探龍記

還記得農(nóng)歷二月二“龍?zhí)ь^”那一天

清西陵景區(qū)迎來(lái)了

易縣第三中學(xué)全體師生

“探龍記”主題系列研學(xué)活動(dòng)嗎？

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活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們回到學(xué)校

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我們一起來(lái)欣賞一下吧~~

追龍行絳氣以懷遠(yuǎn)展云貫長(zhǎng)空之未來(lái)——“清西陵?探龍記”主題系列研學(xué)活動(dòng)觀后有感

易縣第三中學(xué) 高二2班 周澳

“感天地之浩渺，覺(jué)歷史之厚重，贊文明之璀璨，頌歷史之悠遠(yuǎn)，稱(chēng)古人之智慧”在“二月二，龍?zhí)ь^”的這天，作為三中學(xué)子的我們，參與了“行走的思政課”這一特色活動(dòng)，游覽了世界文化遺產(chǎn)——清西陵?泰陵。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”游古跡，思古人，知文化，展未來(lái)，我們?cè)谶@次“行走的思政課”中“追龍行絳氣以懷遠(yuǎn)，展云貫長(zhǎng)空之未來(lái)”。

仰觀浩翰長(zhǎng)空，清云萬(wàn)里，白云飛走，蒼狗與海鷗，攬歷史長(zhǎng)河，以追思懷遠(yuǎn)。

清西陵作為世界文化遺產(chǎn)之一，從石拱橋上雕刻的荷花與龍鳳，到石柱上刻劃出“龍生九子，各有不同”惟妙惟肖的石像，“一座清西陵，半部清王史”，紅墻綠瓦，祥云浮雕，到處洋溢著中國(guó)傳統(tǒng)文化的氣息，橫貫著悠悠歷史長(zhǎng)河。站在清西陵石柱門(mén)前，面對(duì)著的是百年以前鋪墊好的一節(jié)又一節(jié)的石階，我凝視著她，她也回望著我，恍惚中，我好像看到一位身著清裝的窈窕佳人從石階上緩緩走下，低頭含笑，向我傾訴她這百年光陰。君且聽(tīng)，四方的石牌坊上用榫卯結(jié)構(gòu)搭建出世界奇跡之一；君且觀，叢叢松林中石象、石獅、石馬的故事各有講究；君且聞，石象生之北的龍鳳門(mén)柱頂?shù)竦耐旌鸬暮鸾新?，百年前的紫禁城仍然可?tīng)。萬(wàn)松叢生，水勢(shì)浩大，歷史長(zhǎng)河匆匆從我面前流過(guò)，帶來(lái)了歷史的古色古香與文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

俯察泱泱易水河，浩浩湯湯，奔流不息，觀文化遺址，以展望未來(lái)。

“偉大的文明不是靠永恒的高墻，而是靠不斷的拓展和創(chuàng)新?！痹谟斡[文化遺址的背后，是歷史文化長(zhǎng)河的奔流向前，聲勢(shì)浩大，流向傳承與發(fā)揚(yáng)的未來(lái)。從災(zāi)后有專(zhuān)門(mén)人員搶修清西陵文化遺址，到設(shè)立清西陵保護(hù)區(qū)管委會(huì)；從有專(zhuān)門(mén)景區(qū)保潔員管理，到有宣講團(tuán)注重把景區(qū)發(fā)展、生態(tài)文明、文化傳承、文化創(chuàng)建通過(guò)與群眾的“連心橋”宣講出……一樁樁一件件都表現(xiàn)出人民、社會(huì)、國(guó)家對(duì)文化遺址保護(hù)與傳承的重視。就如歷史長(zhǎng)河需向前奔流，定要有河道的疏通，沒(méi)有泥石的阻隔，我們對(duì)它們的保護(hù)與傳承，就是護(hù)佑這條歷史長(zhǎng)河奔流的助力與屏障。

縱橫郁郁松林，針針葉片，綠綠蔭蔭，以我青年之力量，賡續(xù)傳統(tǒng)文化。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蓖ㄟ^(guò)親身體驗(yàn)古跡的濃厚文化氣息，書(shū)本中的知識(shí)變得鮮活而有生機(jī)。燭火之熱，雖然微小，卻也是黑暗前行中的人唯一可依靠的火炬?！拔幕膫鞒惺怯械?，但它的發(fā)展要靠一代人的把握才能重獲新的生命。”作為新時(shí)代青年，我們要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)文化自信，堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤方向，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感。于己，中華傳統(tǒng)文化是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，增?qiáng)我們的民族自豪感；于國(guó)，中華傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。因此，賡續(xù)傳統(tǒng)文化，應(yīng)是我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

縱使時(shí)光如流水，年華似殘花，不變的永遠(yuǎn)是中華文化留給我們的精髓?！把S子孫，龍之傳人，燕趙兒女，以史為鑒，秉傳統(tǒng)，續(xù)文脈，譜華章，當(dāng)自強(qiáng)?！?/p>

賞泰陵之古韻 曉古人之智慧

7班 孫明慧

青色的遠(yuǎn)山如巨人般投入車(chē)窗，白云飄逸，變幻莫測(cè)，如夢(mèng)如幻，正值初春，學(xué)校組織了主題為“清西陵·探龍記”的研學(xué)活動(dòng)，在此次研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅深刻了解了自己家鄉(xiāng)的人文景致，還看到了古人的智慧與勤勞的結(jié)晶，令人贊嘆不已！

賞泰陵之古韻，贊古人之智慧，泰陵建造之精宏偉，歷經(jīng)百年仍日月麗天，不禁讓人稱(chēng)贊。踏在百年石基上，身旁是歷經(jīng)風(fēng)花雪月的紅墻黃瓦，周?chē)秋柦?jīng)滄桑仍屹立于今的古老建筑，內(nèi)心已是澎湃不已。君可見(jiàn)，矗立在園陵入口的棋牌樓宏偉壯觀，歷經(jīng)百年仍氣勢(shì)不減，令人心生敬畏；君可見(jiàn)，古門(mén)上的門(mén)釘在明媚日光照射下閃閃發(fā)光，此釘不僅象征著等級(jí)，更能從此看出古人防火的智慧；君可見(jiàn)，一塊塊影壁直立于古道上，探尋出古人于風(fēng)水上的知識(shí)，讓現(xiàn)人更好了解過(guò)去；君更亦可見(jiàn)，古人將磚瓦斜鋪于地面上，給人一種奇幻的視覺(jué)奇景。園陵中的建筑無(wú)一不體現(xiàn)了古人的聰明才智，不僅令我們驚嘆，更令我們?yōu)橹院馈?/p>

賞泰陵之古韻，覺(jué)歷史之厚重。一路上聽(tīng)導(dǎo)游的講解，我們了解到了眾多歷史知識(shí)。泰陵這一選址可謂精挑細(xì)選，其實(shí)當(dāng)初陵墓的選擇并不在此處，但由于前者不幸被水淹的原因，才再次選址，泰陵地理位置優(yōu)越，依山傍水，氣運(yùn)十佳。泰陵一共埋弄了四位皇帝，他們分別是雍正、道光、嘉緒和光緒。其中雍正皇帝的墓十分有講究，其入葬方位上既是躺下為頭北腳南，坐起是面南背北，處于君臨天下的態(tài)勢(shì)，且由于他生前勤政，后人還為他擺了一張案桌，借以作為辦政的桌子……除此之外，我還了解到了祭祀的禮節(jié)，祭祀的房子分為東西房和小獨(dú)院，其中東房是煮奶茶的，西房蒸饅頭，小獨(dú)院則是用來(lái)殺羊宰牛的，一路上就這樣邊觀賞邊聽(tīng)講解，收獲了不少歷史知識(shí)，從實(shí)踐活動(dòng)中更好的了解了過(guò)去，使我印象深刻。

賞泰陵之古韻，保護(hù)世界之遺跡。保護(hù)世界文化遺產(chǎn)，新一代青年應(yīng)勇?lián)酥厝?。清西陵作為?guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，有著世界上保存最完整的皇家陵園，泰陵作為清西陵中的其中一處，也是風(fēng)味韻猶存，無(wú)論是宏偉、堅(jiān)實(shí)的建筑，還是栩栩如生的彩畫(huà)和雕刻，都反映出了清代建筑藝術(shù)的高超水平和民族風(fēng)格，使后人以之作為學(xué)習(xí)和借鑒的基礎(chǔ)，使新一代炎黃子孫對(duì)歷史有更好的了解。而作為新一代的易縣青年，我們?cè)跒樽约杭亦l(xiāng)感到驕傲的同時(shí)，更應(yīng)保護(hù)、傳承文物，樹(shù)立保護(hù)文化遺產(chǎn)的榜樣，做好宣傳工作，使富有歷史文化氣息的建筑呈現(xiàn)給更多的人，故曰：保護(hù)世界遺產(chǎn)，人人有責(zé)！

行在天地間，與歷史對(duì)望，與未來(lái)相擁。今日研學(xué)，天地闊，任徜徉，感天地之浩渺，覺(jué)歷史之厚重，贊文明之璀璨，頌文化之悠遠(yuǎn)，稱(chēng)古人之智慧。作為燕趙兒女，龍之傳人，吾輩新青年當(dāng)自強(qiáng)，秉傳統(tǒng)、續(xù)文脈，譜華章，讓歷史文化得以傳承，使燕趙精神得以發(fā)揚(yáng)！

行探龍之旅 品文化之韻

易縣三中學(xué) 高一年級(jí) 25班 葛嘉贏

綠樹(shù)襯紅墻,暖陽(yáng)照琉璃,漫步于清西陵,感受著這個(gè)古代皇家陵園的氣息,不禁令人心曠神怡。在這里,每一個(gè)角落都有著自己的故事和歷史背景,訴說(shuō)著生存與死亡的歷史風(fēng)云,探龍之旅,從這里開(kāi)始。

二月二,龍?zhí)ь^。龍，不僅是中華民族的圖騰,也是中國(guó)文化的象征，它作為一個(gè)呼風(fēng)喚雨,變化多端，無(wú)所不能的神靈動(dòng)物,代表著智慧吉祥、權(quán)威和富貴。進(jìn)入清西陵，無(wú)處不“龍"。首先展現(xiàn)在眼前的是一座雄偉壯麗的龍門(mén),亮麗的陽(yáng)光照射在頂部,似散出萬(wàn)丈光芒,迸出強(qiáng)大活力,一條條“鯉魚(yú)"向它奔去,蓄力一躍,觸碰頭頂上的龍門(mén),寓意魚(yú)躍龍門(mén),跨過(guò)坎坷,所到之處一帆風(fēng)順。石拱橋上,一條條活靈活現(xiàn)的龍?jiān)趦膳缘臉驒谏享б庥挝?殿前臺(tái)階上，龍鳳盤(pán)旋,栩栩如生;大紅門(mén)上,形態(tài)各異的龍似要隨時(shí)飛向天際?！褒?圖騰活躍在清西陵的各個(gè)角落,“龍"文化更是在中國(guó)文化歷史上扮演了重要角色,承載著中華民族五千多年的精神結(jié)晶，也是連結(jié)中國(guó)與世界文化的重要元素。

宏偉清西陵,承載著中華巍巍歷史,在四季流轉(zhuǎn)之中,在一瓦一窗之中,盡展中國(guó)文化之美。漫步于此,不僅是一種視覺(jué)享受,更是一種心靈上的洗滌。從牌坊到大紅門(mén),從石祭臺(tái)到隆恩殿,再?gòu)凝堷P門(mén)到明樓,它們不僅是一座座永恒的建筑,更是一種文化的象征,具有著無(wú)窮的魅力和深響的影響,也讓我們更加深入了解中國(guó)的歷史和文化,感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。

文化是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的靈魂,它倒映著歷史的影子,有著凝聚民心的力量,當(dāng)代中日,接續(xù)傳統(tǒng),復(fù)興國(guó)學(xué)已成為一股潮流,國(guó)家正在構(gòu)建“民族復(fù)興"的歷史敘述,而“文化傳承"則是“民族復(fù)興"的應(yīng)有之義。新時(shí)代,我們應(yīng)將傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合,傳承、發(fā)揚(yáng)好中國(guó)文化,樹(shù)立大國(guó)文化自信,推進(jìn)中華文化在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更深層次上的交流與創(chuàng)新,增強(qiáng)其世界影響力，展現(xiàn)出更加蓬勃的活力與生機(jī)。

清西陵之行,收獲頗豐,探龍之旅,更讓我們感受到傳統(tǒng)之味，品味文化之韻。

看完之后

真心感覺(jué)

孩子們都

太棒啦~

小編忍不住

找了

三朵小紅花

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