2026年1月3日，第三屆“科創(chuàng)嘉年華”活動暨“雙新”背景下的教育評價探索實踐系列活動在中國福利會少年宮舉行，來自全市的近300組親子家庭齊聚大理石大廈，在項目化、跨學科的親子互動項目中共同開啟元氣滿滿的新年。

活動現(xiàn)場設置了六個豐富多彩的游戲項目，包括“紙”上乾坤、思維沖浪、AI魔方、創(chuàng)意編程、極速挑戰(zhàn)、軍體融合。其中，“紙”上乾坤是一項利用紅黑題紙根據(jù)圖案進行翻折，鍛煉動手能力和想象力；思維沖浪需要利用分析力、創(chuàng)造力、空間力、想象力進行解題；AI魔方結合了人工智能元素，讓參與者與AI機器人進行魔方復原比賽；創(chuàng)意編程則是需要完成AI編程開發(fā)的游戲闖關并完成答題版上的知識問答，培養(yǎng)解決實際問題的能力。極速挑戰(zhàn)注重速度和反應力，測試參與者的敏捷性；軍體融合則融入軍事訓練元素，強調(diào)體能和協(xié)作。

其中最值得一提的是創(chuàng)意編程項目，現(xiàn)場開放體驗的三個小游戲均由中福會少年宮共建學校的學生開發(fā)完成，由少年宮的老師每周為共建學校學生進行線上教學指導。上海戲劇學院附屬新世界實驗小學四年級三班岳維衡開發(fā)的游戲《字母闖關》在現(xiàn)場開放了體驗，看到有不少同學排隊體驗他的游戲，他表示十分自豪。另一款現(xiàn)場展示游戲《猴子大冒險》的開發(fā)者是上海戲劇學院附屬新世界實驗小學四年級（1）班的陳景睿，這款游戲是他在老師指導下，花了近兩個月時間才開發(fā)完成，其間遇到不少困難，這次展示的游戲已經(jīng)是2.0版本。陳景睿媽媽表示，設計游戲讓孩子對思維訓練產(chǎn)生了興趣，之后她會注重對孩子這方面能力的培養(yǎng)。

據(jù)介紹，本次科技創(chuàng)新嘉年華實現(xiàn)全面迭代升級，深度契合智能時代發(fā)展趨勢。在前期教學中，中福會少年宮便積極融入人工智能、科技創(chuàng)新等關鍵元素，將人工智能技術系統(tǒng)植入科技創(chuàng)新課程體系，這也使得本次嘉年華的眾多展示項目均帶有鮮明的 AI 應用特色。活動充分凸顯了跨學科融合的鮮明特色，將創(chuàng)新思維與動手實踐、人工智能與高階思維訓練充分結合，甚至將體育類項目與創(chuàng)新思維培養(yǎng)有機聯(lián)動，希望借助游戲化設計與生活化場景搭建，能夠有效打破學科壁壘，助力孩子提升解決實際問題的綜合能力。

中福會少年宮副主任鄭思晨介紹，本次嘉年華特別強調(diào)親子協(xié)同參與，旨在讓家長更清晰地了解孩子在科技創(chuàng)新領域的學習收獲，同時搭建起親子互動的優(yōu)質(zhì)橋梁。少年宮始終秉持 “科技創(chuàng)新從娃娃抓起” 的理念，希望通過 “小手牽大手” 的形式，帶動家長共同關注科技發(fā)展前沿動態(tài)，深入了解青少年在科技創(chuàng)新學習中必備品格與關鍵能力的提升路徑。

此外，本次嘉年華的所有項目均承擔著教學評價功能。作為校外教育單位，活動主辦方摒棄了傳統(tǒng)試卷考核的評價模式，轉(zhuǎn)而通過嘉年華這一多元化活動形式，既全面檢驗教師的教學質(zhì)量，也真實反映學生的學習成效，為校外科技創(chuàng)新教育的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。