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十月，迎來久違的秋日暖陽(yáng)

樹梢的枝葉沙沙作響

川影的清風(fēng)裹著桂花香

快來接收這份川影“穿搭”指南：

上學(xué)要出彩

基礎(chǔ)款就不要再搭基礎(chǔ)款！

生活基礎(chǔ)，

風(fēng)景就不基礎(chǔ)

01

漫步在川影熟悉的小徑上

偶爾也會(huì)被沿途風(fēng)景吸引駐足

川影四時(shí)之景不同

樂亦無窮

秋雨過后散落一地的秋色

我們?cè)谇锾炻劦焦鸹ǖ南銡?/p>

那是桂花積攢了一年的欣喜

提醒我們可以等一個(gè)好天氣

遠(yuǎn)眺窗外千秋雪山

生活是基礎(chǔ)的

不基礎(chǔ)的是

停留時(shí)那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛

教室基礎(chǔ)，

學(xué)習(xí)就不基礎(chǔ)

02

晨光中朗誦聲起，清澈而堅(jiān)定

圖書館里，我們埋首書卷

在字句間尋找遠(yuǎn)方的光影

舞蹈房中，身影翩躚

每一個(gè)動(dòng)作都在表達(dá)未說出口的情感
鏡頭之后，我們捕捉瞬間

讓平凡日常成為永恒的詩(shī)意
縫紉機(jī)前，布料層層疊疊

一針一線編織出創(chuàng)意與想象

用微小的堅(jiān)持打磨每一門功課
似星光的積累點(diǎn)亮每一段未來
教室是基礎(chǔ)的
不基礎(chǔ)的

是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生長(zhǎng)的熱愛與視野

操場(chǎng)基礎(chǔ)，

運(yùn)動(dòng)就不基礎(chǔ)

03

抬手、出拳、輕推
跟著老師的比劃，我們學(xué)習(xí)太極
屈膝、擺腿、運(yùn)球
伴著場(chǎng)邊的呼喊，我們拿下勝利

蹲踞、發(fā)力、沖刺
聽著發(fā)令槍響，我們奔向終點(diǎn)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上陽(yáng)光正好
恰如校園中的我們，風(fēng)華正茂
操場(chǎng)是基礎(chǔ)的

不基礎(chǔ)的

是我們肆意揮灑的汗水與青春

日?；A(chǔ)，

活動(dòng)就不基礎(chǔ)

04

日歷一頁(yè)頁(yè)翻過

青春在重復(fù)的刻度里生長(zhǎng)
你仔細(xì)聽
操場(chǎng)每晚的歌聲

激蕩起不平息的漣漪

同頻共振的旋律

我們和伙伴們一起奏響

日常是基礎(chǔ)的

不基礎(chǔ)的是

在多彩的活動(dòng)里汲取力量

食堂基礎(chǔ)，

美食就不基礎(chǔ)

05

分針步步緊逼，時(shí)針轉(zhuǎn)向飯點(diǎn)
飄逸出的香味早已被同學(xué)們捕獲
“下課吃什么？”

成了難以抉擇的問題

是熱氣騰騰的砂鍋煲
還是香噴噴的鮮肉抄手
食堂是基礎(chǔ)的

不基礎(chǔ)的是

是人間煙火氣中的滿足與享受

川影人的風(fēng)采

將繼續(xù)綻放在每一個(gè)不基礎(chǔ)的瞬間

愿我們每個(gè)人

都能跳出“基礎(chǔ)款”的相似

搭配出屬于自己的專屬人生

—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——

【原創(chuàng)作品 | 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處】

文 | 張顏

圖 | 閆雨軒 錢萊 郭子薇

全媒體中心

編輯 | 鄒梅

圖片審核 | 賴光瑋

復(fù)審 | 尹丹

終審 | 余樂

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