我和我的老師

學(xué)生優(yōu)秀征文展

11

漫步青云 吾有良師

高一2班 徐正碩

凝視作文題目的那一刻，我?guī)缀鯖](méi)有絲毫猶豫，腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影——我們的老班主任兼語(yǔ)文老師——李琳老師。

初次見(jiàn)到李老師，是在新生報(bào)到的那天。她穿著一件學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的紅色T恤，臉上掛著淺淺的微笑，卻讓我莫名感到一絲威嚴(yán)，好似東陽(yáng)映雪，三分溫煦里帶著七分銳意。其實(shí)，李老師不僅平易近人，還是一位風(fēng)趣健談的人。她的課堂總是充滿活力，每當(dāng)講到課文知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵處，她總會(huì)穿插一些引人入勝的故事，讓那些容易走神的同學(xué)瞬間打起精神，重新投入到課堂中。

最讓我難忘的，是她講解《夢(mèng)游天姥吟留別》的那堂課。李老師首先要求我們把讀到的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。起初，我和一些同學(xué)對(duì)此感到困惑，只是隨意在書(shū)上涂畫(huà)。李老師見(jiàn)狀，無(wú)奈地笑了笑，隨后拿起粉筆在黑板上示范。隨著她的筆觸展開(kāi)，一幅簡(jiǎn)略卻無(wú)比生動(dòng)壯麗的天姥山圖景逐漸呈現(xiàn)在我們眼前。那一刻，我仿佛穿越時(shí)空，化身為李白，徜徉在那光怪陸離的神話世界中——飛渡鏡湖，攀登云梯，感受電閃雷鳴與山崩地裂的震撼。這堂課讓我茅塞頓開(kāi)，從此便格外喜歡她的語(yǔ)文課，愛(ài)上了這個(gè)學(xué)科。

初冬的一個(gè)周末，李老師帶我們?nèi)ヅ郎健Ｇ皫滋斓姆e雪還未完全融化，山間的小路旁躺著一只慵懶的流浪貓，身下的雪地凹陷出它的輪廓，邊緣閃爍著細(xì)碎的光點(diǎn)。冬日的暖陽(yáng)灑在身上，湖邊的枯蘆葦隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的輕響。我們漫步在山間，李老師又講起了故事，從校園趣事聊到人生哲理。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要好好做人，努力學(xué)習(xí)，你們的每一分付出老師都看在眼里。馬上就要分班了，可別出去給我丟臉啊。”一位同學(xué)打趣道：“老師，您不會(huì)忘了我們吧？”李老師打開(kāi)水杯，熱氣模糊了她的鏡片，她微笑著說(shuō)：“你們每個(gè)人，老師都記得清清楚楚，就像凜冬會(huì)記住每一片雪花的形狀。”

與李老師相處的日子越親密，分班的時(shí)刻就越顯得沉重。雖然知道這不是永別，但心里仍涌動(dòng)著難以言喻的不舍。分班那天，李老師沒(méi)有表現(xiàn)出悲傷，她始終微笑著，像一位慈母般注視著我們收拾東西，目送我們走向新的班級(jí)。翻開(kāi)新班級(jí)的課表，發(fā)現(xiàn)并無(wú)李老師的名字，心中不免失落。李老師卻安慰我們：“記住我說(shuō)過(guò)的話，到了新班級(jí)一定要好好表現(xiàn)，你們是最棒的?！彼艚o我們的，是一張全班合影和幾段記錄我們歡聲笑語(yǔ)的視頻。

如今，我已在新的班級(jí)開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。雖然李老師不再教我們語(yǔ)文，但她教給我們的道理和那份溫暖，始終銘刻在我心中。她曾說(shuō)：“語(yǔ)文是與古人對(duì)話的月光寶盒。”而她自己，又何嘗不是一座行走的碑林？那些筆墨間凝結(jié)的期待，化作點(diǎn)點(diǎn)星辰，照亮我前行的長(zhǎng)夜。

一個(gè)普通的下午，一個(gè)普通的課間，原班的同學(xué)聚在一起聊天，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前。突然，教學(xué)樓里走出一個(gè)熟悉的身影，我們不約而同地喊道：“李老師！”。

黑板上的天姥山仍在我的心頭沉浮，遠(yuǎn)山小徑的雪粒依舊閃爍著七色的光點(diǎn)。

那一刻，積攢的情感如干柴遇烈火般迸發(fā)，每一句呼喚都飽含著對(duì)她的喜愛(ài)。李老師沒(méi)有多言，只是像往常一樣，對(duì)我們報(bào)以溫柔的微笑。

這份感動(dòng)，久久縈繞在我心頭。在青大附中高中成長(zhǎng)的路上有這份師生情，只有我們才懂。

撰稿：高一2班徐正碩

圖片：高一3班郝博文

編輯：李英慧

審核：周國(guó)華