要說咱們80后為人父母，那真的是拼盡全力！

經(jīng)常熬夜加班，不就是想給孩子一個(gè)更好的未來嗎？

可有時(shí)候，我們無心說出的幾句話，卻正在養(yǎng)出孩子的“窮人思維”！

這比家里沒錢更可怕！會(huì)讓孩子長大后不自覺地遠(yuǎn)離掙錢機(jī)會(huì)，很難實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。

下面這五句話，你對孩子說過嗎？

01你看人家小銘，你再看看你！

這話養(yǎng)出的是孩子的比較思維，他永遠(yuǎn)會(huì)用別人的長處，來對比自己的短處。

總覺得：自己不如別人。

比如，孩子拿著他畫的畫給你看，你卻說：“這顏色都涂到外面去了，你看隔壁萱萱畫得多好?！?br/>

聽你這么說，孩子以后拿起畫筆的時(shí)候，想的不是如何創(chuàng)作，而是：我這次能不能畫得比萱萱好一點(diǎn)？萬一畫得又不如萱萱，那多丟人！

久而久之，他就不敢嘗試任何事了，即使是他擅長的，他也怕因?yàn)椴皇堑谝幻?，而被比下去?/p>

更可怕的是，比較思維會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)需要尋求外界認(rèn)可，一生都活在別人的評價(jià)體系里。

將來他工作了，永遠(yuǎn)會(huì)有年薪更高的人、業(yè)績更好的人，他永遠(yuǎn)也找不到一點(diǎn)點(diǎn)成就感。

02看好了你的東西，別老借給別人

小時(shí)候讓孩子看好自己的零食，就怕給同學(xué)分了，自家孩子餓了沒得吃。

大一些了讓孩子保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)方法，就怕分享出去了，會(huì)被其他同學(xué)超越。

看似是為了孩子好，其實(shí)是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)享思維。

拒絕分享，看似守住了眼前利益，卻關(guān)閉了孩子未來合作與共贏的大門。

孩子會(huì)認(rèn)為：分享就是吃虧、有好資源就要獨(dú)占。

長大后在職場上，他不愿意分享經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)處處防著同事，這樣只會(huì)拖延項(xiàng)目進(jìn)度，最終自己也沒落下好。

現(xiàn)在你可以教孩子護(hù)住自己的一粥一飯，但未來，獨(dú)享思維只會(huì)讓孩子被團(tuán)隊(duì)拋棄。

03踏踏實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)，別整那些沒用的

其實(shí)好多80后自己就被這句話坑過！

學(xué)生時(shí)代就知道學(xué)習(xí)，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)，自己要愛好沒有愛好，要特長沒有特長，一旦專業(yè)不對口，馬上就失去了掙錢能力。

學(xué)習(xí)固然重要，但生活是全方位的。

讓孩子只盯著學(xué)習(xí)，就是在培養(yǎng)他的小農(nóng)思維。

他倒是活在當(dāng)下了，只盯著自己的一畝三分地，缺乏全局觀和長遠(yuǎn)規(guī)劃能力。

就像我家樓下的李姐，畢業(yè)了就進(jìn)銀行當(dāng)了柜員，二十多年兢兢業(yè)業(yè)，沒想到AI客服一出現(xiàn)，銀行大裁員，她是第一批下崗的。

小農(nóng)思維只會(huì)讓孩子待在舒適圈里，拒絕自我突破，慢慢等待著被淘汰。

04這個(gè)太貴了，沒必要買

孩子看上一款桌游，你說：“就這賣300多，太貴了，買不起?！?br/>

孩子想買科普書，你又說：“網(wǎng)上能看電子版，這錢能省就得省?！?/p>

這是最直接，也最傷人的省錢思維。

它會(huì)讓孩子形成“我配不上美好事物”的潛意識，未來孩子的“配得感”會(huì)很低。

當(dāng)然，這不是說讓你滿足孩子一切的物質(zhì)要求。

而是要在孩子有需求的時(shí)候，換一種說法，比如：

“這個(gè)東西不在我們這次購物的預(yù)算里噢！”
“如果你特別想要，我們可以為它定一個(gè)儲蓄目標(biāo)。”
“你每周節(jié)約多少零花錢，元旦就可以擁有它了呢？”

讓孩子思考：如何通過計(jì)劃和努力得到它，而不是：因?yàn)槲腋F，所以我不配擁有。

05等××的時(shí)候，我們再××

“等你成績再好點(diǎn)了，再競選班干部。”
“等你放寒假了，再幫媽媽洗碗?！?br/>“等你長大了，再想這些有的沒的。”

這些說法，會(huì)讓孩子陷入條件思維。

他永遠(yuǎn)都需要等待完美的時(shí)機(jī)，才能行動(dòng)，卻因此錯(cuò)失了當(dāng)下的好機(jī)會(huì)。

孩子會(huì)覺得：沒準(zhǔn)備好就不能開始。

但事實(shí)上，很多事情都是先開始，才能慢慢準(zhǔn)備好的。

就像我同事，年輕時(shí)想創(chuàng)業(yè)，總想著：等攢夠錢、等找到好資源，最后四十多了，自己只能惋惜一句：“錯(cuò)過了敢闖的年紀(jì)！”

寫在最后

我們掙再多的錢，都不如賦予孩子能改變命運(yùn)的思維模式。

擺脫“窮人思維”，孩子未來才能闖出一片廣闊天地！