本文討論的關(guān)鍵問(wèn)題：

如何梳理有寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷價(jià)值的校園經(jīng)歷？

有哪些潤(rùn)色校園經(jīng)歷的方法? 順便舉幾個(gè)栗子！

進(jìn)階！如何更好的規(guī)劃未來(lái)，為簡(jiǎn)歷”充值？！

同學(xué)們，大家好呀，我是小青！

又到了一年一度的求職季、實(shí)習(xí)申請(qǐng)季，不少大三大四的同學(xué)開(kāi)始緊張地修改簡(jiǎn)歷。但小青今天想跟大家聊聊的是：正在讀大一大二的你，是不是也開(kāi)始隱隱約約地為將來(lái)的簡(jiǎn)歷發(fā)愁了？

很多大一大二的寶寶們給小青反饋！說(shuō)：“我既沒(méi)有牛逼的實(shí)習(xí)，也沒(méi)有驚人的項(xiàng)目，簡(jiǎn)歷上除了教育背景和一些課程，還能寫(xiě)啥？” 別慌，小青完全理解你這種迷茫！這太正常不過(guò)了。

想象一下，你拿著一份除了學(xué)校名字、專業(yè)名稱、課程列表和一些看起來(lái)平平無(wú)奇的社團(tuán)經(jīng)歷之外，幾乎空白的簡(jiǎn)歷，心里是不是會(huì)打鼓？看著那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐簡(jiǎn)歷上“在XX大廠實(shí)習(xí)”、“負(fù)責(zé)XX項(xiàng)目”、“參與XX研究”的光鮮字眼，是不是覺(jué)得自己距離“優(yōu)秀”好遙遠(yuǎn)？

這種焦慮，小青當(dāng)年也經(jīng)歷過(guò)，我懂你們！

但今天，小青想告訴你一個(gè)秘密：你的校園經(jīng)歷，遠(yuǎn)比你想象的更值錢！今天！！小青就來(lái)手把手教你，如何把那些看起來(lái)平平無(wú)奇的校園“碎片”，打造成讓HR眼前一亮的簡(jiǎn)歷“王牌”！

圖源：網(wǎng)絡(luò)

如何梳理真正對(duì)求職“有效”的校園經(jīng)歷？

寶子們！現(xiàn)在，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，寫(xiě)簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵不在于你有沒(méi)有驚天動(dòng)地的經(jīng)歷（那些留給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去卷吧嘻嘻嘻），而在于你如何有條理、有重點(diǎn)、有影響力地呈現(xiàn)你所擁有的、獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。與其因?yàn)闆](méi)有實(shí)習(xí)而焦慮，不如把精力放在如何最大化地展現(xiàn)你已有的價(jià)值上！而第一步，就是先梳理出我們的全部經(jīng)歷！再進(jìn)行篩選！

①什么都不管，先寫(xiě)下你腦海中的所有經(jīng)歷！

找一個(gè)安靜的環(huán)境！拿出一張紙或打開(kāi)一個(gè)文檔，開(kāi)始瘋狂地回憶和記錄。不要有任何評(píng)判，想到什么寫(xiě)什么??！

列出你大學(xué)至今參與過(guò)的所有活動(dòng)、項(xiàng)目、課程、比賽、服務(wù)。這包括但不限于：

? 課程： 你覺(jué)得學(xué)得不錯(cuò)的、完成過(guò)重要作業(yè)/項(xiàng)目的課程。

? 小組作業(yè)/課程設(shè)計(jì)： 任何需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作或獨(dú)立完成的課程任務(wù)。

? 社團(tuán)/學(xué)生組織： 你加入過(guò)的所有社團(tuán)、你在其中的職位、參與過(guò)的所有活動(dòng)（哪怕是打雜）。

? 班級(jí)事務(wù)： 擔(dān)任過(guò)的班委、組織過(guò)的班級(jí)活動(dòng)。

? 志愿服務(wù)： 校內(nèi)外任何形式的志愿活動(dòng)。

? 競(jìng)賽： 參加過(guò)的任何學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽、文體賽（即使沒(méi)拿獎(jiǎng)）。

? 兼職/實(shí)習(xí)（即使是短期的或看起來(lái)不相關(guān)的）： 任何形式的工作經(jīng)驗(yàn)。

? 個(gè)人項(xiàng)目： 為了興趣或?qū)W習(xí)而獨(dú)立完成的編程、設(shè)計(jì)、寫(xiě)作、翻譯等項(xiàng)目。

? 線上學(xué)習(xí)： 參加過(guò)的MOOC課程、線下培訓(xùn)、獲得的證書(shū)。

? 其他： 任何你覺(jué)得投入了時(shí)間精力、學(xué)到了東西的事情，比如組織一次旅行、成功解決一個(gè)生活難題、學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新技能（如攝影、剪輯）。

具體到每一個(gè)列出的經(jīng)歷，回憶更多細(xì)節(jié)：

? 誰(shuí)（組織/團(tuán)隊(duì)名稱）：比如“XX大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部”，“XXX課程第一小組”，“20XX年XX暑期支教團(tuán)”。

? 何時(shí)（時(shí)間段）：具體到年份和月份，或者持續(xù)了多久（如“20XX年秋季學(xué)期”，“為期三周”）。

? 何地（如果相關(guān)）：比如“XX山區(qū)小學(xué)”，“XX體育館”。

? 做了什么具體的事：越具體越好！比如“負(fù)責(zé)社團(tuán)公眾號(hào)日常推文撰寫(xiě)”，“在課程項(xiàng)目中完成了數(shù)據(jù)分析模塊的編程”，“在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間擔(dān)任志愿者維持秩序”。

? 你在其中扮演了什么角色：是負(fù)責(zé)人？小組成員？普通參與者？骨干？你主要的職責(zé)是什么？

把所有這些“碎片”都盡可能詳細(xì)地記錄下來(lái)，形成一個(gè)你的“經(jīng)歷原材料庫(kù)”。

②對(duì)列出的經(jīng)歷進(jìn)行初步篩選與思考

1.哪些經(jīng)歷與你申請(qǐng)的崗位類型最相關(guān)？

思考一下，你的哪些經(jīng)歷最能體現(xiàn)與這些方向相關(guān)的能力？例如，如果你對(duì)技術(shù)感興趣，那么編程相關(guān)的課程項(xiàng)目、編程競(jìng)賽、個(gè)人技術(shù)項(xiàng)目就更重要；如果你對(duì)運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)感興趣，那么社團(tuán)的新媒體運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)策劃、推廣等經(jīng)歷就更具價(jià)值。

2.哪些經(jīng)歷最能體現(xiàn)你的核心優(yōu)勢(shì)或技能？

回顧你列出的軟硬技能，思考你的哪些經(jīng)歷最能有力地證明你具備這些能力？例如，你在學(xué)生會(huì)擔(dān)任部長(zhǎng)并成功組織了一場(chǎng)大型活動(dòng)，這就能強(qiáng)有力地證明你的領(lǐng)導(dǎo)力、組織協(xié)調(diào)和執(zhí)行力；你在課程項(xiàng)目中獨(dú)立解決了一個(gè)技術(shù)難題，這就能證明你的專業(yè)能力和解決問(wèn)題能力。

3.哪些經(jīng)歷有比較具體、甚至可以量化（用數(shù)字說(shuō)明）的成果？

能用數(shù)字說(shuō)話的經(jīng)歷最有說(shuō)服力！例如，“組織了一場(chǎng)有200人參加的活動(dòng)”、“負(fù)責(zé)的公眾號(hào)粉絲增長(zhǎng)了30%”、“在比賽中將算法效率提升了15%”、“募集了價(jià)值1000元的物資”。在篩選時(shí)，優(yōu)先考慮那些有明確結(jié)果或成果的經(jīng)歷。

完成這一步，你就有了制作簡(jiǎn)歷的“骨架”和“原材料”。接下來(lái)，我們要開(kāi)始填充“血肉”，讓這些經(jīng)歷變得生動(dòng)有力！

圖源：網(wǎng)絡(luò)

一起拿著剛剛篩選的“原料”填充簡(jiǎn)歷吧??！

要寫(xiě)一份好的簡(jiǎn)歷描述，不是簡(jiǎn)單地記錄流水賬（比如“在學(xué)生會(huì)宣傳部擔(dān)任部員”），而是要講一個(gè)有情境、有任務(wù)、有行動(dòng)、有結(jié)果的故事。這個(gè)故事要清晰地展示你在特定情境下，為了完成某個(gè)任務(wù)，采取了哪些具體的行動(dòng)，并最終取得了什么成果。STAR法則是最常用、最有效的方法之一，它能幫助你結(jié)構(gòu)化地思考和呈現(xiàn)你的經(jīng)歷。

①什么是STAR法則？

STAR是四個(gè)英文單詞的首字母縮寫(xiě)，代表了描述一個(gè)經(jīng)歷的四個(gè)關(guān)鍵要素：

?S - Situation (情境/背景): 描述任務(wù)發(fā)生的背景或你面臨的狀況。讓HR了解你當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境和挑戰(zhàn)。

舉個(gè)例子： “在Python課程中，我們小組需完成一個(gè)爬取并分析特定網(wǎng)站數(shù)據(jù)的項(xiàng)目。” “擔(dān)任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)期間，部門面臨新媒體平臺(tái)粉絲增長(zhǎng)停滯、內(nèi)容形式單一的挑戰(zhàn)?！?/p>

?T - Task (任務(wù)): 描述你的目標(biāo)或你需要完成的具體任務(wù)是什么。你被要求做什么？或者你主動(dòng)設(shè)定的目標(biāo)是什么？

舉個(gè)例子： “我負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)爬取模塊，需處理反爬機(jī)制并確保數(shù)據(jù)獲取的準(zhǔn)確性和效率?！?“我的任務(wù)是制定并執(zhí)行新的宣傳策略，提升部門新媒體影響力，并管理5人團(tuán)隊(duì)?！?/p>

?A - Action (行動(dòng)): 描述你具體采取了哪些行動(dòng)來(lái)完成任務(wù)。這是核心部分！要使用有力的動(dòng)詞開(kāi)頭（如：設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、組織、協(xié)調(diào)、分析、優(yōu)化等），清晰地展示你的方法論和解決問(wèn)題的過(guò)程。這是HR最想看到的部分，因?yàn)樗从沉四愕哪芰ΑＲ獙?xiě)你自己做了什么，而不是團(tuán)隊(duì)做了什么（除非你描述你在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)）。

舉個(gè)例子： “我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)分析了目標(biāo)用戶偏好，策劃并推出了系列原創(chuàng)互動(dòng)內(nèi)容（如Vlog、漫畫(huà)）；建立了內(nèi)容審核和發(fā)布流程；與外聯(lián)部合作爭(zhēng)取外部推廣?！?/p>

?R - Result (結(jié)果): 描述你的行動(dòng)取得了什么結(jié)果。你的努力帶來(lái)了什么影響？問(wèn)題是否解決了？目標(biāo)是否達(dá)成了？**盡可能量化！這是衡量你貢獻(xiàn)和能力的最好證明。沒(méi)有量化，結(jié)果就會(huì)顯得蒼白無(wú)力。

舉個(gè)例子： “成功從目標(biāo)網(wǎng)站爬取了超過(guò)10000條數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率達(dá)98%，模塊運(yùn)行效率提升了30%；項(xiàng)目最終獲得課程A等評(píng)分。” “在任期內(nèi)，社團(tuán)公眾號(hào)粉絲增長(zhǎng)了40%，平均文章閱讀量提升35%；成功支持了校內(nèi)5場(chǎng)大型活動(dòng)的宣傳工作。

②大家都在說(shuō)的STAR，如何靈活運(yùn)用STAR？

對(duì)于簡(jiǎn)歷上的簡(jiǎn)短描述，完全按照STAR法則的四段來(lái)寫(xiě)可能會(huì)顯得過(guò)于冗長(zhǎng)。你可以將STAR法則的核心思想融入到精簡(jiǎn)的幾個(gè)要點(diǎn)中。核心是抓住“你的行動(dòng)”和“取得的結(jié)果（最好量化）”。

一個(gè)常用的簡(jiǎn)歷描述結(jié)構(gòu)是：

【時(shí)間】組織/項(xiàng)目名稱 + 你的角色：

?點(diǎn)1：負(fù)責(zé)/主導(dǎo)/協(xié)助...（任務(wù)/職責(zé)），通過(guò)...（你的具體行動(dòng)，動(dòng)詞開(kāi)頭），實(shí)現(xiàn)了...（結(jié)果，量化優(yōu)先）。

?點(diǎn)2：針對(duì)...（問(wèn)題或目標(biāo)），采取...（你的具體行動(dòng)，動(dòng)詞開(kāi)頭），使得...（結(jié)果，量化優(yōu)先）。

?點(diǎn)3：在...（某個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)中），完成了...（你的關(guān)鍵工作，動(dòng)詞開(kāi)頭），產(chǎn)出了...（結(jié)果）。

每個(gè)要點(diǎn)都是一個(gè)精簡(jiǎn)版的STAR，或者至少包含了行動(dòng)和結(jié)果。關(guān)鍵是用有力的動(dòng)詞開(kāi)頭的行動(dòng)和具體可衡量的結(jié)果。大家可以按照這個(gè)簡(jiǎn)化版本的STAR來(lái)構(gòu)建自己的簡(jiǎn)歷??！

光說(shuō)不練假把戲！下面小青給大家舉一個(gè)具體的栗子：

這里以學(xué)生會(huì)部門成員的經(jīng)歷為例：

? 經(jīng)歷描述（原始想法）： 在學(xué)生會(huì)宣傳部當(dāng)成員

? 你的角色： 學(xué)生會(huì)宣傳部成員，管理部門，負(fù)責(zé)宣傳工作。

?思考挖掘（STAR）：

? S (情境): 擔(dān)任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)期間，我所在的部門面臨新媒體平臺(tái)粉絲增長(zhǎng)緩慢、內(nèi)容形式陳舊單一、部員積極性不高的挑戰(zhàn)。

? T (任務(wù)):我的核心任務(wù)是制定并執(zhí)行新的宣傳策略，提升部門在新媒體平臺(tái)（如微信公眾號(hào)、微博）的影響力，并有效管理和激勵(lì)5名隊(duì)友。

? A (行動(dòng)): 我首先調(diào)研了校內(nèi)外其他優(yōu)秀組織的新媒體運(yùn)營(yíng)模式，分析了目標(biāo)用戶（全體師生）的內(nèi)容偏好；我建立了規(guī)范的內(nèi)容選題、制作、審核和發(fā)布流程，提高了內(nèi)容生產(chǎn)效率和質(zhì)量；我主動(dòng)與外聯(lián)部合作，爭(zhēng)取到3次與校外機(jī)構(gòu)合作推廣的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了宣傳范圍；組織了2次新媒體技能分享會(huì)，提升了部員的圖文編輯、視頻剪輯能力。

? R (結(jié)果):在我任期內(nèi)，社團(tuán)公眾號(hào)粉絲數(shù)量增長(zhǎng)了40%（從XX漲到XX），平均文章閱讀量提升了35%；成功支持了校內(nèi)5場(chǎng)大型活動(dòng)的宣傳工作，包括迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，確保信息有效觸達(dá)超過(guò)5000名師生；部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率顯著提高，部員流失率降低。

那么在簡(jiǎn)歷上的簡(jiǎn)版寫(xiě)法：

? 20XX.XX - 20XX.XX XX大學(xué)學(xué)生會(huì)

? 主導(dǎo)部門新媒體運(yùn)營(yíng)策略升級(jí)，策劃并推出系列原創(chuàng)內(nèi)容，使公眾號(hào)粉絲增長(zhǎng)40%、平均閱讀量提升35%。

? 爭(zhēng)取3次外部合作推廣機(jī)會(huì)，擴(kuò)大組織影響力。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

進(jìn)階篇：不止步于簡(jiǎn)歷，為你的未來(lái)四年做劃

寫(xiě)簡(jiǎn)歷是一個(gè)回顧過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，但更重要的是，它能幫助你更清晰地思考自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而為未來(lái)的發(fā)展指明方向。大一大二，正是你擁有最多時(shí)間和可能性去探索、去積累、去規(guī)劃的黃金時(shí)期。你需要在大學(xué)期間主動(dòng)創(chuàng)造有亮點(diǎn)的經(jīng)歷。

1.主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)： 機(jī)會(huì)不會(huì)“入室搶劫”哦~

? 看到感興趣的項(xiàng)目、比賽，勇敢報(bào)名。

? 有心儀的社團(tuán)職務(wù)，積極競(jìng)選。

? 對(duì)老師的研究方向感興趣，主動(dòng)聯(lián)系是否能參與。

? 關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)、就業(yè)中心、老師推薦、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享的信息，尋找可能的實(shí)習(xí)或?qū)嵺`機(jī)會(huì)。

2.提升核心技能： 根據(jù)你在探索中找到的興趣方向和目標(biāo)崗位，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提升相關(guān)技能。

? 如果想做數(shù)據(jù)分析，就去學(xué)Python/R、SQL、數(shù)據(jù)可視化工具。

? 如果想做產(chǎn)品經(jīng)理，就去學(xué)用戶調(diào)研方法、原型設(shè)計(jì)工具、競(jìng)品分析。

? 如果想做研究，就去學(xué)文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法。

? 考取一些有認(rèn)可度的行業(yè)證書(shū)（如特定軟件認(rèn)證、語(yǔ)言等級(jí)證書(shū)）。

3.利用好寒暑假！

寒暑假是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵時(shí)期。提前規(guī)劃好假期，是進(jìn)行長(zhǎng)期實(shí)習(xí)、集中攻克某個(gè)項(xiàng)目、系統(tǒng)學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能的絕佳時(shí)機(jī)。不要讓假期白白溜走?。?/p>

你們現(xiàn)在所做的每一件小事，每一次嘗試，每一次跌倒后爬起來(lái)，都可能成為未來(lái)簡(jiǎn)歷上的亮點(diǎn)。不要因?yàn)闆](méi)有“大廠實(shí)習(xí)”而覺(jué)得自己一無(wú)是處。你們有的是時(shí)間和潛力！你們?cè)谛@里鍛煉出的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、協(xié)作能力，是進(jìn)入任何一個(gè)行業(yè)、任何一個(gè)崗位都需要的寶貴財(cái)富。

用小青今天教你的方法，認(rèn)真挖掘和呈現(xiàn)你已有的校園經(jīng)歷。當(dāng)你帶著自信和清晰的思路去展現(xiàn)你的大學(xué)時(shí)光時(shí)，HR一定能看到你身上閃閃發(fā)光的潛力。

從現(xiàn)在開(kāi)始，為你的夢(mèng)想簡(jiǎn)歷，也為你的精彩未來(lái)，開(kāi)始行動(dòng)！每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)。

如果這篇文章對(duì)你有幫助，記得點(diǎn)贊、分享給你的同學(xué)，大家一起進(jìn)步哦！

咱們下期再見(jiàn)！

歡迎在評(píng)論區(qū)分享！你的經(jīng)驗(yàn)或許能照亮他人求職路～ 點(diǎn)擊轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多同學(xué)告別求職迷茫！

你最想知道哪些就業(yè)小技巧呢？

評(píng)論區(qū)告訴小編吧！

歡迎大家添加小編微信加入群聊，

一起探討幫助同學(xué)們絲滑進(jìn)入職場(chǎng)的就業(yè)小tips~