2024年，中考成績(jī)放榜后，我們?cè)鴪?bào)道過(guò)一所九年一貫制“新學(xué)?！保讓卯厴I(yè)生，就有8人被成都七中（林蔭校區(qū)）錄取，20余人進(jìn)入四七九（三校七區(qū)），更多詳情請(qǐng)戳：首屆畢業(yè)生直通“四七九”，是種什么樣的體驗(yàn)？「鏈接」

2025年，這所學(xué)校的錄取結(jié)果再次受到關(guān)注：120人參加中考，最高分達(dá)669分，上600分的人數(shù)達(dá)58人，26人考入四七九（三校七區(qū)）。

家長(zhǎng)們對(duì)此熱議不斷：這所才辦了兩年的初中，中考實(shí)力居然如此強(qiáng)勁，到底有啥秘訣？

本期探校，我們就實(shí)地走進(jìn)四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱：川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校），詳細(xì)打探了一番。

據(jù)了解，今年川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校共有169名畢業(yè)生，實(shí)際參加中考的人數(shù)有120人，另外49人為區(qū)級(jí)指標(biāo)到校生。

這120人的中考成績(jī)可以說(shuō)是十分能打，其中，有9人被成都七中（林蔭校區(qū)）錄取，2人被樹德中學(xué)（寧夏校區(qū)）錄取，3人被石室中學(xué)（文廟校區(qū)）錄取，進(jìn)入四七九（三校七區(qū)）的學(xué)生共計(jì)有26人，還有47人進(jìn)入了除四七九（三校七區(qū)）以外的前10名頂尖高中。

值得一提的是，今年學(xué)校高分段人數(shù)非?？捎^，共有10人上654分，最高分達(dá)669分。上600分的人數(shù)達(dá)58人，外加區(qū)級(jí)指標(biāo)到校生，進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的人數(shù)達(dá)到了107人。

初三年級(jí)畢業(yè)典禮

一所“新學(xué)?！保瑑H有兩屆畢業(yè)生，就擁有如此亮眼的辦學(xué)成績(jī)，他們是如何做到的？評(píng)論區(qū)也有少數(shù)家長(zhǎng)質(zhì)疑學(xué)校的成績(jī)是掐尖掐來(lái)的，事實(shí)真是如此嗎？

據(jù)公開資料顯示，川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于1999年，其前身是家長(zhǎng)們所熟知的已有70余年辦學(xué)歷史的川師附小。2021年，學(xué)校響應(yīng)教育發(fā)展需求，復(fù)辦初中學(xué)段，正式開啟“九年一貫制”辦學(xué)之路，并于2024年確立了“建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)、美好、溫暖的九年一貫制典范學(xué)?！钡霓k學(xué)愿景。

目前，學(xué)校的初中學(xué)生，皆來(lái)自于本校的小學(xué)部，小學(xué)、初中生源均是搖號(hào)錄取，并不存在“掐尖”一說(shuō)。至于學(xué)校的培養(yǎng)秘訣，我們邀請(qǐng)到了副校長(zhǎng)陳小磊來(lái)揭秘。

陳小磊介紹，川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校無(wú)論是課程搭建、行政管理，還是教學(xué)教研、活動(dòng)設(shè)計(jì)，都是一到九年級(jí)貫通式的管理模式?！拔覀兪且粋€(gè)學(xué)校一個(gè)步調(diào)，一盤棋的管理思路，集中優(yōu)勢(shì)辦大事，從目前的中考出口、師生獲獎(jiǎng)、內(nèi)部管理效能等方面來(lái)看，優(yōu)勢(shì)都非常明顯。”

以與學(xué)生關(guān)系最為密切的教學(xué)為例，學(xué)校要求初中教師從學(xué)生六年級(jí)開始，就走入小學(xué)課堂。在高質(zhì)量完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，每周利用校本課程時(shí)間，開展語(yǔ)、數(shù)、外、體四門學(xué)科的銜接課。內(nèi)容由小初老師集智研思、共同研發(fā)，以確保學(xué)校教育理念和教學(xué)方法的遞進(jìn)性、銜接性和連貫性。

活動(dòng)方面，學(xué)校也會(huì)定期開展全校性的活動(dòng)，有意識(shí)地把六七年級(jí)編排在一起，增加兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)科連接、人際關(guān)系等，讓學(xué)生全方位地提前了解和體驗(yàn)初中氛圍，讓小初銜接的難度降低、坡度放緩，以此實(shí)現(xiàn)6+3>9的貫通培養(yǎng)效果。

“學(xué)校九年一貫制的培養(yǎng)模式，給了孩子足夠的成長(zhǎng)空間，讓他可以按照自己興趣愛好去成長(zhǎng)，避免了小升初所謂的競(jìng)爭(zhēng)?！睂?duì)于學(xué)校九年貫通的教育理念，初三家長(zhǎng)、張桓睿媽媽十分贊同，她的孩子今年已被七中林蔭錄取，在她看來(lái)，孩子從小學(xué)到初一都在發(fā)展興趣愛好，童年過(guò)得很愉快，“學(xué)校給足了空間和愛去滋養(yǎng)孩子，所以當(dāng)他轉(zhuǎn)念過(guò)來(lái)想學(xué)的時(shí)候，進(jìn)步就特別快?！?/p>

初三迎考心理拓展活動(dòng)

此外，學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)與學(xué)科活動(dòng)，也是學(xué)生搭建知識(shí)體系的來(lái)源。每學(xué)期，川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校都會(huì)圍繞“五育”，即德智體美勞開設(shè)30余個(gè)社團(tuán)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

學(xué)校還會(huì)每年交替舉辦文科節(jié)和理科節(jié)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生打破學(xué)科壁壘，更好地理解和內(nèi)化自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)地圖，“學(xué)生的認(rèn)知和知識(shí)形成了一張網(wǎng)，他們就能用這張網(wǎng)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，品學(xué)兼優(yōu)是自然而然的事?！?/p>

今年拿到七中林蔭市指標(biāo)的馮晟懿同學(xué)，就是學(xué)校文理科節(jié)的受益者?；叵肫鹪诎四昙?jí)的理科節(jié)上，與同學(xué)組隊(duì)接力答題的場(chǎng)景，馮晟懿仍然印象深刻，“我們可以通過(guò)這些游戲來(lái)開闊視野，了解新知識(shí)，也可以將以往的知識(shí)活學(xué)活用，更好地展示、提升自我綜合能力?！痹诖舜沃锌贾?，馮晟懿收獲了666分的好成績(jī)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)均接近滿分。

初三年級(jí)家長(zhǎng)為學(xué)校送錦旗

平行分班如何做到因材施教、分層教學(xué)的？對(duì)此，陳小磊透露，學(xué)校主要采取“三位一體”的方式，通過(guò)行政班級(jí)的網(wǎng)格化、學(xué)科分層的精準(zhǔn)化以及個(gè)別輔導(dǎo)的個(gè)性化，來(lái)實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。其中，個(gè)別輔導(dǎo)是指為每位學(xué)生配備導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)與個(gè)體身心發(fā)展的全方位關(guān)注。

今年在中考場(chǎng)上拿下669分的王思涯同學(xué)，體育收獲了滿分，但其實(shí)三年前的他并不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，離中考的分?jǐn)?shù)要求還有段距離?！皩W(xué)校會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)做分層教學(xué)，基本每天晚上都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。最后我家孩子中考體育拿了滿分，確實(shí)非常不容易，當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)學(xué)校真的是非常明智的選擇?！蓖跛佳陌职指袊@道。

在此次采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生不只是成績(jī)矚目，綜合素養(yǎng)也相當(dāng)出眾。

今年憑借繪畫特長(zhǎng)拿下七中林蔭文化與專業(yè)雙料第一的蘇伊可同學(xué)就是典型代表。美術(shù)出身的蘇爸爸最初并不贊同女兒學(xué)繪畫，“這條路又累又苦”。但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在小學(xué)階段——當(dāng)女兒在川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加簡(jiǎn)筆畫興趣班后，特別是六年級(jí)那幅令人驚艷的線描作品，徹底改變了父親的看法?！澳菑埉嬐耆龊跷业囊饬??！背跻皇罴?，看到女兒持續(xù)的熱忱，蘇爸爸終于開始系統(tǒng)培養(yǎng)她。正是學(xué)校早期對(duì)繪畫興趣的啟蒙和家長(zhǎng)后期的專業(yè)指導(dǎo)，最終讓蘇伊可敲開了七中林蔭的大門。

無(wú)獨(dú)有偶，在上一屆畢業(yè)生中，也有一位顏?zhàn)雍瑢W(xué)，以籃球特長(zhǎng)生的方式進(jìn)入了七中林蔭。陳小磊介紹，學(xué)校還有許多同學(xué)通過(guò)興趣特長(zhǎng)進(jìn)入石室中學(xué)、樹德中學(xué)、川師附中、七中育才東湖等名校。

學(xué)校再度蟬聯(lián)“貢嘎杯”全省男子籃球冠軍

“為助力學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，我們搭建了三級(jí)平臺(tái)，即課程、社團(tuán)和校隊(duì)。”陳小磊談到，學(xué)校通過(guò)課程陶冶全體學(xué)生的興趣，保證人人參與、人人上臺(tái)、人人展示；給有一定基礎(chǔ)和興趣的孩子開設(shè)社團(tuán)，讓他們的興趣得以自由翱翔和發(fā)展；選拔有特長(zhǎng)的孩子，進(jìn)入校隊(duì)，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，將特長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的敲門磚。

據(jù)悉，川師附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校在科創(chuàng)、國(guó)際理解、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，是“教育部第一批中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)單位”“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”“全國(guó)青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)?！薄叭珖?guó)中小學(xué)籃球特色學(xué)?！薄叭珖?guó)跳繩運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校”，就在前不久舉辦的“貢嘎杯”青少年校園籃球聯(lián)賽中，學(xué)校再度蟬聯(lián)全省男子籃球冠軍。