你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，課外補(bǔ)習(xí)班很少有人補(bǔ)語(yǔ)文。

課外補(bǔ)習(xí)班，大多數(shù)都是數(shù)理化，再加上一門英語(yǔ)。

教過(guò)語(yǔ)文課的都知道，語(yǔ)文其實(shí)是一門玄學(xué)。

玄學(xué)是一種什么樣的程度呢？什么事情都是很神秘，你永遠(yuǎn)不知道哪些人能考多少分？

而且語(yǔ)文，永遠(yuǎn)都只有參考答案，從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的答題模板答題套路等等，那都是套路化的東西，在實(shí)際的考試當(dāng)中用到的并不多。

不過(guò)作為揣摩出題老師的心思，這些模板什么的，還能起到一些作用。

這也就決定了啊，很多人要報(bào)輔導(dǎo)班，語(yǔ)文輔導(dǎo)班是極少能夠出效果的。

不管是今天的中考，還是高考，語(yǔ)文試卷絕大多數(shù)的篇幅都是閱讀理解。

古文閱讀理解，古詩(shī)詞閱讀理解，現(xiàn)代文閱讀理解。然后現(xiàn)代文閱讀理解又分為文學(xué)類的文本閱讀，還有議論文本的閱讀等等。

一個(gè)人閱讀能力的提升，上輔導(dǎo)班是沒(méi)辦法提起來(lái)的，更多的時(shí)候還得靠不斷的拓展閱讀，不斷的讀，不斷的看，不斷的分析才能有所提升。

雖然語(yǔ)文老師都愛(ài)說(shuō)一句話得語(yǔ)文者得天下，但實(shí)際上語(yǔ)文在整個(gè)中考也好，高考也好，其實(shí)是分差最小的一門學(xué)科。

真正拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的，還就是數(shù)理化。

就像張雪峰當(dāng)年講考研數(shù)學(xué)的時(shí)候說(shuō)的一句話，數(shù)學(xué)會(huì)的人那是真牛啊，不會(huì)的人那是考得真差。

但是語(yǔ)文就相對(duì)比較平和。最好的學(xué)生高考當(dāng)中，語(yǔ)文也考不到130 ，140，最差的人也能考個(gè)八九十分及格線。

所以你看語(yǔ)文是一門玄學(xué)，他可能沒(méi)辦法區(qū)分學(xué)生之間的差異，他更像是給所有的學(xué)生兜了一個(gè)底，保證你的高考分?jǐn)?shù)不至于太難看。

尤其是那些高考100多分的，語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)就已經(jīng)占了一半的分?jǐn)?shù)。