在升學的道路上，選擇適合自己的路線至關重要。面對全國高考與國際升學的雙重挑戰(zhàn)，來自常州高級中學的吳同學選擇了一條新賽道——AST考試，成功拿到了劍橋大學的錄取。

人物簡介

學生姓名：吳同學

高中畢業(yè)院校：江蘇省常州高級中學

錄取學校：劍橋大學（2024Fall入學）

AST考試成績：英語249 數(shù)學279 物理243

高中獎項：2022物理競賽國家級二等獎、2022全國中學生英語能力測評全國二等獎

今天，讓我們一起來看看體制內(nèi)的吳同學，如何通過AST考試，成功圓夢劍橋大學！

*為方便閱讀，以下以第一人稱敘述

一、萌芽啟蒙

在升學賽道選擇時，大家通常會認為要兼顧全國高考和國際升學兩種途徑是非常困難的。我一路走來，深知過程中的不易。但我的父母非常開明也很了解我，考慮到我在英語學習方面的天賦，總能找到我的優(yōu)勢與需求的最佳契合點。他們經(jīng)過仔細研究和慎重考慮，為我選擇了AST考試申請國際升學和高考備考兼顧的路線，并盡可能地減少兩條路線的學習密集交叉點。雙軌制對我的學習能力有著更高的要求，因此我也做出了相應的學習方式改變。

二、奮斗征程

機遇總是垂青認真準備的人。高二暑假期間，我先后參加了IELTS和AST考試，以高分結(jié)束了前期的備考，大大增加了申請成功的概率。在隨后半年中，經(jīng)過NSAA自然科學筆試和兩輪面試，我成功收到了劍橋的預錄取。由于高考成績需達到一定標準（全省0.1%）才能最終錄取，加上1月正是高考備考的緊張階段，我感覺希望渺茫。

這時，師長的支持和同伴的鼓舞激勵我奮勇向前，我仍然將劍橋作為第一目標，開啟我的一百天高考倒計時。

任課老師們對我的特殊安排給予認同與鼓勵，他們共同推動我按計劃穩(wěn)步前進。在整個過程中，同伴們給予的幫助和支持增強了我內(nèi)心的穩(wěn)定感和歸屬感。

三、雙軌圓夢

越努力，越幸運。高考之前，南洋理工大學與多倫多大學的正式錄取通知讓我心無旁騖地走進高考考場，優(yōu)秀的高考成績是獻給自己的成人禮。

同時，我的整體表現(xiàn)也得到了劍橋大學的認可，于7月正式錄取。

劍橋大學作為世界頂尖大學，每年通過高考成績在中國錄取的學生僅在十人左右，而我成為了常州市近年來唯一一個通過這個途徑進入劍橋大學的學生。在收到劍橋錄取通知書的那一刻，所有的努力與辛苦都獲得了圓滿的回報。

站在省中與劍橋的交匯點上，我對未來充滿了憧憬和希望。

通過AST考試，我不僅成功實現(xiàn)了進入劍橋大學的夢想，更在這個過程中收獲了成長與自信。感謝AST為我提供了一個兼顧高考和國際升學的機會，讓我能夠充分發(fā)揮自己的英語優(yōu)勢，并在激烈的競爭中脫穎而出。這個考試不僅是一個里程碑，更是我追求知識與夢想旅程的重要一環(huán)。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持對學習的熱愛，以更加堅定的信念，邁向新的挑戰(zhàn)與機遇。感謝AST考試，讓我在升學的道路上找到了屬于自己的方向。

在這條升學之路上，吳同學經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)與磨難，但最終收獲了滿滿的成果。站在新的起點上，她將帶著對知識的渴望和對夢想的執(zhí)著，繼續(xù)前行，去探索更廣闊的世界，書寫屬于自己的輝煌篇章。