周口大地，風景秀美，文脈綿延。伏羲氏“正姓氏，制嫁娶，結網(wǎng)罟，養(yǎng)畜牲，興庖廚，造書契，興禮樂，以龍記官”，在周口的土地上肇啟華夏文明。老子的五千言《道德經(jīng)》，一股道德清風拂面而來，一傳就是兩千多年。

在這塊古老厚重土地上滋生的文化，養(yǎng)育著一代又一代優(yōu)秀兒女，2000年大學畢業(yè)后，蘇靜沒有從政，而是選擇做商水縣杜莊小學一名鄉(xiāng)村教師，這一決定讓她對教育工作，不斷地堅守初心，以身作則、言傳身教，成為學生的榜樣和引路人。她時刻以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤在多年的教育教學中，多次榮獲商水縣優(yōu)秀教師和各種獎勵，在2025年第四屆書香·中國“新時代杰出人物”頒獎典禮上，蘇靜獲評“十佳書香教師”榮譽稱號。贏得了領導和同事的一致好評。

用愛育人，她是學生的好媽媽。尤其是對于農村的留守兒童和一些單親家庭的孩子，蘇靜一直進行著苦苦探索。2000年至今，從教以來，她堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜。她平時對孩子們都是因材施教，有位鄰居家的孩子從上小學到初一已經(jīng)換了27位老師，家長準備放棄不管了，后來又找她訴苦，當時她也是沒有底氣，抱著試試的態(tài)度，通過心理輔導及鼓勵從不愿意學習到主動向老師問問題，孩子發(fā)生巨大變化從原來不好學習變成積極學習，學習成績逐步提高。期間，有一位單親家庭的孩子張麗華（化名），從上學就沒有寫過作業(yè)，分到了她班，擔任班主任的她，特別關心孩子噓寒問暖成了朋友還像媽媽一樣關心他的學習，照顧他的生活，把自己家孩子的衣服拿過來讓她穿，就這樣孩子從不寫作業(yè)到主動找他奶奶要錢買作業(yè)本，后來孩子的奶奶來學校找到她來感謝她，連連鞠躬并激動的說：“閨女您怎么這么好啊比他親媽對他還好嘞”。

用心做事，她是閱讀活動的領頭雁。2011年以來，她開始在商水縣城關鄉(xiāng)八里廟學校、李鳳寨學校、姜莊學校帶領大家開展閱讀活動。每天十分鐘，讓閱讀成為一種信仰、一種時尚。同時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶入課堂，引入到她組織的每周一次的家長課堂。她的家長課堂是一所沒有圍墻的學校，采取形式上開放式教學，附近的村民都愿意來聽她講課。她自己出錢購買《道德經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》和蘇東坡詩詞等書籍，贈送給前來聽課的學生家長。每周選一位家長上臺分享學習心得，讓更多人接觸、喜歡、踐行傳統(tǒng)文化。300多名多農村的留守兒童和單親家庭的孩子因為閱讀提升學習成績和道德修養(yǎng)，被學校表彰為三好學生。

她是傳承好家風的信使。2020年以來，她多次邀請周口市傳統(tǒng)文化愛好者來學校講國學課，組織開展感恩孝親報告會，“傳承好家風，匯聚正能量”成了商水縣（陽城辦）萬千家庭的新時尚。她堅持用國學經(jīng)典啟迪學生，塑造培育一個個德才兼?zhèn)涞男【?，進而影響一個家庭，潤物細無聲地引領著當?shù)孛耧L向上、向善、向好發(fā)展。蘇靜與發(fā)展起來的文化志愿者共聚一處，或奔走四方……三十人的學習小現(xiàn)場，三百人的學習大會場，三千人的微信學習群……有緣或者無緣相聚，傳播傳統(tǒng)文化，滋潤著萬千商水父老鄉(xiāng)親略略干涸的心田！

她是道德文明傳播的使者。在文明城市創(chuàng)建工作上，不辭辛苦，義務做好“文明交通”勸導員，為文明城市的建設作出自己的貢獻。

學而不厭，提高思想境界。她深知只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時注意學習黨的各項方針、政策，并運用學到的政治理論來指導自己的工作實踐。她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人。

努力教學，完成學習任務。她嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n、認真上課，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;認真及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生們真誠相處，用愛與學生溝通，本著不讓任何一個學生掉隊的理念完成教學任務。由于方法得當她所帶的班級學生成績在每次的考試中均名列前茅，得到師生與家長的一致好評。她刻苦研修，改變以往教育觀念，創(chuàng)新學生的學習方法，科學安排學生課余生活和作息時間，創(chuàng)造良好的家庭學習條件。

躬行實踐，大力弘揚師德。作為班主任的她，深感責任重大，以身作則、講奉獻、展風采、樹形象，以引導教育學生為重點。經(jīng)常對學生進行思想品徳和愛國主義教育，參與文明實踐活動。引導學生從熱愛家鄉(xiāng)、感恩母校、善待親人、尊敬師長、愛護國旗、國徽等方面入手，使廣大師生逐步形成了熱愛祖國，珍惜我們光榮的歷史、發(fā)揚燦爛的傳統(tǒng)文化、弘揚雷鋒精神，處處講文明的景象。

春風化雨，提升文明素養(yǎng)。在工作中和日常生活中，她盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，在她的眼中，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞，她以學生的快樂為欣慰，以學生的進步為自豪，每當學生在學習或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，讓他們得到快樂，在陽光下健康的成長。