尹明，男，68歲。現(xiàn)住北京。中國(guó)老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)員、北京市大興區(qū)老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)書(shū)畫(huà)院會(huì)員、北京楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)國(guó)典書(shū)畫(huà)院會(huì)員、北京大興軼軒詩(shī)聯(lián)社會(huì)員、中促會(huì)國(guó)禮書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)、武當(dāng)山凈樂(lè)宮國(guó)禮書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)、北京博藝書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)。

自幼受家庭熏陶，喜愛(ài)書(shū)畫(huà)。努力鉆研，筆耕不輟。師從于著名書(shū)畫(huà)家范嘉桓先生，學(xué)習(xí)書(shū)法，國(guó)畫(huà)，篆刻等技法。其作品多次參加國(guó)家級(jí)，北京市E1X獲獎(jiǎng)。受到多名，名家指導(dǎo)與好評(píng)。近百幅作品被世界各地知名品牌老總收藏�，F(xiàn)受聘于社會(huì)團(tuán)體任書(shū)畫(huà)教師。作品各大網(wǎng)站均能搜索。

努力是前進(jìn)的方向，提高是奮發(fā)的目的!傳承創(chuàng)新是我的責(zé)任。宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。發(fā)揚(yáng)光大遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

清韻雅意入畫(huà)來(lái)：尹明花鳥(niǎo)畫(huà)中的文人情懷與生命意趣

在中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)的長(zhǎng)河里，花鳥(niǎo)畫(huà)從來(lái)不是簡(jiǎn)單的“摹寫(xiě)物象”，而是創(chuàng)作者以筆墨為舟，載渡心性、情趣與哲思的精神載體。尹明老師的花鳥(niǎo)畫(huà)作品，正以其清逸的筆墨、鮮活的意趣與濃郁的文人氣息，在當(dāng)代畫(huà)壇鋪展了一方兼具傳統(tǒng)底蘊(yùn)與生活溫度的審美天地。

尹明老師的筆墨語(yǔ)言，是對(duì)文人畫(huà)傳統(tǒng)的創(chuàng)造性延續(xù)。觀其蘭草圖，以水墨寫(xiě)蘭葉，線條瘦勁如屈鐵，一筆掃出的長(zhǎng)葉既有鄭板橋“冗繁削盡留清瘦”的骨力，又以墨色的濃淡枯潤(rùn)帶出自然的搖曳之姿——起筆重按如蘭葉之基，行筆輕提如臨風(fēng)舒展，收筆的飛白恰似葉尖的風(fēng)露余痕，寥寥數(shù)筆便將蘭草“空谷幽人”的氣質(zhì)托出。而在竹影清風(fēng)中，竹竿以淡綠染出溫潤(rùn)質(zhì)感，竹葉則以濃淡相間的墨色點(diǎn)簇，既得吳昌碩“重、拙、大”的筆墨氣度，又以靈動(dòng)的暈染消解了厚重感，讓竹的“勁節(jié)”與“清姿”達(dá)成了平衡。

尹明老師的以葫蘆為核心意象，橙黃的葫蘆暈染得飽滿鮮亮，配搭墨色淋漓的藤蔓葉片，濃淡間見(jiàn)生機(jī)；蝶戲黃花的點(diǎn)綴，讓畫(huà)面多了靈動(dòng)野趣，題字 “福祿吉祥” 更點(diǎn)出傳統(tǒng)吉祥寓意，筆墨簡(jiǎn)而韻味足。墨竹圖則筆力勁挺，焦墨寫(xiě)葉欹側(cè)有風(fēng)致，竹之君子骨與治學(xué)意。布局疏密得宜，筆墨率性卻合法度，把日常物、尋常理畫(huà)得有生氣、含文氣，是耐品的案頭清供。

尹明老師的筆墨，是 “輕” 與 “重” 的平衡：畫(huà)雀鳥(niǎo)用淡墨暈染，幾筆便勾出蓬松的質(zhì)感；寫(xiě)荷葉、蘭葉卻以濃墨立骨，線條見(jiàn)鋒見(jiàn)韻。設(shè)色也克制，秋實(shí)的橙、荷花的紅，都像從水墨里 “透” 出來(lái)的，不搶?xiě)�，卻讓畫(huà)面活了。題款與鈐印的排布更見(jiàn)巧思，或倚枝、或伴草，讓方寸之間既有畫(huà)意，又有文氣。最動(dòng)人的是這些作品里的 “溫度”：不是遠(yuǎn)觀的山水，是俯身可見(jiàn)的日常 —— 雀鳥(niǎo)的饞、夏荷的靜、茶盞的暖，都藏著對(duì)生活的溫柔凝視。

尹明老師的書(shū)畫(huà)，朱砂點(diǎn)花濃艷卻不媚俗，枝干以焦墨皴擦出蒼勁之態(tài)，背景淡墨勾勒的窗欞，添了幾分江南庭院的詩(shī)意，留白處的疏影橫斜，暗承“疏影橫斜水清淺” 的古典意境，卻以明艷色彩跳出了傳統(tǒng)墨梅的清冷，多了鮮活的煙火氣。金黃葫蘆與墨葉形成色彩反差，蝴蝶輕落的細(xì)節(jié)添了生趣，題款 “福祿呈祥” 直白點(diǎn)出吉祥寓意，卻以寫(xiě)意筆墨消解了俗套，藤蔓的曲線如草書(shū)般流轉(zhuǎn)，墨葉的潑灑見(jiàn)寫(xiě)意精神，讓 “祈�！� 的世俗意涵，裹在了文人畫(huà)的筆墨審美里。無(wú)論是竹的風(fēng)骨、梅的情韻，還是葫蘆的吉意，都沒(méi)有沉溺于復(fù)古的摹仿，而是以當(dāng)代人的筆墨節(jié)奏，讓傳統(tǒng)題材長(zhǎng)出了新的審美觸角 ，既守得住文人畫(huà)的精神內(nèi)核，又接得住大眾審美的情感共鳴，這正是這類(lèi)小品最動(dòng)人的地方：于尺幅之間，見(jiàn)筆墨，見(jiàn)性情，見(jiàn)生活。

尹明老師以兼工帶寫(xiě)之法，融色彩的明艷與筆墨的寫(xiě)意，既承文人畫(huà)的空靈，又納民俗的吉慶 —— 柿紅是生活的紅火，鵲鳴是心尖的歡喜，于尺幅間藏盡煙火與詩(shī)意，恰是中式美學(xué) “以物寄情” 的生動(dòng)寫(xiě)照。朱柿如燈，潑彩酣暢間暈染出秋熟的豐腴；藍(lán)鵲羽色清潤(rùn)，長(zhǎng)尾曳空如墨線流虹，寥寥數(shù)筆便將靈禽的機(jī)警與舒展凝于枝頭。落款與朱印相映，留白處盡得 “事事如意” 的疏朗禪意。

尹明老師的花鳥(niǎo)畫(huà)，如一杯慢煮的清茶，初觀是筆墨的清逸，再品是意趣的鮮活，深讀則是文人情懷的綿長(zhǎng)余味。他以傳統(tǒng)為根，以生活為壤，讓花鳥(niǎo)不僅是紙上的風(fēng)景，更是當(dāng)代人心靈的棲居之所——這正是其作品最動(dòng)人的價(jià)值：在筆墨間，讓我們重新看見(jiàn)生活的雅，與生命的暖。

（文/田野）

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