——西安經(jīng)開(kāi)第一學(xué)校一路校區(qū)小學(xué)語(yǔ)文組第十一周教研活動(dòng)

11月10日，經(jīng)開(kāi)一校一路校區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚一堂，開(kāi)展以“精研復(fù)習(xí)策略，共探實(shí)效方法”為主題的學(xué)科教研活動(dòng)。

“他山之石，可以攻玉”，外出學(xué)習(xí)是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑?；顒?dòng)伊始，“名師之路”學(xué)習(xí)分享環(huán)節(jié)率先開(kāi)啟。一年級(jí)王羨萍老師與三年級(jí)張?jiān)姾蠋熛群蟮桥_(tái)，結(jié)合自身外出學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從前沿教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)課堂案例、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面，分享了滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)心得與實(shí)踐感悟，為在場(chǎng)教師的日常教學(xué)提供了借鑒。

立足各學(xué)段學(xué)情，深耕復(fù)習(xí)實(shí)效方法，本次活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)策略分享，聚焦“基礎(chǔ)、閱讀、綜合運(yùn)用”三大板塊，覆蓋低中高全學(xué)段。

三年級(jí)李曄林老師針對(duì)基礎(chǔ)字詞、課文內(nèi)容及句子練習(xí)，分享了“分層鞏固、趣味記憶”的復(fù)習(xí)妙招，為夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)提供了可操作的方法。

四年級(jí)楊芝錦老師聚焦課內(nèi)閱讀，從“考點(diǎn)梳理、答題技巧、專(zhuān)項(xiàng)突破”三方面，清晰講解了課內(nèi)閱讀的高效復(fù)習(xí)路徑。

五年級(jí)馬珂老師圍繞課外閱讀，結(jié)合典型例題，拆解了“文章精讀、題型歸納、能力提升”的復(fù)習(xí)技巧，助力教師破解課外閱讀復(fù)習(xí)難點(diǎn)。

六年級(jí)康嘉雯老師針對(duì)高年級(jí)核心能力，詳細(xì)闡述了綜合運(yùn)用、口語(yǔ)交際及習(xí)作的復(fù)習(xí)策略，為高年級(jí)復(fù)習(xí)指明了重點(diǎn)方向。

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主任張喬妮對(duì)本次復(fù)習(xí)策略分享進(jìn)行梳理，幫助老師理清思路、整合核心方法，構(gòu)建起系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí)方法體系。

教務(wù)主任秦繼霞充分肯定了本次活動(dòng)的實(shí)效性與各位教師的分享成果，同時(shí)結(jié)合學(xué)校學(xué)情，從“復(fù)習(xí)計(jì)劃制定、分層教學(xué)實(shí)施、學(xué)生狀態(tài)調(diào)整”三方面提出了寶貴建議，讓在場(chǎng)教師進(jìn)一步明確了努力方向。

此次語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，是一次智慧的碰撞，更是一次高效的賦能。相信全體語(yǔ)文教師將以本次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)、所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，助力學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)更上一層樓！