電視劇《父母愛(ài)情》中，上島之后的安杰，也并沒(méi)有真正成為家庭主婦，反而是憑借自己的才能，在島上當(dāng)了一名老師，如此一來(lái)安杰跟江德福也是雙職工了。不過(guò)，從劇中來(lái)看，安杰上島之后，并非是立刻就當(dāng)了老師，而是過(guò)了差不多兩年之后，才去上的班，這一點(diǎn)讓不少觀眾感到不解，以安杰閑不住的性格，為何要等兩年才去上班呢？其實(shí)，這一切都跟江德福有關(guān)！

江德福壓根就沒(méi)想讓安杰上班

從劇中來(lái)看，島上的居民都是男人上班勞作，而女人則在家?guī)Ш⒆幼黾覄?wù)，張桂英就是一個(gè)例子。安杰上島之后，此時(shí)已經(jīng)有江衛(wèi)國(guó)和江衛(wèi)東兩個(gè)兒子了，江德福的想法很簡(jiǎn)單，那就是讓安杰在家?guī)Ш⒆樱疹櫦彝?，?dāng)一個(gè)全職的家庭主婦就可以了，壓根就沒(méi)想讓安杰去上班。正如江德福自己所說(shuō)，并不希望安杰去上班，是在安杰的堅(jiān)持之下，江德福才同意安杰當(dāng)老師。

因此，安杰剛上島的那段時(shí)間，江德福打心底里沒(méi)想讓安杰上班，在江德?？磥?lái)，安杰只需在家相夫教子就可以了，只靠自己上班就能養(yǎng)活整個(gè)家庭，因此也就沒(méi)有讓安杰上班的想法，因此前兩年安杰一直在家照顧孩子，跟張桂英她們是一樣的，直到后來(lái)在安杰的一再要求下，江德福才讓安杰去當(dāng)老師。

江德福不讓安杰上班，也是為了保護(hù)安杰

安杰之所以上島跟隨江德福，說(shuō)白了就是在學(xué)校公寓住不下去了，按照當(dāng)時(shí)的情形來(lái)看，安杰多留一天，都存在一定的危險(xiǎn)，歐陽(yáng)懿已經(jīng)是活生生的例子了，安杰無(wú)奈之下才決定上島，尋求江德福的庇護(hù)。因此，從當(dāng)時(shí)的角度出發(fā)，安杰的身份對(duì)自己的影響還是很大的，就算是上了島，還有很多雙眼睛盯著安杰。

江德福深知安杰的脾氣，做事太過(guò)張揚(yáng)，而且還經(jīng)常鬧脾氣，這個(gè)時(shí)候如果立馬同意安杰上班，在上班的過(guò)程中，指不定就會(huì)整出不必要的麻煩，歐陽(yáng)懿就是個(gè)例子，禍從口出。因此，江德福不讓安杰上班，其實(shí)也是為了保護(hù)安杰，只要安杰待在家里，別人就不會(huì)說(shuō)什么，等安杰冷靜下來(lái)，看清環(huán)境之后，再同意安杰去上班。

兩年的時(shí)間，讓安杰更好地融入生活

安杰剛上島的那段時(shí)間，可以說(shuō)壓根無(wú)法融入島上的環(huán)境，不僅挑水成問(wèn)題，就連上廁所也成了安杰的難題，說(shuō)白了，安杰那個(gè)時(shí)候什么都做不好。因此，江德福也是用兩年的時(shí)間，讓安杰更好地融入島上的生活。在兩年的時(shí)間里，安杰不僅適應(yīng)了島上的環(huán)境，而且還跟左鄰右舍建立了不錯(cuò)的關(guān)系，與張桂英她們和睦相處，并且得到了鄰里間的幫助，在這種情況下，江德福才放心讓安杰去上班。

結(jié)語(yǔ)：由此可見(jiàn)，安杰上島后之所以沒(méi)有立即上班，并不是安杰不想，而是出于江德福的阻攔，江德福一開(kāi)始并不想讓安杰工作，在安杰的要求下，江德福用兩年的時(shí)間，來(lái)磨煉安杰的性格，既讓安杰融入了島上的生活，同時(shí)還在一定程度上保護(hù)了安杰，不得不說(shuō)，江德福真不是大老粗，不僅心思細(xì)膩，而且懂得維護(hù)和尊重安杰！