當(dāng)畢業(yè)典禮從“校方主導(dǎo)”變?yōu)椤皩W(xué)生主創(chuàng)”，當(dāng)畢業(yè)秀遇上瑞商文化，會(huì)碰撞出怎樣的火花？6月28日，瑞安市濱江小學(xué)2025屆畢業(yè)生用一場(chǎng)完全由自己策劃、設(shè)計(jì)的畢業(yè)典禮給出了答案。從作品布展、節(jié)目表演到禮袋設(shè)計(jì)，學(xué)子們將瑞商文化精髓融入每個(gè)細(xì)節(jié)，以匠心和創(chuàng)意為青春畫下獨(dú)特的一筆。

走秀+主創(chuàng)：一場(chǎng)文化自信的青春表達(dá)

典禮現(xiàn)場(chǎng)最引人注目的環(huán)節(jié)，當(dāng)屬學(xué)生自主策劃的“瑞商十二時(shí)辰”作品走秀。畢業(yè)生們以瑞商文化為靈感，小模特們帶著文創(chuàng)依次登場(chǎng)：有畫著“隆山塔”等文化標(biāo)志的帽子，有點(diǎn)綴瑞商特產(chǎn)的紙傘，有繪著瑞商精神的文化衫……設(shè)計(jì)文創(chuàng)的小應(yīng)同學(xué)介紹：“我們利用假期走訪了瑞安的大街小巷，充分了解了瑞商文化的內(nèi)涵，把文化變作符號(hào)，用走秀展現(xiàn)給大家看。”臺(tái)下觀眾紛紛舉起手機(jī)記錄這場(chǎng)“行走的文化課”。除此之外，舞蹈、演奏、唱歌等精彩節(jié)目都是學(xué)生自編、自演、自導(dǎo)，自己設(shè)計(jì)服裝，都在充分展示著青春的自信。

從禮袋到布展：每一處細(xì)節(jié)都是“畢設(shè)”

操場(chǎng)上，由學(xué)生親手搭建的“瑞商記憶”主題展區(qū)吸引師生駐足——瑞韻文化立體書、日歷、冰箱貼與瑞安美食、瑞商代表人物區(qū)域分布圖……就連學(xué)生自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)禮袋也暗藏巧思：袋身圖案由學(xué)生各自創(chuàng)作的瑞商元素插畫構(gòu)成，其中的畢業(yè)禮也是學(xué)生建議的具有瑞安特色的六樣產(chǎn)品，如湖嶺牛肉干寓意牛氣沖天。在旁觀看的六年級(jí)學(xué)子無(wú)一不驕傲道：“我們搜集了很多瑞商元素，都把這些元素融進(jìn)了畢業(yè)禮里面，這是我們給自己獨(dú)一無(wú)二的畢設(shè)！”

告別與傳承：屬于“我們”的畢業(yè)答卷

“傳統(tǒng)典禮很隆重，但少了點(diǎn)‘我們’的味道。”活動(dòng)總策劃南老師坦言。這場(chǎng)全程自主操辦的畢業(yè)禮，從創(chuàng)意到落地耗時(shí)不到一星期，學(xué)生們自主設(shè)計(jì)走秀道具、自己排練，甚至為了更好的效果在家不斷練習(xí)。班主任鄭老師感慨道：“他們用行動(dòng)詮釋了瑞商‘敢為人先’的精神，這才是最好的畢業(yè)答卷。” 家長(zhǎng)王女士看著孩子設(shè)計(jì)的“瑞商十二時(shí)辰”主題邀請(qǐng)函說(shuō)：“沒(méi)想到他們能把課堂學(xué)的文化知識(shí)用得這么生動(dòng)。”濱江小學(xué)阮春棉校長(zhǎng)對(duì)此也做出了高度評(píng)價(jià)：“這場(chǎng)畢業(yè)禮秀出瑞商文化新傳承，也正是我們學(xué)校一直以來(lái)所推崇的藝文教育的體現(xiàn)！”這場(chǎng)融合了“瑞商文化”特色的畢業(yè)禮，不僅是一次別具一格的告別，更成為學(xué)子們走向社會(huì)的第一張創(chuàng)意名片。（信息來(lái)源：瑞安市濱江小學(xué)）