凝聚班主任合力 守護(hù)學(xué)生心靈成長

為進(jìn)一步提升班主任育人能力，探索高效育人路徑，近日，我校特邀嘉賓江蘇省淮安中學(xué)學(xué)工處主任、資深班主任劉春明老師，開展以班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)為主題的專題講座，為全校班主任帶來一場兼具理論高度與實踐價值的育人分享。

劉春明老師深耕班主任工作十余年，中共黨員，始終以“尊重和相信每個學(xué)生”為教育理念，曾先后榮獲淮安市周恩來班創(chuàng)建先進(jìn)個人、新時代淮安教體好人、淮安市歷史基本大賽一等獎、淮安區(qū)周恩來班班主任、淮安中學(xué)優(yōu)秀班主任、集團(tuán)年度人物等多項榮譽(yù)。他在班級管理中注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，通過打造班級儀式感、營造溫馨集體氛圍，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我教育與自我管理，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

講座中，劉春明老師結(jié)合自身班級管理實例，圍繞“行為習(xí)慣和成績的關(guān)系”“小組競爭有‘風(fēng)險’”“你是哪一組的?”三個親身經(jīng)歷展開，鮮明提出“班級小組建設(shè)利大于弊”的核心主張，并從“組建小組”“運(yùn)行小組”“激活小組”三大維度，系統(tǒng)分享學(xué)習(xí)小組建設(shè)的方法策略。

“星星之火，可以燎原!”劉春明老師在講座結(jié)尾寄語全體班主任，他表示，學(xué)習(xí)小組建設(shè)不僅能助推班集體多維發(fā)展、抱團(tuán)生長，更能助力教師實現(xiàn)智慧工作、幸福工作，班主任團(tuán)隊在交流學(xué)習(xí)中凝聚的“聚變”熱量，終將轉(zhuǎn)化為每一位學(xué)子看得見的成長。

隨后，王貫飛副校長強(qiáng)調(diào)全班老師需形成聯(lián)動，課堂內(nèi)外同步守護(hù)學(xué)生安全，尤其要做實心理安全課保障，筑牢學(xué)生心理防線。育人實踐中，結(jié)合“三動育人”，要求在運(yùn)動(釋放)、活動(交流)、勞動(責(zé)任)的幫助中融入安全引導(dǎo);班級管理上，推動建立班委會、完善班委會制度，重申班會課是不可丟失的育人陣地，需聚焦實效開展主題教育。

最后，龔鵬程校長對本次會議進(jìn)行總結(jié)。他要求全體班主任將“潤心行動”融入日常班級管理，以“愛心、耐心、細(xì)心”關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早疏導(dǎo)”，切實為學(xué)生的身心健康成長保駕護(hù)航。

教育是守望，更是共赴星辰大海!新學(xué)期已來，愿每一位班主任：以“不焦慮”的CEO智慧治理班級，用“走一步有一步光亮”的恒心滋養(yǎng)生命，在立德樹人的田野上，共育文通少年，同書文通華章！

（通訊員：沈玉成）