楊振寧養(yǎng)老仙逝了。這是我國科學(xué)界的重大損失。

楊老在接受采訪時曾說過：“我一生最重要的貢獻，是幫中國人克服了自己不如人的心理?！?/p>

對于這句話，我覺得不全對。

中國人的自卑心是被教員等領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭、抗美援朝等戰(zhàn)爭掃除的，也是被一錢學(xué)森為代表的兩彈一星元勛掃除的?？姑涝C明了中國強大的軍事能力，兩彈一星則代表了中國人的科研實力。楊振寧獲獎，則代表了中國人有實力拿諾貝爾科學(xué)獎。

01中國的民族自信是靠抗美援朝和兩彈一星確立的，解決了生存信心

自清朝后期至民國，中國一直被西方列強甚至日本侵略。兩次鴉片戰(zhàn)爭輸給了英法，甲午戰(zhàn)爭輸給了日本。列強覺得中國是一塊肥肉，隨時都能來收割。

所以，中國的自卑首先是軍事自卑，我們打不過任何列強。即使抗日戰(zhàn)爭勝利了，世界也覺得是美國和蘇聯(lián)主導(dǎo)了勝利，中國沒什么實力。所以發(fā)生了蘇聯(lián)強迫中國割讓外蒙的屈辱事件。

但中國的崛起，是從1949年開始的。中國統(tǒng)一了，中國出現(xiàn)了一只戰(zhàn)無不勝的解放軍。

1950-1953年的抗美援朝戰(zhàn)爭，中國以落后的武器裝備對抗聯(lián)合國軍，最終迫使美國簽署停戰(zhàn)協(xié)定。這是立國之戰(zhàn)。

這場戰(zhàn)爭直接證明了中國軍隊的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)略意志，打破了“東亞病夫”的刻板印象，為民族自信注入了軍事層面的底氣。

目前為止，只有中國正面擊敗了美國軍隊，蘇聯(lián)都沒有辦到。這就是教員的偉大。

其次是兩彈一星。

錢學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家主導(dǎo)的“兩彈一星”工程（1964年原子彈、1967年氫彈、1970年人造衛(wèi)星），使中國成為核大國和航天強國。這一成就不僅提升了國際地位，更通過技術(shù)自主性保障了國家安全，為民族自信提供了科技層面的支撐。

所以有網(wǎng)友說：“抽出一根脊梁骨，那是錢老這些兩彈元勛給咱們的！”

02楊振寧的科學(xué)貢獻與民族自信的間接塑造，解決了精神信心

但只有軍事信心和國防信心是不夠的，在科學(xué)層面上我們還有精神需求。就如同我們要求奧運要拿到前三，要爭取更多的工業(yè)桂冠，這是我們作為世界大國的強制要求。

對于諾貝爾獎我們也有執(zhí)念。

1957年，楊振寧與李政道因“宇稱不守恒定律”獲諾貝爾物理學(xué)獎，這是華人首次獲得諾貝爾科學(xué)獎。其意義不僅在于個人榮譽，更在于向世界證明：中國科學(xué)家在基礎(chǔ)理論領(lǐng)域能達到世界頂尖水平。這一突破打破了“中國只會模仿、無法創(chuàng)新”的偏見，為民族自信注入了科學(xué)層面的信心。

而楊振寧提出的“楊-米爾斯理論”是現(xiàn)代物理學(xué)的基石之一，影響了粒子物理、凝聚態(tài)物理等多個領(lǐng)域。他的成就證明：中國科學(xué)家能參與并引領(lǐng)全球科學(xué)革命，這種國際認(rèn)可進一步強化了民族自信。

抗美援朝和兩彈一星解決了“生存安全”問題：軍事安全、科技安全，而楊振寧的成就則滿足了“精神認(rèn)同”需求：科學(xué)尊嚴(yán)、文化自信。前者是底線，后者是高度，二者共同構(gòu)成民族自信的完整圖景。

抗美援朝與兩彈一星發(fā)生在冷戰(zhàn)初期，中國面臨外部威脅，需通過硬實力證明自身存在價值。

楊振寧的貢獻，則發(fā)生在全球化時代，中國需通過軟實力（科學(xué)、文化）融入國際體系。他的成就標(biāo)志著中國從“追趕者”向“并跑者”甚至“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變。

在此緬懷老人家，祝他天國永安。

同時更要感謝教員等領(lǐng)導(dǎo)人和錢老等兩彈元勛，是他們給了我們民族尊嚴(yán)。楊老的貢獻反而是次一級的。