成了文字種子生根的溫床。

畫(huà)家司天平和他的《瀘南記憶》

更動(dòng)人的是“光”的隱喻。陶淵明筆下“仿佛若有光”的桃花源，在此處化作瀘南中學(xué)木格窗里流淌的日子——這光不刺眼，卻足夠照亮一位少女與文字的相遇。司天平?jīng)]有直白地畫(huà)“文字發(fā)芽”，卻讓少女的身影嵌在舊時(shí)光的幀影里，讓扶門(mén)的手、垂落的發(fā)、門(mén)檻上的剪影，都成了“文字變作日月風(fēng)雨”的伏筆。當(dāng)后來(lái)瓊瑤筆下的風(fēng)月與家國(guó)、溫柔與豪邁奔涌而出時(shí)，人們會(huì)想起這幅畫(huà)里的瞬間：所有宏大的創(chuàng)作，都始于某個(gè)午后，某個(gè)少女低頭讀詩(shī)的模樣。

《瀘南記憶》從不是對(duì)名人往事的簡(jiǎn)單復(fù)刻，而是司天平以畫(huà)筆為鑰匙，打開(kāi)了文學(xué)與地域、個(gè)人與時(shí)代的聯(lián)結(jié)大門(mén)。瀘南中學(xué)的門(mén)里，是少女瓊瑤的“桃花源”，門(mén)外，是文字奔涌的千萬(wàn)種可能——這幀舊時(shí)光里的“初光”，既藏著一個(gè)作家的起點(diǎn)，也藏著酒城瀘州與中國(guó)文學(xué)的溫柔羈絆。

最后，祝愿司天平先生也借這片光，創(chuàng)作出更多更好的作品。

作者介紹：初旭，原名王先軍，四川瀘州人。系民建會(huì)員、四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省品牌促進(jìn)會(huì)智庫(kù)專(zhuān)家和新華社簽約攝影師。主要著作有《中國(guó)醬酒文明史》《飛奪瀘定橋》《瀘州百業(yè)賦》《最瀘州》《山地風(fēng)流》《遍地英雄》等。系十三集大型紀(jì)錄片《航拍赤水河》總撰稿和導(dǎo)演。