匠心磨課促提升 高效復(fù)習(xí)展風(fēng)采｜冠縣育才雙語學(xué)校舉辦小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)擂臺(tái)賽

為深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化復(fù)習(xí)課教學(xué)策略，切實(shí)提升期末復(fù)習(xí)效率，1月8日至9日，冠縣育才雙語學(xué)校以“匠心磨課·高效復(fù)習(xí)”為主題，成功舉辦復(fù)習(xí)課教學(xué)擂臺(tái)賽。

本次擂臺(tái)賽聚焦“高效復(fù)習(xí)”核心目標(biāo)，各學(xué)科教研組精心組織，周密部署。賽前，老師們深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，圍繞知識(shí)整合、方法優(yōu)化、能力提升等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)。

語文教研組以“夯實(shí)基礎(chǔ)、讀寫結(jié)合”為抓手，通過字詞闖關(guān)、句段仿寫、古詩詞積累等環(huán)節(jié)，構(gòu)建起層層遞進(jìn)的復(fù)習(xí)課堂；數(shù)學(xué)教研組立足知識(shí)體系梳理，借助趣味習(xí)題、小組合作探究等形式，引導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)，提升邏輯思維能力；英語教研組則聚焦詞匯、語法、聽說讀寫綜合運(yùn)用，設(shè)計(jì)情境化任務(wù)，讓復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)有趣；藝體教研組結(jié)合學(xué)科特色，將技能鞏固與趣味活動(dòng)相融合，在輕松愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的雙提升。

賽課過程中，參賽教師各顯身手，課堂亮點(diǎn)紛呈。他們或巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣；或善用多媒體手段，化抽象為具體；或注重學(xué)法指導(dǎo)，授人以漁。學(xué)生們積極參與、主動(dòng)思考，在自主探究與合作交流中查漏補(bǔ)缺、鞏固提升。聽課教師認(rèn)真記錄、細(xì)心感悟，在觀摩中學(xué)習(xí)，在交流中思考。課后，各教研組及時(shí)組織評(píng)課研討，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，老師們各抒己見、暢所欲言，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧。

此次復(fù)習(xí)課教學(xué)擂臺(tái)賽不僅為教師搭建了展示風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更有效推動(dòng)了復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的創(chuàng)新與優(yōu)化。老師們紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)所悟運(yùn)用到日常教學(xué)中，潛心鉆研、匠心育人，以更高效的復(fù)習(xí)策略助力學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升貢獻(xiàn)力量。

戰(zhàn)高考厲兵秣馬 筑夢(mèng)想披荊斬棘｜冠縣育才雙語學(xué)校高中部（致遠(yuǎn)高中）召開高三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)議

為進(jìn)一步凝聚高三學(xué)子備考共識(shí)，激發(fā)沖刺斗志，冠縣育才雙語學(xué)校高中部（致遠(yuǎn)高中）于1月9日舉行以“戰(zhàn)高考厲兵秣馬，筑夢(mèng)想披荊斬棘”為主題的備戰(zhàn)高考學(xué)生會(huì)。高三年級(jí)組及全體高三學(xué)生參會(huì)。

本次會(huì)議由高中部教務(wù)處主任兼高三年級(jí)主任路娜主持，她回顧了同學(xué)們兩年來的成長(zhǎng)與蛻變：從初入高中的懵懂青澀，到高三備考的沉穩(wěn)堅(jiān)毅；從課堂上的專注鉆研，到深夜里的挑燈夜讀。每一個(gè)奮斗的瞬間都值得銘記。她建議杜絕假努力，真正的努力是可量化的，將任務(wù)具體化；每天睡前復(fù)盤，深刻鉆研；將學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，注重拓展延伸。

張晨曦（美術(shù)）、程學(xué)來（舞蹈）、許曉諾（體育）、呂銀壯（體育）等四位藝體特長(zhǎng)學(xué)生代表依次登臺(tái)，分享了自己在藝體學(xué)習(xí)道路上的酸甜苦辣。

優(yōu)秀學(xué)子楊靜軒（政史生組合）、陸鈺瑤（物化地組合）以及馮青鳳（政史地組合）等依次上臺(tái)發(fā)言，紛紛表示將以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志，珍惜每一分每一秒，查漏補(bǔ)缺、精益求精。他們的精彩發(fā)言贏得了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的陣陣掌聲，也讓大家看到了他們?yōu)閴?mèng)想拼搏的堅(jiān)定決心。

最后，高中部副校長(zhǎng)趙改青對(duì)同學(xué)們的認(rèn)真與努力進(jìn)行了表揚(yáng)，就學(xué)習(xí)和常規(guī)管理對(duì)學(xué)子們提出要求，建議同學(xué)們注重勞逸結(jié)合、重視身心健康、樹立時(shí)間觀念、培養(yǎng)專注力、注意細(xì)節(jié)、內(nèi)務(wù)整潔等。

高三學(xué)子們紛紛表示，將以“厲兵秣馬”之態(tài)，全身心投入復(fù)習(xí)，為“筑夢(mèng)”之路“披荊斬棘”，向著人生重要關(guān)口發(fā)起全力沖刺。

成功無捷徑 學(xué)習(xí)需奮斗｜冠縣育才雙語學(xué)校召開八年級(jí)學(xué)生會(huì)議

1月5日，冠縣育才雙語學(xué)校八年級(jí)召開了主題為“成功無捷徑，學(xué)習(xí)需奮斗”的學(xué)生會(huì)議。

會(huì)議由年級(jí)A部主任姚理媛主持，旨在總結(jié)前期學(xué)習(xí)與活動(dòng)成果，并為即將到來的期末考試凝聚共識(shí)、鼓舞士氣。

會(huì)議首先對(duì)學(xué)校元旦和繪畫展活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)。在元旦文藝活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)獲評(píng)“文藝之星”，同時(shí)在繪畫方面展現(xiàn)才華的同學(xué)榮獲“繪畫之星”。會(huì)議向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，并鼓勵(lì)全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，在全面發(fā)展中展現(xiàn)育才學(xué)子的風(fēng)采。

隨后，會(huì)議公布12月份四項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生，旨在以身邊榜樣激發(fā)全體同學(xué)的進(jìn)取之心，營(yíng)造見賢思齊、共同進(jìn)步的年級(jí)氛圍。

臨近期末，年級(jí)組進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)、凝聚共識(shí)，確立期末階段多層次奮斗方向，形成“個(gè)人有規(guī)劃、班級(jí)有對(duì)手、年級(jí)有旗幟”的鮮明導(dǎo)向，全面激發(fā)師生迎考沖刺的內(nèi)生動(dòng)力。

會(huì)議在八年級(jí)學(xué)生響亮的宣誓聲中走向結(jié)束。

本次學(xué)生會(huì)既是表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型的平臺(tái)，也是統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)的動(dòng)員會(huì)。八年級(jí)學(xué)生紛紛表示，將以更加飽滿的熱情和踏實(shí)的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)為個(gè)人和集體贏得榮譽(yù)。

凝心聚力研教學(xué) 務(wù)實(shí)篤行促提升｜冠縣育才雙語學(xué)校召開初中備課組長(zhǎng)會(huì)議

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，凝聚備課組團(tuán)隊(duì)力量，提升課堂教學(xué)效率與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，1月6日下午第三節(jié)課，冠縣育才雙語學(xué)校初中部在綜合樓三樓順利召開備課組長(zhǎng)專題會(huì)議。初中部全體教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參會(huì)。

會(huì)議伊始，學(xué)校副校長(zhǎng)兼初中部校長(zhǎng)郭丙武重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了備課組長(zhǎng)的 “領(lǐng)頭雁” 帶頭作用。他指出，備課組長(zhǎng)作為學(xué)科教學(xué)的核心引領(lǐng)者，是連接學(xué)校教學(xué)管理與一線教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵紐帶，要在專業(yè)能力上以身作則，成為教師隊(duì)伍的 “標(biāo)桿”。組長(zhǎng)的帶頭作用直接關(guān)系到學(xué)科教學(xué)的整體成效，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。各位組長(zhǎng)要牢記責(zé)任、率先垂范，以高度的使命感推動(dòng)備課組工作走深走實(shí)。

隨后，初中部副校長(zhǎng)兼教務(wù)主任宋延飛從整體成績(jī)分布、各學(xué)科優(yōu)勢(shì)與短板、不同年級(jí)學(xué)情差異等方面展開詳細(xì)解讀剛結(jié)束的階段性測(cè)試，用具體數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了整體情況，肯定了各備課組在教學(xué)中的有效舉措，同時(shí)也精準(zhǔn)指出了部分學(xué)科、部分班級(jí)存在的問題與不足。檢測(cè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的重要契機(jī)，各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)教師深入分析失分原因，找準(zhǔn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，為后續(xù)教學(xué)精準(zhǔn)發(fā)力提供依據(jù)。

最后，郭丙武要求深化集體教研，以統(tǒng)一進(jìn)度、優(yōu)化講評(píng)為抓手，聚焦共性問題，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合力，備課組長(zhǎng)牽頭帶動(dòng)，形成互幫互學(xué)、協(xié)同共進(jìn)的良好氛圍。希望各位組長(zhǎng)將會(huì)議精神落到實(shí)處，以務(wù)實(shí)舉措推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

此次備課組長(zhǎng)會(huì)議的召開，既明確了工作方向、凝聚了思想共識(shí)，也為后續(xù)教學(xué)工作的有序開展提供了有力指導(dǎo)，必將引領(lǐng)初中部全體教師凝心聚力、深耕細(xì)研，不斷破解教學(xué)難題、提升教學(xué)品質(zhì)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

校際攜手共研教學(xué) 深耕課堂賦能成長(zhǎng) ｜ 冠縣育才雙語學(xué)校教師參加八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科校際教研交流活動(dòng)

為搭建校際語文、數(shù)學(xué)教學(xué)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，1月6日，冠縣育才雙語學(xué)校、金太陽學(xué)校、外國(guó)語學(xué)校、匯文學(xué)校組織八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教師，開展了以“深耕文本教學(xué)，提升課堂效能”為主題的教研交流活動(dòng)。我校八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教師全程參與，與兄弟學(xué)校同仁共赴一場(chǎng)教研盛宴。

活動(dòng)伊始，我校八年級(jí)語文教師季蒙蒙以經(jīng)典篇目《蘇州園林》為載體，呈現(xiàn)了一堂精彩生動(dòng)的示范課。課堂上，她立足文本特質(zhì)，以“領(lǐng)略蘇州園林的‘美’”為核心主線，引導(dǎo)學(xué)生通過圈點(diǎn)勾畫、小組研討等方式，梳理文本脈絡(luò)，品味語言精妙。她注重引導(dǎo)學(xué)生感悟蘇州園林“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”的核心特點(diǎn)，通過對(duì)比分析、情境想象等教學(xué)方法，將抽象的文本解讀轉(zhuǎn)化為具象的審美體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與參與度。整堂課教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，既夯實(shí)了學(xué)生的文本解讀能力，又滲透了審美教育，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底與新穎的教學(xué)理念。

外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)授課教師緊扣新課標(biāo)要求，將“圖形的位置與運(yùn)動(dòng)”主題的結(jié)構(gòu)化特征貫穿教學(xué)始終。課堂開篇以生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，通過展示唐代名畫《搗練圖》中的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生抽象出幾何圖形，自然過渡到“如何用坐標(biāo)刻畫圖形運(yùn)動(dòng)”的核心問題。在探究環(huán)節(jié)，該教師設(shè)計(jì)了“描點(diǎn)—移圖—尋律”的階梯式任務(wù)，組織學(xué)生以小組為單位，在方格紙上動(dòng)手操作，記錄圖形平移、軸對(duì)稱時(shí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)變化，自主歸納出“橫坐標(biāo)加減定左右，縱坐標(biāo)加減定上下”的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。同時(shí)，她借助多媒體課件動(dòng)態(tài)演示圖形運(yùn)動(dòng)過程，將抽象的坐標(biāo)變化轉(zhuǎn)化為直觀的視覺呈現(xiàn)，有效突破了“圖形運(yùn)動(dòng)與坐標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系”這一教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到“圖形運(yùn)動(dòng)本質(zhì)是點(diǎn)的位置變化”的數(shù)學(xué)本質(zhì)。

示范課結(jié)束后，四校教師齊聚一堂，開展了深入的交流研討。各校的教師代表分別發(fā)言，對(duì)示范課課的亮點(diǎn)給予了高度評(píng)價(jià)，與兄弟學(xué)校同仁展開熱烈探討，大家各抒己見、暢所欲言，在思想的碰撞中凝聚教學(xué)智慧，在經(jīng)驗(yàn)的分享中拓寬教學(xué)思路。

此次校際教研交流活動(dòng)，不僅為三校語文、數(shù)學(xué)教師提供了展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更促進(jìn)了校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互通與教育理念融合。通過聽課、評(píng)課、交流研討，全體參與教師均表示收獲頗豐，既學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法，也對(duì)文本教學(xué)有了更深入的理解。

此次交流活動(dòng)的成功開展，進(jìn)一步凝聚了三校教學(xué)的合力。今后，學(xué)校將繼續(xù)秉持開放、合作、共贏的理念，積極搭建更多校際教研交流平臺(tái)，推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，助力總體教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

新年賀詞潤(rùn)童心 爭(zhēng)做時(shí)代好少年| 冠縣育才雙語學(xué)校召開“為夢(mèng)想奮斗、為幸福打拼”主題中隊(duì)會(huì)

為引導(dǎo)少先隊(duì)員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平主席2026年新年賀詞精神，厚植愛黨愛國(guó)情懷，1月6日，冠縣育才雙語學(xué)校少先隊(duì)以“為夢(mèng)想奮斗、為幸福打拼”為主題，開展了一場(chǎng)別開生面的中隊(duì)會(huì)，將新年賀詞中的家國(guó)情懷與時(shí)代精神以“童言童語”的方式傳遞給每一位隊(duì)員。

中隊(duì)會(huì)上，輔導(dǎo)員圍繞賀詞中“九三”閱兵、140萬億元經(jīng)濟(jì)總量、“城超”“村超”等關(guān)鍵內(nèi)容，結(jié)合少先隊(duì)員的認(rèn)知特點(diǎn)層層展開。講到“九三”閱兵時(shí)，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員回顧中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史，從浴血奮戰(zhàn)的歲月講到如今的國(guó)富民強(qiáng)，讓隊(duì)員們深刻理解“愛黨愛國(guó)”的核心意義；解讀140萬億元經(jīng)濟(jì)總量這一數(shù)字時(shí)，通過“一碗米飯重的萬元人民幣”“27艘中型航母的重量”等生動(dòng)比喻，讓隊(duì)員直觀感受國(guó)家發(fā)展的磅礴力量，領(lǐng)悟“勤奮好學(xué)”的重要性；談及“城超”“村超”的火熱場(chǎng)景，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)到時(shí)代發(fā)展帶來的物質(zhì)與精神雙富足，體會(huì)“全面發(fā)展”的時(shí)代要求。

課堂上，隊(duì)員們積極參與互動(dòng)討論，分享自己對(duì)國(guó)家大事的理解與感悟。輔導(dǎo)員還將新年賀詞精神與習(xí)近平主席對(duì)少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)愛黨愛國(guó)、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展的新時(shí)代好少年”的囑托相聯(lián)系，鼓勵(lì)隊(duì)員們牢記成長(zhǎng)密碼，以昂揚(yáng)的姿態(tài)為夢(mèng)想奮斗，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化時(shí)刻準(zhǔn)備著。

此次中隊(duì)會(huì)以接地氣、有溫度的方式，讓黨的創(chuàng)新理論在少先隊(duì)員心中落地生根。隊(duì)員們紛紛表示，將把新年賀詞中的精神力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

聚焦五育融合 評(píng)價(jià)賦能成長(zhǎng)｜冠縣育才雙語學(xué)校開展多彩校本課程期末考核活動(dòng)

一學(xué)期來，冠縣育才雙語學(xué)校在立德樹人根本任務(wù)的指引下，堅(jiān)持“五育融合”的育人理念，以“潤(rùn)心、啟智、養(yǎng)正、育才”為實(shí)踐路徑，并于1月7日成功舉辦了多彩校本課程期末考核活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，集中展示校本課程的育人成果。學(xué)校緊扣五育并舉理念，系統(tǒng)構(gòu)建了五大課程體系：涵養(yǎng)德行的潤(rùn)心養(yǎng)德課程、啟迪智慧的啟智創(chuàng)新課程、強(qiáng)健體魄的健康活力課程、陶冶情操的審美創(chuàng)造課程以及錘煉技能的實(shí)踐體驗(yàn)課程。

考核創(chuàng)新性采用以展示和體驗(yàn)為核心的多元化評(píng)價(jià)方式，學(xué)生們通過文藝匯演、藝術(shù)作品展、實(shí)踐技能展示等豐富形式，全面匯報(bào)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，確保每一份成長(zhǎng)都被看見、每一分努力都被認(rèn)可。

此次活動(dòng)是學(xué)校深化“五育融合、評(píng)價(jià)賦能”改革的一次成功實(shí)踐，有力推動(dòng)了“潤(rùn)心、啟智、養(yǎng)正、育才”特色育人生態(tài)的形成。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷完善五育融合育人體系，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。

童筆繪警心 致敬守護(hù)者｜冠縣育才雙語學(xué)校開展警察節(jié)主題繪畫活動(dòng)

在第六個(gè)中國(guó)人民警察節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)人民警察忠誠(chéng)履職、無私奉獻(xiàn)的精神，厚植少年兒童的愛國(guó)擁警情懷，1月8日，冠縣育才雙語學(xué)校小學(xué)部開展“童心繪正義 致敬守護(hù)者”主題美術(shù)繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生用五彩畫筆定格藏藍(lán)風(fēng)采，向平安守護(hù)者送上最真摯的祝福。

活動(dòng)前期，老師們通過生動(dòng)的案例講解、視頻展示等形式，為學(xué)生介紹了中國(guó)人民警察節(jié)的設(shè)立意義，講述了民警在維護(hù)治安、打擊犯罪、服務(wù)群眾等方面的暖心故事，讓“忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”的警察形象在孩子們心中深深扎根。

在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，同學(xué)們化身“小藝術(shù)家”，圍繞“平安守護(hù)者”“警營(yíng)風(fēng)采”“我的警察夢(mèng)”等主題盡情發(fā)揮創(chuàng)意。他們用稚嫩的線條勾勒警徽的莊嚴(yán)、警車的挺拔，用鮮艷的色彩渲染民警執(zhí)勤的堅(jiān)守、警民同心的溫暖，每一幅作品都飽含著對(duì)人民警察的崇敬與愛戴，每一筆色彩都承載著對(duì)平安生活的美好向往。有的畫下交警冒雨指揮交通的身影，有的描繪民警走訪幫扶群眾的場(chǎng)景，還有的以警徽為核心，搭配“向警察叔叔致敬”的暖心文字，童真的創(chuàng)作中滿是真摯情感。

此次活動(dòng)以藝術(shù)為紐帶，既讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)了藝術(shù)樂趣，又在幼小的心靈中播撒了法治與正義的種子，實(shí)現(xiàn)了情感培育與安全教育的同頻共振。同學(xué)們紛紛表示，長(zhǎng)大后也要成為守護(hù)他人的“超級(jí)英雄”，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)守護(hù)家國(guó)平安。