作者：蔣豐 來源：《人民日報海外版》日本月刊

在日本華僑華人“尋根鑄魂”的社會文化活動中，持續(xù)八屆的“國航杯”華僑華人子女中文演講大賽，規(guī)模不是最大的，形式也不是最新穎的，但它卻是最值得被審視的。原因只有一個——它每一屆確立的主題，不僅僅是一個口號，更是一面鏡子，引領(lǐng)著日本乃至海外中文教育的方向變化。八屆主題連綴在一起，是一條清晰的思想曲線，它告訴人們，中文從一種溝通工具，正在變?yōu)橐环N文明方式。

“國航杯”的意義，還在于主辦方每年選擇怎樣的主題讓青少年們開口。2017年初始第一屆，主題“學中文，讓我更快樂”，說的是語言的趣味性，推助孩子與母語重新建立溫柔的關(guān)系；2018年主題變成“講中文，讓我更自豪”，這意味學中文轉(zhuǎn)變成為身份宣告。主題從“快樂”走向“自豪”，是語言從工具變?yōu)檠壵J同的第一步。而2019年的主題“講中文，薪火血脈相傳”，第一次讓祖先、歷史與文明在這個大賽背后站立起來——中文并不是一門簡單的母語補習科目，而是一條血管，是流向五千年記憶的路。

2017年國航杯

2018年國航杯

2019年國航杯

新冠疫情打斷了大賽的腳步，卻沒有打斷“國航杯”華僑華人子女中文演講大賽主題的成長軌跡。2021年主題轉(zhuǎn)為“說中文，讓我們一起戰(zhàn)勝疫情”，中文從家庭的母語，躍升為地域命運共同體的語言。在恐懼與孤立之間，中文成為安慰、互助與責任的載體。這意味著中文不只用于說“我是誰”，更用于說“我們在一起”。從這一刻起，大賽的主題真正進入公共性與命運共同體的語境。

2021年國航杯

隨后幾屆的主題，發(fā)生的變化更為深刻。2022年大賽主題為“用中文，讓我們一起走向未來”，中文第一次從“回望過去”變?yōu)椤皡⑴c未來”；2023年大賽主題為“學中文，讓我們擁有文化自信”，意味著中文學習不再只是防止“失根”，而是主動構(gòu)建精神家園；2024年的大賽主題為“學中文，‘國航杯’伴我翱翔世界”，則代表學習中文已經(jīng)開始跳出民族敘事，進入世界語言的舞臺；而2025年大賽主題為“學中文，讓我們走向‘一帶一路’”，從而讓主題第一次關(guān)聯(lián)國際格局與全球治理，意味著中文教育不再局限于故土記憶，而面向文明交往與合作體系。

2022國航杯

2023國航杯

八屆“國航杯”華僑華人子女中文演講大賽的主題演變線，顯示出主辦方傳遞的三個關(guān)鍵信號。

第一，中文教育的邏輯從語言技能轉(zhuǎn)向思維方式。孩子們學習的不只是聲調(diào)與漢字，而是用中文去理解世界、解釋世界的能力。這是一種認知方式的覺醒。

第二，中文身份從文化回鄉(xiāng)轉(zhuǎn)為走向世界。過去學中文，是為了回祖國能開口。今天學中文，是為了在世界舞臺上說出“我以中文思考，我愿與世界對話”。

第三，中文不再只是保存?zhèn)鹘y(tǒng)，而是一種參與未來的力量。無論是一帶一路，還是人工智能時代的語言智能體系，中國話語正進入文明競爭的坐標系。

2024年國航杯

2025年國航杯

也正因為如此，八屆“國航杯”華僑華人子女中文演講大賽主題的選擇不只是形式文字的變化，而是一種理性、堅定的價值判斷，決定孩子未來用中文談?wù)摰?，不再只是唐詩宋詞，而是氣候變化、和平合作、科技倫理、世界圖景?？梢哉f，“國航杯”不是讓孩子們展示中文的聲音，而是讓他們在演講中提前演練一種未來角色——一個以中文思考、以多語言對話、能夠參與公共議題的世界公民。

評論的價值，不在頌揚，而在提醒。今天，全球華文教育仍有不少地方停留在識字、背誦、考試的舊模式，而“國航杯”華僑華人子女中文演講大賽的主題早已告訴人們，真正需要培養(yǎng)的不是中文合格生，而是中文思想者。他們可以站在東京、首爾、金邊或明斯克，用中文講一個世界能夠聽見并尊重的故事。

當一個民族的語言不再只是鄉(xiāng)愁，而成為通向未來文明的路徑，那才是真正的文化自信。持續(xù)八屆“國航杯”華僑華人子女中文演講大賽主題的演進，恰是這一巨大轉(zhuǎn)變的縮影。于一代又一代說中文的孩子，開始真正意識到：中文不只是回家的路，更是走向世界的橋。