早戀，對于不同的人群有不同的看法。高中生認為理所當然。家長們大部分認為無所謂，而負責任的老師則嚴防死守，佛系的老師則是閉眼當做沒看到。

即便是河北某地高中管理最嚴格的學校，筆者仍然知道有很多同學早戀，其中甚至不乏有海王，長得帥，能說會道，還比較會隱藏自我，換女朋友如換衣服。甚至14天一次的休假的那一天，依然能夠約小女友出來看電影。而筆者知道的這幾個孩子，在2025年的夏天，無一例外，高考成績很不理想，基本都是只能考取一個邊緣本科。

有網(wǎng)友發(fā)了一張照片，在某所中學的校園里，一名男同學正掀起另一名女同學的校服，兩人的動作透著幾分親密，能看出一對沉浸在愛河中的校園小情侶。然而，大庭廣眾之下當眾掀校服的舉動，卻讓很多成年人都瞠目結舌，直呼“辣眼睛”。

青春期的孩子，雖然對世界充滿了好奇，對感情亦是如此。他們渴望探索未知，對彼此之間的差異充滿好奇，但倘若好奇心在無知的土壤中生根發(fā)芽，做出不符合自己年齡的事情，就可能結出無法承受的惡果。

對于此事有人評論：“學校和老師都不管管嗎？”這就回到了開始的話題，早戀，老師和家長們究竟應該扮演怎樣的角色？是簡單地“管”住孩子的行為，還是從根本上“教”會他們明辨是非？

在現(xiàn)實生活中，不少學校和家庭對于青春期學生的感情問題往往采取避而不談的態(tài)度，將中學生早戀視為洪水猛獸，一味地禁止、打壓。甚至發(fā)現(xiàn)后停課兩周。但是這種“管而不教”的做法，看著嚴厲，實則效果有限。只會對孩子進行人性上的壓制，而不會讓他們認同。

特別是對于那位女同學來說，如果她能接受到正確的教育，就會明白，真正的感情并非如此輕浮和隨意，未來能不能跟這個男孩走在一起還是兩說。雖然很多人都說我跟我老公是高中認識的……但是這是幸存者偏差，實際上100對高中的小“情侶”能成一對都是奇跡。

甚至很多小地方的高中同學為什么能走到一起，不是因為高中有戀情，而是受制于地域，沒有那么多相親對象，最后把婚戀對象放到了早就熟識的初高中同學身上。

回到那張引發(fā)爭議的照片上，我們或許無法改變已經(jīng)發(fā)生的事實，但很多老師和家長真的應該反思自己的教育方式。