近期很多家長(zhǎng)咨詢：“孩子暑期后就上初一了，初中語(yǔ)文很難，擔(dān)心孩子跟不上，暑假要不要把語(yǔ)文教材提前學(xué)一遍？”這篇文章我給大家分析孩子初中語(yǔ)文即將遇到的一些問(wèn)題，提前給大家打打預(yù)防針，不至于上初中后措手不及。

困境一：學(xué)習(xí)內(nèi)容難度值變化。

小學(xué)語(yǔ)文和初中語(yǔ)文考點(diǎn)，其實(shí)沒(méi)有太大差異，但是考試難度值和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了很大的變化。小學(xué)語(yǔ)文考試中字詞句占分比例比極高，閱讀理解雖然也是記敘文、說(shuō)明文、非連續(xù)文本為主，但是材料更長(zhǎng)，對(duì)理解力提出了更高的要求。舉例說(shuō)小學(xué)閱讀理解很多答案從文本直接提取，初中大多需要概括提煉。初中涉及到更多的文學(xué)賞析題和主旨理解題。

再說(shuō)作文，初中作文題和小學(xué)作文也是寫(xiě)記敘文，常見(jiàn)的考題也是寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景等，但是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)卻發(fā)生了很大的變化。舉例說(shuō)小學(xué)30分的作文，扣5分就算多，而初中生作文，30分滿分至少扣5分。

所以很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子上了初中后，作文不如小學(xué)。不是孩子水平下降了，而是初中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化了。

另一個(gè)大的變化是文言文成為初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)難點(diǎn)。小學(xué)文言文占分少，大部分考課內(nèi)文言文，因此很多家長(zhǎng)沒(méi)有重視孩子文言文學(xué)習(xí)?？墒巧狭顺踔邪l(fā)現(xiàn)考試不僅考課內(nèi)還考課外文言文，一時(shí)措手不及。可是文言文也不是短期可以趕上。

考試內(nèi)容方面，小學(xué)偏重課本知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)。而初中語(yǔ)文更強(qiáng)調(diào)課外遷移能力，所以網(wǎng)上流傳：語(yǔ)文學(xué)的都不考，考的都沒(méi)學(xué)。的確反映了初中語(yǔ)文考試的特點(diǎn)。

困境二：學(xué)習(xí)方式和時(shí)間的變化。

再說(shuō)學(xué)習(xí)方式，小學(xué)生依賴(lài)?yán)蠋熞龑?dǎo)，很多孩子需要父母盯著學(xué)。而初中階段更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，如預(yù)習(xí)方法、筆記整理、錯(cuò)題分析等都需要孩子獨(dú)立完成。小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子，缺乏自律的孩子很容易掉隊(duì)。所以說(shuō)小學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響孩子一生。

學(xué)習(xí)時(shí)間上初中生投入時(shí)間明顯比小學(xué)多。學(xué)科上初二增加物理，初三增加化學(xué)，還有小四門(mén)，這些學(xué)科都會(huì)占用孩子的課余時(shí)間，所以隨著年級(jí)增加，能夠堅(jiān)持讀課外書(shū)，或是堅(jiān)持參加興趣班的人越來(lái)越少。

面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撊绾纹凭帧?/b>

一、加強(qiáng)閱讀積累，提升理解能力。

很多小升初的家長(zhǎng)，讓我推薦暑期必讀課外書(shū)。我的建議是先搞定初中12本必讀課外書(shū)，有精力再讀其它內(nèi)容。怎樣算搞定，不是囫圇吞棗的略讀，而是逐字逐句的精讀，讀完還要完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。

為什么這樣做？因?yàn)槿狈x訓(xùn)練，導(dǎo)致很多孩子閱讀作文出現(xiàn)各種問(wèn)題。還有一個(gè)原因初中語(yǔ)文考試中有一類(lèi)必考題——名著閱讀，雖然只有三五分，每次考試丟一半分的同學(xué)還很多，實(shí)在可惜。

其實(shí)名著考題是可以提前掌握的。認(rèn)真精讀名著的同學(xué)，可以做到不丟分。

除了關(guān)注名著閱讀，精讀文言文也很有必要。以前講過(guò)很多文言文學(xué)習(xí)方法，這里不再重復(fù)。寒暑假是學(xué)習(xí)文言文的最佳時(shí)間，如果一個(gè)暑假能把小古文100篇搞定，上初一也不存在看不懂課外文言文的情況。

二、要不要提前學(xué)習(xí)初一語(yǔ)文課本？

很多家長(zhǎng)在孩子小學(xué)畢業(yè)后，提前預(yù)習(xí)初中內(nèi)容，這樣做當(dāng)然可以。初中的古詩(shī)文當(dāng)然可以提前背誦。但是教材中現(xiàn)代文如何提前學(xué)習(xí)？很多家長(zhǎng)的做法是讓孩子看完課文，再完成相關(guān)練習(xí)題。

我認(rèn)為這樣做沒(méi)必要。輔導(dǎo)過(guò)初中的家長(zhǎng)都知道，初中語(yǔ)文考試中，課內(nèi)考點(diǎn)就是拼音字詞、課內(nèi)文言、詩(shī)句默寫(xiě)、名著閱讀。占分30分左右，其他70分其實(shí)都是課外知識(shí)。

所以我們提前學(xué)習(xí)，要了解初中語(yǔ)文考什么，不要只是盯著課本，應(yīng)當(dāng)有整體的安排。

三、暑期語(yǔ)文如何安排更合理。

根據(jù)初中生第一次語(yǔ)文月考反饋的情況。大部分同學(xué)扣分點(diǎn)在文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊。因此這三個(gè)地方應(yīng)重點(diǎn)來(lái)抓。

剛才我們已經(jīng)談到暑期可以提前精讀初中名著，也可以提前背誦古詩(shī)文。作文也可以按照我常說(shuō)的五類(lèi)作文去準(zhǔn)備。唯獨(dú)閱讀理解會(huì)成為一個(gè)難點(diǎn)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得我每天讓孩子寫(xiě)三篇題，一個(gè)暑期練習(xí)90篇，閱讀理解應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！

這只是一廂情愿。如果孩子愿意這么做，有這么自律，早就是全班第一。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，練習(xí)現(xiàn)代文閱讀的挫敗感極強(qiáng)，也沒(méi)必要練習(xí)這么多。有條件有時(shí)間的孩子，還是建議跟閱讀專(zhuān)項(xiàng)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛行┐痤}方法不是孩子能摸清的。

再次提醒，如果要補(bǔ)語(yǔ)文，可以選擇專(zhuān)項(xiàng)課程，謹(jǐn)慎選擇系統(tǒng)班預(yù)科。系統(tǒng)班看似什么都教，孩子學(xué)了很多，結(jié)果是一樣也沒(méi)有學(xué)明白。系統(tǒng)班哪里不好，這里不展開(kāi)說(shuō)，有的彎路走一次就明白了。

小結(jié)：

這是孩子小學(xué)最后一個(gè)暑假。暑假后，小學(xué)成為過(guò)去時(shí)，初中又是一個(gè)新的起點(diǎn)。都說(shuō)好的起點(diǎn)是成功的一半。暑假，沒(méi)有安排，60天很快就過(guò)了。有安排，60天可以實(shí)現(xiàn)很多小目標(biāo)?！芭r(shí)刻最幸運(yùn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”把我喜歡的這句格言送給即將上初中的孩子們。

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