廣東
10月11日，G802次列車載著宜昌市外國語小學400多名師生駛向北京，開啟為期七天的秋季研學。這趟跨越千里的旅程，早已超越普通出行的意義，成為觀察當代教育轉型、交通服務升級與文旅融合發(fā)展的一扇窗口。
教育破圈：從書本知識到親身體驗
此次研學，學生們走進故宮、頤和園、國家博物館，不是簡單的景點打卡，而是將課本中的文字轉化為可觸摸的現(xiàn)實。在長城磚石間感受歷史厚重，在文物面前聆聽文明故事，這種沉浸式體驗所激發(fā)的文化認同與愛國情懷，是校園課堂難以替代的。行程中融入中國科技館的互動環(huán)節(jié)，更體現(xiàn)了“人文與科技并重”的育人理念，為“五育并舉”提供了生動實踐。
服務護航：鐵路精準回應群體需求
面對數(shù)百名師生同時出行的挑戰(zhàn)，宜昌東站“三峽美”服務中心提供了全流程定制服務：專人對接、專屬通道、分區(qū)候車、應急物資保障，構建起高效而溫暖的安全網(wǎng)。這種“一團一策”的服務模式，展現(xiàn)出鐵路部門從運輸提供者向“出行解決方案者”的轉型，成為研學活動順利開展的重要支撐。
融合賦能：交通連接教育與文旅
研學旅行的興起，串聯(lián)起教育、交通與文旅三大領域。北京的歷史文化場域通過研學被激活為“第二課堂”，鐵路成為連接資源與需求的可靠橋梁，文旅場景則借由教育功能拓展了服務外延。這種融合創(chuàng)造出多贏局面：學生在行走中成長，鐵路在服務中升級，文旅在融合中煥新。
G802次列車雖已抵達終點，但它所呈現(xiàn)的“研學新圖景”才剛剛展開。當教育更重實踐、交通更趨精準、文旅更富內(nèi)涵，研學旅行必將成為培育下一代的重要載體，助力更多青少年在行走中認知世界、筑夢未來。（文/劉羽）
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