數(shù)字浪潮席卷教育，AI 技術(shù)正重塑課堂生態(tài)。為推動(dòng) AI 與小學(xué)教學(xué)深度融合，提升教師課堂教學(xué)能力，11 月 21 日，“智數(shù)融合 跨界成長(zhǎng) —— 小學(xué)教師 AI 人工智能技術(shù)引領(lǐng)課堂教學(xué)能力提升活動(dòng)” 在北京市朝陽(yáng)區(qū)呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校順利召開(kāi)！

本次活動(dòng)由北京市教育學(xué)會(huì)主辦，呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校承辦。匯聚了教育領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家與一線教師。北京市教育學(xué)會(huì)執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)賈美華女士、常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)邊群英女士以及市區(qū)各學(xué)科專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)，與全校教師共同探索AI 賦能教學(xué)的新路徑。

首先，柏陽(yáng)分校教學(xué)主任王丹陽(yáng)帶來(lái)《數(shù)據(jù)讓“宜評(píng)”有溫度，評(píng)價(jià)讓成長(zhǎng)明方向》主題報(bào)告。報(bào)告聚焦“宜學(xué)課堂”評(píng)價(jià)體系，分享了學(xué)校利用數(shù)據(jù)與 AI 技術(shù)優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從低年級(jí)思維“可視化”實(shí)踐，到中高年級(jí)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)畫(huà)像，再到分層施策適配學(xué)生成長(zhǎng)節(jié)奏，用真實(shí)案例證明數(shù)據(jù)能讓教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)導(dǎo)航”。

其次，北京市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)邊群英發(fā)表致辭，她強(qiáng)調(diào)，AI賦能教育核心是“育人”而非“炫技”，技術(shù)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，教師的專(zhuān)業(yè)判斷與情感關(guān)懷永遠(yuǎn)是教育的靈魂，并對(duì)柏陽(yáng)分校本次活動(dòng)的精心策劃給予高度肯定。

接下來(lái)，由金姬校長(zhǎng)主持“AI 賦能教學(xué)全流程 智啟小學(xué)課堂新生態(tài)”學(xué)科論壇中，四位一線教師圍繞“教—學(xué)—評(píng)”分享 AI 教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

科學(xué)教師張碩講解如何用AI 優(yōu)化備課設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)激發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突；

英語(yǔ)教師劉佳展示AI 如何創(chuàng)設(shè)互動(dòng)場(chǎng)景，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí) “活” 起來(lái)；

語(yǔ)文教師韓笑分享AI 工具突破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)局限的實(shí)踐方法；

數(shù)學(xué)教師彭愛(ài)穎探討教師與AI 分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)的路徑。

最后，課堂觀摩環(huán)節(jié)正式啟動(dòng)，15 節(jié)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討課在各分會(huì)場(chǎng)同步開(kāi)展。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、道法多學(xué)科教師登臺(tái)授課，將 AI 技術(shù)融入課堂實(shí)踐。

周麗萍 四年級(jí) 語(yǔ)文 蟋蟀的住宅

田素平 三年級(jí) 語(yǔ)文 司馬光

李雪嬌 五年級(jí)語(yǔ)文

AI繪詩(shī)境，尋找王維筆下的“空山”——《山居秋暝》

趙子淳 三年級(jí) 語(yǔ)文 搭船的鳥(niǎo)

李宏宇 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 梯形的認(rèn)識(shí)

彭愛(ài)穎 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 條形統(tǒng)計(jì)圖

王丹陽(yáng) 三年 級(jí)數(shù)學(xué) 曹沖稱(chēng)象的秘密

蔣雪 二年級(jí) 數(shù)學(xué) 校園小導(dǎo)游

劉佳 五年級(jí) 英語(yǔ) Full Moon, Warm Reunion

王雷 三年級(jí) 美術(shù) 文房雅趣

代琳 六年級(jí) 美術(shù) 墨韻富春山居

康博 四年級(jí) 音樂(lè) 多元融合，和諧演唱——《思鄉(xiāng)曲》

張碩 五年級(jí) 科學(xué) 地球的結(jié)構(gòu)

課后，專(zhuān)家們現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課指導(dǎo)，精準(zhǔn)點(diǎn)撥教學(xué)亮點(diǎn)與改進(jìn)方向，讓在場(chǎng)教師收獲滿滿。

語(yǔ)文指導(dǎo)專(zhuān)家：劉燕君

語(yǔ)文指導(dǎo)專(zhuān)家：劉燕君

語(yǔ)文指導(dǎo)專(zhuān)家：張海濱

數(shù)學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家：武維民

數(shù)學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家：高萍

英語(yǔ)指導(dǎo)專(zhuān)家：沈玲娣

美術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)家：白彬華 賈美華

美術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)家：白彬華 賈美華

科學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家：彭香

音樂(lè)指導(dǎo)專(zhuān)家：蔡萍

從主旨報(bào)告的數(shù)據(jù)賦能，到論壇的實(shí)踐分享，再到課堂上的AI 應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)，本次活動(dòng)全方位展現(xiàn)了 AI 技術(shù)為小學(xué)課堂帶來(lái)的變革。通過(guò)本次活動(dòng)，教師們進(jìn)一步明確了 AI 與教學(xué)融合的實(shí)踐路徑，為打造更高效、更精準(zhǔn)、更具溫度的“宜學(xué)課堂”注入新動(dòng)力。

未來(lái)，呼家樓中心小學(xué)柏陽(yáng)分校將持續(xù)深耕AI + 教育領(lǐng)域，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新，讓智能技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)！