山東19萬(wàn)考生滑檔，是徹頭徹尾的謠言！

山東19萬(wàn)考生滑檔，這個(gè)自媒體胡言亂語(yǔ)的說(shuō)法，竟然被很多人傳播，成為今年高考錄取中流傳甚廣的謠言。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)流傳截圖

山東上一段線的近32萬(wàn)，目前第一批已經(jīng)錄取了24萬(wàn)，還有提前批，包括最后征集志愿，怎么可能有19萬(wàn)人滑檔？這個(gè)數(shù)字絕對(duì)是捏造，無(wú)非是把那些不夠一段線的所有考生全算上了。

對(duì)于新高考地區(qū)，不僅有一個(gè)分?jǐn)?shù)線，還有一個(gè)報(bào)考資格，即你的選考科目對(duì)你報(bào)考相關(guān)專業(yè)的限制。這兩者共同構(gòu)成了你的報(bào)考資格，即你的分?jǐn)?shù)是在什么選考結(jié)構(gòu)下的分?jǐn)?shù)。

這種謠言背后，實(shí)際是對(duì)選考文科為主或類文科考生分?jǐn)?shù)線過(guò)高的怨氣。

2014年新高考改革啟動(dòng)，給學(xué)生以選擇權(quán)，于是出現(xiàn)了功利選考。先是物理被棄考，于是相關(guān)部門出臺(tái)限制措施，物理限選，即3+1+2模式。但遺憾的是，緊接著化學(xué)也出現(xiàn)棄考。

更復(fù)雜的是，不選就不學(xué)。功利選科疊加功利學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些考生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，文科還好，高校在理工科人才培養(yǎng)上遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

2021年教育部出臺(tái)通用版“指引目錄”，對(duì)于學(xué)生選考科目作出了更為嚴(yán)格的限定，對(duì)于多數(shù)理工科專業(yè)必須選考物理和化學(xué)，否則沒(méi)有報(bào)考資格。當(dāng)年，這一政策廣為宣傳過(guò)，也讓很多人驚呼再次出現(xiàn)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。

其實(shí)過(guò)去無(wú)論哪個(gè)省市，因?yàn)榇髮W(xué)招收理科生更多，文科分?jǐn)?shù)普遍都比理科高很多，也并非今年才有。這也是過(guò)去老高考時(shí)期，理科生占比往往超過(guò)60%，甚至70%的原因。

目前這個(gè)謠言的基礎(chǔ)，核心還是按老思維看新的報(bào)考邏輯，本質(zhì)抱怨的還是在指引目錄三實(shí)施后，選科以文科為主的分?jǐn)?shù)線過(guò)高。

2019年安徽教育招生考試院就曾呼吁考生盡量學(xué)理科，因?yàn)楸究莆睦碚猩冉咏?:3，即招3個(gè)理科生才招1個(gè)文科生。疊加文科與理科考試上的不同，一般文科線比理科線高幾十分是正常的。曾有一年某省文科本科線比理科高了近100分。

今年在招生計(jì)劃的投放上，根據(jù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置改革要求和社會(huì)需求，各高校進(jìn)一步加強(qiáng)了社會(huì)需要的理工農(nóng)醫(yī)的招生占比，所以理科招生量更大。

山東是一個(gè)特殊的省份，“新三不孝，無(wú)編為大”，山東考生極其重視當(dāng)公務(wù)進(jìn)體制內(nèi)，人文氛圍濃厚，在這種背景下，即便新高考不強(qiáng)調(diào)文理分科，但受文科考公務(wù)員更有利的影響，選考上還是學(xué)文的多，文科生占比較高，這也是比較遺憾的事情。

今年的這情況，說(shuō)穿了，就是功利算計(jì)最后把自己算進(jìn)去了，在選科時(shí)，盲目算計(jì)分?jǐn)?shù)最大化，但忘記了招生計(jì)劃理科更多，以及報(bào)考的資格限制。

與其抱怨文科分?jǐn)?shù)線高，難考，不如盡可能學(xué)理科就是了，因?yàn)檎猩看螅每即髮W(xué)。從就業(yè)角度看，理工科畢業(yè)生就業(yè)也普遍好于人文社科與藝術(shù)。

所以，想借此機(jī)會(huì)呼吁考生與家長(zhǎng)，在走班選科時(shí)盡可能多學(xué)理科。新高考給了考生更多的選擇機(jī)會(huì)，一度出現(xiàn)了大量類文科選擇，原因還是好學(xué)，容易拿高分。但是，新高考的分?jǐn)?shù)背后是選考結(jié)構(gòu)，并非絕對(duì)分?jǐn)?shù)最大化，這就是志愿填報(bào)時(shí)對(duì)選考科目的限制。你不能說(shuō)學(xué)計(jì)算機(jī)不選考物理吧？這種一味追求分?jǐn)?shù)最大化的選考，最終算計(jì)的是自己。

當(dāng)然，如果根本沒(méi)有能力學(xué)理科是另外一回事了。人生是揚(yáng)長(zhǎng)避短，不必為難自己。

無(wú)論如何，沒(méi)有人逼你學(xué)文科。